濟(jì)南績(jī)效管理培訓(xùn)公開課

咨詢式卓越績(jī)效管理模式構(gòu)建訓(xùn)練營(yíng) 濟(jì)南：2026年07月03日

1、改善管理者對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)知度，提升重視度，增強(qiáng)參與度，學(xué)會(huì)績(jī)效管理系統(tǒng)思維；2、掌握 kPI、BSC、PBC、KPA、OKR 等不同的績(jī)效工具的應(yīng)用場(chǎng)景與差異；3、幫助管理者掌握績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與分解得方法，實(shí)現(xiàn)“上下同欲”的目標(biāo)協(xié)同；4、學(xué)會(huì)績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用與績(jī)效結(jié)果的處理技巧；5、掌握管理類、......

應(yīng)對(duì)延遲退休與末等調(diào)整不勝任退出政策：企業(yè)多元化用工策略、勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理體系構(gòu)建及薪酬績(jī)效實(shí)踐落地專題培訓(xùn)班 濟(jì)南：2026年07月15日

此次課程以實(shí)戰(zhàn)落地為抓手，深入解析政策變動(dòng)，精準(zhǔn)把握政策適用范圍，重點(diǎn)探討企業(yè)運(yùn)營(yíng)的體系落地與優(yōu)化策略。通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)，力求使學(xué)員能夠全面掌握應(yīng)對(duì)策略，有效提升管理效能與決策質(zhì)量。主要著力解決以下問題：1. 深入解讀當(dāng)前勞動(dòng)法律法規(guī)關(guān)于延遲退休等方面的最新規(guī)定；2. 深入解讀末等調(diào)整不勝任退出機(jī)制的最新規(guī)定......

極簡(jiǎn)績(jī)效?-管理者必備的績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力 濟(jì)南：2026年07月31日

1. 重塑員工績(jī)效新認(rèn)知 幫助迭代企業(yè)員工被動(dòng)接受績(jī)效的舊模式。2. 植入剛?cè)犭p線新模式 新模式助管理者減少績(jī)效實(shí)施的員工阻力。3. 激發(fā)上下同欲新動(dòng)力 聚合績(jī)效管理中各層級(jí)員工的執(zhí)行內(nèi)驅(qū)力。4. 構(gòu)建雙贏績(jī)效新文化 建立積極主動(dòng)達(dá)成企業(yè)目標(biāo)的績(jī)效新文化。5. 培養(yǎng)出優(yōu)秀績(jī)效教練 培養(yǎng)賦能型績(jī)效教練達(dá)成企業(yè)和員工雙贏。......

績(jī)效目標(biāo)體系設(shè)計(jì) 濟(jì)南：2026年07月31日

1.教練式培訓(xùn)，打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，以教練式培訓(xùn)為主導(dǎo)，便于參與培訓(xùn)者培訓(xùn)后實(shí)操，將所學(xué)轉(zhuǎn)化到工作中。2.以講師咨詢的視角講授，以模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式，提高學(xué)員的實(shí)際操作能力。3.參訓(xùn)者課程現(xiàn)場(chǎng)依據(jù)講師所講內(nèi)容以本企業(yè)為對(duì)象進(jìn)行模擬訓(xùn)練，掌握績(jī)效目標(biāo)設(shè)計(jì)的不同方法，并將績(jī)效管理工具的實(shí)操方法應(yīng)用到企業(yè)中。課......

OKR目標(biāo)管理與敏捷工作法 濟(jì)南：2026年08月01日

OKR，組織變革與成長(zhǎng)的利器為什么要用 用 OK RVUCA 的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)數(shù)字化時(shí)代加速組織變革以 95 后為代表的新生代正在改變職場(chǎng)玩法工業(yè)時(shí)代的科層管理走到了盡頭你的組織中具有持續(xù)的“危機(jī)感”嗎OKR 與傳統(tǒng)績(jī)效 管理 區(qū)別OKR 由來(lái)與演化KPI 與 OKR 的區(qū)別影響績(jī)......

