上海職業生涯規劃培訓公開課

職業生涯規劃實戰訓練 上海：2026年05月20日

本課程將使受訓者了解并掌握個人職業生涯規劃的流程和方法，幫助員工掌握職業生涯發展規律,科學規劃人生,認識員工與企業之間的依存關系，提升員工工作的敬業精神和斗志。【課程對象】企業人力資源管理人員、對職業生涯規劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業生涯設計的緣起•歐洲對全球人力資源動態的調查•對職業忠誠對......

職業生涯體驗（我是CEO） 上海：2026年06月05日

在企業組織中，員工都期望自己的職業生涯發展是有前景的，然而組織結構在面臨快速變遷的世界時，時代交替與鴻溝差異拉得越來越大，新生代作為主力軍進入到企業，對原有的管理體系提出了很大的挑戰，傳統的方式顯得越來越吃力，個人英雄主義與企業團體文化在不斷的撞擊，造成了很多問題和成本。比爾 蓋茲推崇必讀的經典《世界是平的》作者湯馬斯......

《職業生涯規劃與管理》 上海：2026年07月31日

職業生涯的規劃與管理是作為職業人士所面臨的首要問題，它是對個人職業發展的遠景規劃和資源配置。然而絕大多數人忽視或者僅僅在表面上關注這一問題，他們希望在工作中一切都得到滿足，于是總是“這山望著那山高”，多次“追求發展機會”的結果卻諷刺意味的只是不斷地失去發展機會培訓受眾:企......

員工職業發展規劃、輔導與管理 上海：2026年08月14日

1職業生涯發展全新定義1）不確定的世界，正在影響我們的生涯 （環境、組織、人才）2）職業生涯發展定義3）人才職業發展的組織價值4）員工通常提出的職業發展困惑5）組織中開展職業發展對話的主要挑戰2管理者開展職業發展輔導的1+2+31個核心理念?助人成長的態度?管理者的角色和定位3管理者開展職業發展輔導的1+2+3職業發展......

新世代的職業生涯規劃 上海：2026年08月14日

越來越多的優秀企業開始關注員工的各種高層次需要，從而鼓勵、支持并幫助員工實現其職業乃至人生的抱負。在實際執行中，企業既期待員工能夠有積極和理性與企業共同發展，又期待各級管理者可以承擔起下屬的職業發展導師角色。本課程將像橋梁一樣把員工的需求和企業的需求統一起來,給員工自我審視的空間，也給各級管理者一個與員工對話的切入點，......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 福州：2026年05月30日

企業新進員工、企業內高潛能員工、企業人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業生涯規劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業發展的三個層次•職業的基本概念1.什么是職業2.人“cai”的真意——能力與態度3.職業素質模型：態度、觀念、......

企業導崗位帶教體系 濟南：2026年06月04日

從態度/意識、知識/概念和技能/方法三方面來看：1-樹立1種積極意識：認識到師傅帶徒弟對于企業個人的價值意義2-學習1套實用方法：掌握導師帶教技術實施的流程、方法、工具3-梳理1套實操手冊：梳理并輸出可實操的《崗位帶教指導手冊》4-建立1種關系鏈接：建立起師傅與徒弟之間教學相長的成長關系【課程亮點】1-邏輯性強：基于維......

任職資格管理與人才梯隊建設（劉海宏） 濟南：2026年08月07日

掌握任職資格體系構建與梯隊建設方法，制定企業人才發展計劃學習建立人員多重晉升機制了解如何規范員工培養和選拔以持續提升員工能力并給予合理評價學習建立職業通道，保證員工能力與崗位要求相匹配，促進高績效團隊形成樹立有效培訓和自我學習的標桿，，了解如何調整原有人才結構，構架有層次、有梯度的人才矩陣系統，以資格標準不斷牽引員工終......

職業生涯規劃培訓內訓課程

銀行員工職業生涯規劃與素養提升 主講：白老師

通過本課程的學習，可以讓學員：理解職涯規劃的內涵與意義闡述職業生涯的三大階段闡述銀行員工職業發展通道理解九種性格特征及其與職涯的關系掌握提升職業素養的四大方法【課程對象】銀行新入職員工【課程大綱】第一章：職涯規劃認知1.什么是職業生涯規劃2.職涯規劃的三個階段1）探索階段2）上升階段3）維持階段3.人職分析1）自我分析......

青年員工的職業規劃 主講：仲老師

企業新進員工融入企業緩慢，不能找到屬于自己的角色；企業年輕員工不能理性管控自己，容易感情用事做出錯誤行為；企業員工以工資高低衡量自己的價值，而忽略了能力價值生活意義價值；企業員工盲目工作，不知道自己到底要什么，誤以為人生價值的實現需要等待，而忽略了當下的努力；企業員工在工作中，因為不能夠滿足自己的心理預期要求，而產生怠......

職業生涯規劃職業化的思維 主講：申老師

應屆生剛剛畢業進入職場，無論后續的工作生活報以各種心態，有積極的，有焦慮的，也有擔憂的，更有迷茫的，但往往會有一個共同的特征：缺乏明確的方向。職場中的職業規劃就顯得非常重要。本次課程從認知職業生涯規劃開始，幫助新進員工了解職場發展的三個主要的階段，以及各個階段的特點及重點內容，指導學員結合對自身的認知制訂好自身的職業目......

......更多內訓課程