上海采購(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)公開(kāi)課

非生產(chǎn)物資采購(gòu)及管理 上海：2026年07月02日

采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)人員、行政采購(gòu)、行政經(jīng)理、辦公室主任、人事部負(fù)責(zé)行政的人士等課程大綱：第一章、 非生產(chǎn)采購(gòu)管理概述1、采購(gòu)工作的重要性2、何謂非生產(chǎn)采購(gòu)物資3、與生產(chǎn)性采購(gòu)的不同點(diǎn)4、非生產(chǎn)性采購(gòu)的難點(diǎn)5、非生產(chǎn)性采購(gòu)與企業(yè)各部門(mén)的關(guān)系第二章、 供應(yīng)商的開(kāi)發(fā)與選擇1、供應(yīng)市場(chǎng)分析2、采購(gòu)員如何應(yīng)用供應(yīng)市場(chǎng)分析工具3、銷(xiāo)售......

專業(yè)采購(gòu)技能提升訓(xùn)練高級(jí)研修班 上海：2026年07月02日

培訓(xùn)主要以學(xué)員參與和工作經(jīng)驗(yàn)分享的方式進(jìn)行，為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、小組討論、案例分析、角色扮演和相關(guān)游戲活動(dòng)等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。培訓(xùn)對(duì)象：生產(chǎn)企業(yè)管理人員; 采購(gòu)經(jīng)理;采購(gòu)工程師，采購(gòu)員課程大綱：1．采購(gòu)系統(tǒng)和組織中心化采購(gòu)組織與授權(quán)采購(gòu)的結(jié)構(gòu) /采購(gòu)與上級(jí)同2．同級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)采......

采購(gòu)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化 上海：2026年07月02日

采購(gòu)專業(yè)缺乏專業(yè)的從業(yè)人員，采購(gòu)部門(mén)缺乏規(guī)范的管理程序，采購(gòu)部門(mén)總是受到其他部門(mén)的誤解，采購(gòu)員被認(rèn)為是吃“回扣”的肥缺，逢年過(guò)節(jié)的供應(yīng)商送禮，加快的產(chǎn)品生命周期增加了報(bào)廢物料的成本…… 隨著企業(yè)越來(lái)越大，為什么采購(gòu)部門(mén)總不能改變被動(dòng)挨打的局面，總收到內(nèi)部的諸多指責(zé)或者......

VUCA時(shí)代采購(gòu)戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理 上海：2026年07月02日

第一章 VUCA時(shí)代下的供應(yīng)鏈管理1.供應(yīng)鏈管理的前世今生2.供應(yīng)鏈職能的核心價(jià)值是什么？3.供應(yīng)鏈管理對(duì)企業(yè)利潤(rùn)的影響4.SCOR模型對(duì)于企業(yè)供應(yīng)鏈管理的指導(dǎo)意義5.供應(yīng)鏈管理職能的沿革和常見(jiàn)組織結(jié)構(gòu)6.供應(yīng)鏈的內(nèi)部利益相關(guān)者管理7.VUCA時(shí)代下的供應(yīng)鏈管理挑戰(zhàn)?VUCA時(shí)代的定義與特征?全球供應(yīng)下的供應(yīng)鏈挑戰(zhàn)?V......

設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷 上海：2026年07月03日

在智能制造以及中國(guó)制造 2025 的大背景下，越來(lái)越多的的企業(yè)用戶開(kāi)始運(yùn)用信息化的手段整合底層數(shù)據(jù)和管理軟件，開(kāi)展設(shè)備狀態(tài)數(shù)據(jù)的收集建模以達(dá)到智能化和柔性化的要求。設(shè)備制造商們也都在探索自己產(chǎn)品在基于數(shù)據(jù)方面的服務(wù)形態(tài)，如機(jī)床遠(yuǎn)程狀態(tài)監(jiān)控和維護(hù)服務(wù)，礦山風(fēng)電設(shè)備遠(yuǎn)程監(jiān)控等在 TPM 思想中早期的預(yù)防性維護(hù)更多是基于時(shí)間......

向現(xiàn)場(chǎng)要利潤(rùn)—生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年07月02日

提升制造型企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù)人員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、徹底解決問(wèn)題的意識(shí)與能力，從而從根本上提升企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理水平授課形式：知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與課程收益：掌握現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、徹底解決問(wèn)題的所具備的基本意識(shí)、思路、方法、工具提升現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù)人員整體素質(zhì)、......