濟南員工激勵培訓(xùn)公開課

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 北京：2026年04月10日

各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關(guān)鍵點留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵：有效運用3種非物質(zhì)激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)......

科學(xué)分錢與多維激勵 北京：2026年04月16日

有人問任正非，你主要干什么？老任回答兩個字：分錢。他提出要學(xué)索馬里海盜，科學(xué)解決了合理分贓的問題。企業(yè)關(guān)于分錢的煩惱主要有：一、為什么企業(yè)的規(guī)模效益總上不去，薪酬成本總下不來？二、為什么優(yōu)秀人才進不來，能干的人留不住，平庸的人出不去？三、為什么企業(yè)的目標下不去，銷售額上不來？四、為什么老業(yè)務(wù)發(fā)展不起來，新業(yè)務(wù)又沒人有干......

從成功到成熟-新任經(jīng)理技能與素質(zhì)提升 北京：2026年05月28日

（1）掌握角色分析，認識組建團隊的重要意義以及高效團隊的運轉(zhuǎn)；（2）深入理解領(lǐng)導(dǎo)的管理魅力，快速提高下屬的能力，更好的完成工作目標；（3）高效合理地安排工作時間，學(xué)會對下屬績效管理的方法，正確指導(dǎo)下屬工作；（4）良好處理與上級、下屬、部門之間的溝通協(xié)作關(guān)系，最大限度發(fā)揮綜合實力；（5）建設(shè)高績效的管理團隊、積極、高效、......

中高層經(jīng)理全面管理技能實戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2026年06月04日

中層是企業(yè)的“中堅”，如何才能真正的成為企業(yè)的中堅力量？中層的成長是最“堅難”的，如何才能快速的成長？管理需要理論、方法、經(jīng)驗，如何更好的融合、領(lǐng)悟提高？西方管理注重制度、東方管理注重人性，如何協(xié)調(diào)平衡？本次課程全面為你解決這些難題 ！。課程收益：全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理的全......

心理學(xué)在員工激勵和團隊管理中的應(yīng)用 北京：2026年06月10日

掌握三階段洞察法-破解員工行為背后的心理密碼；能夠運用洞察和心理溝通四步法轉(zhuǎn)化和激勵員工的負面情緒和行為；懂得員工工作激情的來源——內(nèi)在心理動力的“飛機”模型圖；能夠根據(jù)對員工的心理洞察更精準的使用相應(yīng)的激勵方法和策略學(xué)會評估與使用“三角色法”扭轉(zhuǎn)......

做最好的團隊-卓越經(jīng)理人管理技能六項修煉 青島：2026年04月17日

為什么新任管理人員，角色定位不準，總是用員工的思維思考問題？為什么新任管理人員目標計劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？為什么上、下級之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問題，造成內(nèi)耗？為什么新任管理人員只會自己干，不會培育下屬，不會凝聚團隊？為什么團隊歸屬感不強，留存率不高，導(dǎo)致企業(yè)無人可用？各部門經(jīng)理、主管從來都是企業(yè)的中堅......

財務(wù)人向上管理及員工激勵藝術(shù) 太原：2026年04月16日

一、管理定位與角色認知從煉成“老板思維”出發(fā)理解你的企業(yè)與組織-企業(yè)生命周期與戰(zhàn)略解讀-“拆解“企業(yè)財務(wù)組織找到你的管理定位-企業(yè)制度的“擁護者”-財務(wù)人才的“培育者”-高效團隊的“建設(shè)者”清晰你的角......

授權(quán)·激勵·向上管理——打造財務(wù)高績效團隊三部曲 蘇州：2026年04月15日

8:30 簽到9:00 課程開始模塊一、管理者角色轉(zhuǎn)換——從“業(yè)務(wù)能手”到“團隊領(lǐng)導(dǎo)者”一、流程管理：從“自己做好”到“讓別人做好”案例導(dǎo)入：財務(wù)經(jīng)理將一筆資金處理業(yè)務(wù)交給下屬全權(quán)負責(zé)，并表示&ldq......

員工激勵培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

MTP-中層干部管理技能提升 主講：侯老師

很多管理者經(jīng)常感慨部屬能力差、執(zhí)行力弱效率低下，無法實現(xiàn)組織戰(zhàn)略，影響部門的業(yè)績，殊不知問題的根源在于企業(yè)在提拔優(yōu)秀員工成為管理者之后，一直都忽視了從事管理工作必要的能力培養(yǎng)與技能訓(xùn)練。沒有受過系統(tǒng)訓(xùn)練的管理者們?nèi)珣{自己的經(jīng)驗、摸索來行使管理職責(zé)，造成企業(yè)從此失去了一名好員工卻多了一名平庸的管理者！本課程通過培訓(xùn)學(xué)員管......

管理者的賦能與輔導(dǎo) 主講：周老師

為何企業(yè)老板很有戰(zhàn)略頭腦，但團隊卻跟不上節(jié)奏?原因就是雖然企業(yè)的人很多，但人不強大。不強大的主要原因是沒有人去指導(dǎo)員工該怎么工作，結(jié)果就變成老板和幾個干部在干活，下面的人卻很悠閑，所以企業(yè)要想成功，員工和團隊要夠強大，要有足夠的支撐力確保戰(zhàn)略落地。所謂管理者的賦能，就是培養(yǎng)員工正確工作意愿和增強工作能力，學(xué)會指導(dǎo)輔助員......

團隊驅(qū)動力 —— 激勵的五大方略 主講：陳老師

中高層管理人員【課程收益】了解激勵理論；洞悉人性，提升個人影響力；掌握激勵技巧，進而提升團隊業(yè)績?！菊n程大綱】1.概述人的認知管理的重點和難點研討：如何對待資深但不服從管理的下屬？管理之術(shù)：態(tài)度示弱，專業(yè)示強管理之道：人性法則之二（一個人存在態(tài)度問題，一定是其內(nèi)心某種需求沒有得到滿足）視頻解析：化干戈為玉帛（《三國演義......

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