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向管理要績效,企業(yè)運(yùn)營成本精細(xì)化管理 上海:2026年07月25日
模塊一:成本管理概述一、企業(yè)運(yùn)營管理概述1. 企業(yè)經(jīng)營的目標(biāo)2.企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)管理3.企業(yè)價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)管理二、企業(yè)運(yùn)營成本1. 成本產(chǎn)生的誘因2.成本的對(duì)象與習(xí)性3.成本的方法與配置三、成本的構(gòu)成和要素分析1. 成本概念,成本費(fèi)用構(gòu)成2. 成本的結(jié)構(gòu)和要素分析3. 企業(yè)成本的類別與特點(diǎn)4. 企業(yè)獲利性成本的內(nèi)容5. ......
基于流程的企業(yè)運(yùn)營管理新范式 上海:2026年07月29日
1.掌握基于系統(tǒng)理論的管理新視野;2.通過系統(tǒng)視角,建立組織運(yùn)營的立體視圖;3.掌握基于新范式的運(yùn)營管理方法、工具;4.課后即可將知識(shí)與技能運(yùn)用于企業(yè)運(yùn)營管理中,實(shí)現(xiàn)績效提升。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)COO、運(yùn)營副總裁、企業(yè)各事業(yè)部經(jīng)理/總監(jiān)、企業(yè)各部門經(jīng)理課程大綱第一章 運(yùn)營的實(shí)質(zhì)1.運(yùn)營的定義2.運(yùn)營的兩種范式:1) 基于職能......
大數(shù)據(jù)時(shí)代的企業(yè)運(yùn)營管理與數(shù)據(jù)分析模型課程【特價(jià)】 上海:2026年08月05日
總經(jīng)理、運(yùn)營總監(jiān)、運(yùn)營官、財(cái)務(wù)總監(jiān)等企業(yè)高層管理人員。培訓(xùn)內(nèi)容模塊一:面向未來:大數(shù)據(jù)的世界1.洞見:大數(shù)據(jù)運(yùn)營系列實(shí)戰(zhàn)案例導(dǎo)入2.大數(shù)據(jù)新的經(jīng)驗(yàn)主義3.滿足個(gè)性化需求運(yùn)營需要大數(shù)據(jù)4.商業(yè)模式進(jìn)化需要大數(shù)據(jù)支持5.用大數(shù)據(jù)管理創(chuàng)新思維提升地位6.大數(shù)據(jù)是工作持續(xù)改進(jìn)的利器7.用數(shù)據(jù)說話的3個(gè)段位模塊二:洞察秋毫:發(fā)現(xiàn)......
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng):企業(yè)運(yùn)營管理的分析與決策優(yōu)化 上海:2026年08月13日
總經(jīng)理、運(yùn)營總監(jiān)、運(yùn)營官、財(cái)務(wù)總監(jiān)等企業(yè)高層管理人員。課程亮點(diǎn)主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述在讀數(shù)據(jù)時(shí)代管理的實(shí)操精髓;案例指導(dǎo):通過日常業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析管理的經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)個(gè)案;案例訓(xùn)練:掌握大數(shù)據(jù)時(shí)代管理的數(shù)據(jù)應(yīng)用工具技能提升方法;行動(dòng)建議:現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)管理實(shí)戰(zhàn)立項(xiàng);提升建議:課后跟蹤管理潛力的能力改進(jìn)行動(dòng)方案。課程收益1.以簡單實(shí)......
如何運(yùn)用5S幫助企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)場 北京:2026年08月29日
通過本課程的學(xué)習(xí),你可以掌握:中國企業(yè)與世界企業(yè)的距離 5S,拯救現(xiàn)場的方法論 整理——現(xiàn)場有多少浪費(fèi)? 整頓——杜絕哪些浪費(fèi)? 清掃——哪些浪費(fèi)必須消失? 清潔——哪些浪費(fèi)能做到一目了然? 素養(yǎng)——......
五步成師-內(nèi)訓(xùn)師成長必修課 上海:2026年09月11日
五步成師:第一步,準(zhǔn)備-萬事開頭難,有備則無患一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知與理解1.培訓(xùn)中的主要角色與視角培訓(xùn)師:授課視角,更看重學(xué)員滿意度;學(xué)員:聽眾視角,更看重自身的實(shí)用性;二、培訓(xùn)師準(zhǔn)備階段的“核心重點(diǎn)”1.了解培訓(xùn)現(xiàn)狀與對(duì)象成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和解決辦法內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)三步曲第一步:培訓(xùn)需求OQ界定法......