薪酬體系設(shè)計(jì)、績(jī)效改進(jìn)與落地提升高級(jí)培訓(xùn)班 濟(jì)南：2026年08月06日

為什么一個(gè)問題剛解決，類似的問題卻反復(fù)出現(xiàn)、越來(lái)越多？為什么我們經(jīng)常遇到感性考核、流于形式、缺乏支持等困惑？人力資源部稱考核為“心中永遠(yuǎn)的痛”—費(fèi)時(shí)費(fèi)力又不易被認(rèn)可?部門經(jīng)理稱考核為“每季度或每月的填表”—費(fèi)時(shí)費(fèi)力的形式主義?員工稱考核為&ldqu......

提升企業(yè)業(yè)績(jī)的戰(zhàn)略伙伴——戰(zhàn)略性績(jī)效管理 濟(jì)南：2026年08月15日

第一部分 拿什么奉獻(xiàn)你，我們用心經(jīng)營(yíng)績(jī)效認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的重要性思考：如果沒有績(jī)效管理，我們的動(dòng)力在哪里？成功實(shí)施績(jī)效管理關(guān)鍵要素互動(dòng)：績(jī)效管理的十個(gè)是與十個(gè)不是績(jī)效管理流程互動(dòng)：績(jī)效管理中的各種聲音第二部分 如何對(duì)公司戰(zhàn)略進(jìn)行分解如何建立公司、部門與崗位的目標(biāo)年度績(jī)效管理目標(biāo)的分解季度績(jī)效管理目標(biāo)的分解個(gè)人績(jī)效管理目標(biāo)的......

人力降本增效與績(jī)效目標(biāo)達(dá)成 濟(jì)南：2026年08月22日

突發(fā)的疫情，令本就處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的企業(yè)變得更加舉步維艱；疫情常態(tài)化，企業(yè)必須快速找到應(yīng)對(duì)危機(jī)之策。如何成功應(yīng)對(duì)這場(chǎng)危機(jī)，已成為很多企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急：如何在疫情沖擊之下保持企業(yè)的生存能力？如何在利潤(rùn)微薄下經(jīng)受住經(jīng)營(yíng)的巨大壓力？如何既精減組織又能提升企業(yè)的運(yùn)作效能？如何保持企業(yè)原定的年度目標(biāo)能順利達(dá)成？…&he......

績(jī)效管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

建立完善的績(jī)效管理體系——平衡計(jì)分卡（BSC）的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 主講：鄧?yán)蠋?/span>

優(yōu)化企業(yè)管理流程，完成流程再造與流程優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)組織長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，提高組織整體管理水平。提升企業(yè)績(jī)效管理體系，明確只有量化的指標(biāo)才是可以考核的，必須將要考核的指標(biāo)進(jìn)行量化。豐富與完善組織戰(zhàn)略水平，組織愿景的達(dá)成要考核多方面的指標(biāo)，不僅是要財(cái)務(wù)要素，還應(yīng)包括客戶、業(yè)務(wù)流程學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。這樣可以克服財(cái)務(wù)評(píng)估方法的短期行為，使整個(gè)組......

《績(jī)效管理和績(jī)效考核體系建設(shè)》 主講：趙老師

1、正確認(rèn)識(shí)績(jī)效考核對(duì)企業(yè)、對(duì)員工、對(duì)管理者、對(duì)業(yè)務(wù)等方面的重要意義；2、了解整個(gè)績(jī)效管理的流程，正確理解績(jī)效考核的核心技術(shù)和提高管理人員對(duì)績(jī)效考核方面的整體管理意識(shí)、理念、技巧和能力；3、認(rèn)識(shí)目前本公司和本部門在績(jī)效考核領(lǐng)域里存在的不足和如何整改；4、了解激勵(lì)管理與績(jī)效考核的關(guān)系，根據(jù)本企業(yè)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，建立正確的激勵(lì)......

績(jī)效引爆—高績(jī)效的七個(gè)關(guān)鍵 主講：于老師

1.員工工作沒有動(dòng)力，沒有責(zé)任心，下班就走，不愿意加班；2.拈輕怕重，相互推諉，不愿意接受新工作安排；3.沒有大局意識(shí)，下達(dá)任務(wù)目標(biāo)不接受，尋找各種理由壓低目標(biāo)值；4.庸才沉淀，優(yōu)才離職，公司人才匱乏，業(yè)績(jī)持續(xù)低迷；5.僅僅個(gè)別業(yè)務(wù)收入盈利，更多業(yè)務(wù)處于虧損邊緣或虧損嚴(yán)重，主官束手無(wú)策；6.總是抱怨人員不夠，抱怨公司薪......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程