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重新定義HR—HRBP的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 上海:2026年06月06日
1.了解UCUA時(shí)代HR的轉(zhuǎn)型;2.萃取標(biāo)桿企業(yè)HRBP轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn);3.敘述HR三支柱的角色與分工;4.掌握HRBP轉(zhuǎn)型的步驟和流程;5.運(yùn)用HRBP思維模式開展工作;6.運(yùn)用BLM、BEM、OGSM等工具業(yè)務(wù)中開展工作課程對(duì)象各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理以及HR團(tuán)隊(duì)。授課特點(diǎn):針對(duì)性教學(xué):結(jié)合知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo)學(xué)員,課......
重新定義HR—HRBP的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 北京:2026年08月01日
各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理以及HR團(tuán)隊(duì)。授課特點(diǎn):針對(duì)性教學(xué):結(jié)合知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo)學(xué)員,課前進(jìn)行需求調(diào)查,依據(jù)學(xué)員需求設(shè)計(jì)課程;案例式分享:結(jié)合15年的人資實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),理論與案例結(jié)合,小組現(xiàn)場(chǎng)討論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn);現(xiàn)場(chǎng)式問(wèn)答:各學(xué)習(xí)小組現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)HRBP轉(zhuǎn)型遇到的問(wèn)題,老師分類并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答;情景式演示:課程中HBBP的關(guān)鍵......
企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新 東莞:2026年08月06日
企業(yè)投資人與股東、董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等企業(yè)高層決策管理者;企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展經(jīng)理、策劃經(jīng)理、企劃部經(jīng)理等有關(guān)企業(yè)戰(zhàn)略的部門負(fù)責(zé)人。課程收益:突破傳統(tǒng),創(chuàng)新思維,超常發(fā)展!系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握如何創(chuàng)新商業(yè)模式實(shí)施企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)!課程大綱:一、企業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型近幾年來(lái)商業(yè)活動(dòng)復(fù)雜程度和變化頻率發(fā)展非常迅速,市場(chǎng)變得越來(lái)越難以......
重新定義HR—HRBP的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 深圳:2026年06月27日
針對(duì)性教學(xué):結(jié)合知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo)學(xué)員,課前進(jìn)行需求調(diào)查,依據(jù)學(xué)員需求設(shè)計(jì)課程;案例式分享:結(jié)合15年的人資實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),理論與案例結(jié)合,小組現(xiàn)場(chǎng)討論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn);現(xiàn)場(chǎng)式問(wèn)答:各學(xué)習(xí)小組現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)HRBP轉(zhuǎn)型遇到的問(wèn)題,老師分類并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答;情景式演示:課程中HBBP的關(guān)鍵技能的工具將場(chǎng)模擬演練,老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)課后輔導(dǎo)式:課程結(jié)束后......
人力資源管理之績(jī)效管理 廣州:2026年08月01日
第一單元:績(jī)效管理認(rèn)知與流程第一講:績(jī)效管理認(rèn)知1. 案例:從《績(jī)效主義害了索尼》看績(jī)效管理的價(jià)值2. 企業(yè)中常見(jiàn)的對(duì)績(jī)效管理的誤區(qū)3. 對(duì)績(jī)效管理應(yīng)有理性認(rèn)知第二講:績(jī)效管理的流程1. 新建績(jī)效管理體系二個(gè)流程、六個(gè)關(guān)鍵步驟與不可缺少的二個(gè)環(huán)節(jié)2. 原有績(jī)效管理體系改良的四個(gè)步驟與三個(gè)重點(diǎn)第二單元:績(jī)效管理常用的考評(píng)......
向?qū)殱崒W(xué)習(xí):品牌管理實(shí)戰(zhàn) 廣州:2026年07月30日
陳述戰(zhàn)略目標(biāo)群和核心目標(biāo)群的鑒別方法運(yùn)用品牌訴求體系模型構(gòu)建方法陳述消費(fèi)者品牌體驗(yàn)七大階段制定生意目標(biāo)及市場(chǎng)推廣溝通策略課程對(duì)象:本課程適合希望提升品牌營(yíng)銷管理能力的職業(yè)人士,比如營(yíng)銷經(jīng)理/主管、市場(chǎng)經(jīng)理/主管、產(chǎn)品經(jīng)理、品牌經(jīng)理,以及相關(guān)的銷售人員等課程大綱:【第一天上午】一、重新審視市場(chǎng)營(yíng)銷1、舉足輕重的市場(chǎng)營(yíng)銷工......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
戰(zhàn)略管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)(全國(guó)性)理事 北京...
