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壓力與情緒管理課程 上海:2026年05月18日

一、認(rèn)識(shí)壓力——壓力的自我診斷技巧1、壓力的自我診斷技巧(1)壓力的生理表現(xiàn)(2)壓力的精神征兆(3)壓力的行為表現(xiàn)(4)壓力的情緒體驗(yàn)2、壓力與健康(1)適當(dāng)?shù)膲毫κ侨祟惐夭豢缮俚脑兀?)不適當(dāng)?shù)膲毫?huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題A.案例分享B.壓力程度現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試二、與壓力共舞——壓力......

問(wèn)題解決與問(wèn)題決策 上海:2026年05月18日

第一章:解決問(wèn)題的思維挑戰(zhàn)工作中所面臨的日常問(wèn)題解決問(wèn)題的三種慣性思維模式解決問(wèn)題過(guò)程中常見(jiàn)的思維陷阱案例與演練第二章:系統(tǒng)性思維模式何謂系統(tǒng)性的思維系統(tǒng)性思維與管理效能的關(guān)系透過(guò)系統(tǒng)性思維培養(yǎng)主管的四種能力練習(xí):掌握力、分析力、決策力、應(yīng)變力第三章:系統(tǒng)性問(wèn)題解決與決策程序如何處理雜亂問(wèn)題團(tuán)系統(tǒng)性問(wèn)題解決的六步驟程序......

Excel VBA快速入門與數(shù)據(jù)處理效率提升 上海:2026年05月19日

需對(duì)大量數(shù)據(jù)(跨多年跨多表格同一類數(shù)據(jù)上千條)進(jìn)行處理分析、用函數(shù)、透視表已不能滿足效率與精確度需要的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析人員,如:財(cái)務(wù):歷年各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)的比對(duì)分析等;銷售:同一客戶不同產(chǎn)品的銷售訂單趨勢(shì)分析等;人事:歷年人力成本支出的對(duì)比分析等;質(zhì)量:歷年多批次多個(gè)質(zhì)量指標(biāo)的趨勢(shì)分析等;實(shí)驗(yàn):多次實(shí)驗(yàn)中相關(guān)數(shù)據(jù)之間的比對(duì)分析......

快速換模SMED 上海:2026年05月19日

了解什么是快速換線;明確換線時(shí)間計(jì)算和換線過(guò)程中的浪費(fèi);掌握如何進(jìn)行換線的改善活動(dòng)。培訓(xùn)對(duì)象工藝、模具、生產(chǎn)等部門相關(guān)人員課程大綱第一模塊:精益生產(chǎn)簡(jiǎn)介1.精益生產(chǎn)含義與組成2.精益生產(chǎn)的五項(xiàng)原則3.增值-非增值及其原因分析4.拉動(dòng)生產(chǎn)與均衡生產(chǎn)第二模塊:快速換線1.快速換線的發(fā)展歷程2.產(chǎn)品換線的定義3.快速換線的目......

銷售指揮官:成為專業(yè)的“團(tuán)隊(duì)管理者” 北京:2026年07月11日

你是否覺(jué)得大客戶銷售難做,團(tuán)隊(duì)難帶?新客戶新業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)乏力,贏單依靠低價(jià)格高客情,贏單率低銷售過(guò)程漫長(zhǎng),人際關(guān)系復(fù)雜,還有糾纏不清的利益分配依賴個(gè)體銷售精英,能力難以復(fù)制銷售人員成長(zhǎng)緩慢及流失率高根據(jù) Easy Selling 銷售賦能中心的研究表明:80% 以上的銷售經(jīng)理難以勝任新的管理崗位職責(zé)要求 ;75% 以上的銷......

在研發(fā)過(guò)程中構(gòu)建新產(chǎn)品質(zhì)量 上海:2026年06月05日

1. 序言(0.5小時(shí))本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織,明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和常見(jiàn)的研發(fā)質(zhì)量問(wèn)題表現(xiàn)。各小組識(shí)別演練用項(xiàng)目,已備后續(xù)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。1.1 讓學(xué)員理解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與質(zhì)量管理關(guān)系,認(rèn)識(shí)到高質(zhì)量的產(chǎn)品不僅與質(zhì)量管理人員有關(guān),也與研發(fā)過(guò)程密切相關(guān)。1.2 學(xué)員演練——組建學(xué)習(xí)小組,識(shí)別后......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...