上海員工培訓公開課

精巧構(gòu)建：課程設(shè)計與開發(fā)+呈現(xiàn)技巧 上海：2026年07月03日

1、科學化設(shè)計- 結(jié)合ADDIE教學設(shè)計、DACUM工作任務(wù)分析、五星教學等教育心理學原理，融各家之長2、實戰(zhàn)化構(gòu)建- 企業(yè)內(nèi)訓師課程要結(jié)合公司實戰(zhàn)，因此該課程幫助內(nèi)訓師梳理最佳實踐，形成自己的知識框架；3、通俗化講解- 本工作坊一改業(yè)內(nèi)過于專業(yè)的講解模式，基于內(nèi)訓師的特點，將生澀難懂的理論進行了大量的通俗化設(shè)計，幫助......

業(yè)務(wù)驅(qū)動的敏捷人才梯隊建設(shè)實戰(zhàn)班 上海：2026年07月03日

看清業(yè)務(wù)與人才梯隊的關(guān)系，繪關(guān)系邏輯圖使用敏捷人才梯隊規(guī)劃方法，樹人才布局觀掌握整合人才標準設(shè)計工具，繪制人才畫像活用人才評價與盤點工具，高效選拔人才實踐敏捷人才培養(yǎng)策略，加速人才效能產(chǎn)出落地全套梯隊管理方法，驅(qū)動業(yè)務(wù)產(chǎn)出課程特色以實踐和實效為原料，分享干貨分享前沿研究與實踐，啟發(fā)洞察全是實用方法與工具，拿來即用剖析名......

WTTT---微時代TTT 上海：2026年07月03日

第一節(jié) WTTT與TTT區(qū)別一、TTT側(cè)重三項技能：編、導、演二、WTTT則六項技能：編、導、演、拍、剪、傳三、WTTT更符合新生代人群特色1.80、90后主題人群；2.年輕化、娛樂化、重體驗；3.興趣廣、耐性差、百度沒有第二頁；4.給我陽光，我就燦爛；給我空間，我就成長！第二節(jié) 微課基礎(chǔ)知識一、微課定義 以視頻作為媒......

翻轉(zhuǎn)TTT：顛覆式創(chuàng)新培訓師工作坊 上海：2026年07月03日

好的培訓不應該是一個點，而是一條線；全流程覆蓋的培訓才是培訓效果落地的保障！內(nèi)訓師在企業(yè)承擔著重要的傳遞知識和技能的重任，他們的授課能力對企業(yè)起著非常重要的作用。因此眾多企業(yè)紛紛為內(nèi)訓師進行TTT授課技巧的培訓，以此幫助他們不斷提升授課能力，進一步提升企業(yè)的培訓效果。然而，在培養(yǎng)內(nèi)訓師問題上，企業(yè)組織依然困惑于&mda......

TTT核心-課程設(shè)計與開發(fā) 上海：2026年07月03日

準確定位業(yè)務(wù)問題對培訓的需要根據(jù)培訓目標確定學習要點根據(jù)學習要點設(shè)計課程結(jié)構(gòu)把課程結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化成演示資料(PPT)開發(fā)成果：□課程目標 □課程大綱（一級+二級） □ 三級課綱（一個模塊）□PPT（8 頁左右） □培訓方案增值服務(wù)：可提供企業(yè)內(nèi)部培訓師管理參考政策可提供內(nèi)部培訓師管理、激勵建議可提供企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)項目運行建......

內(nèi)訓師體系建設(shè) 上海：2026年07月06日

內(nèi)訓師需要如職業(yè)講師那樣表現(xiàn)嗎？內(nèi)訓師的激勵怎么才是到點子的？內(nèi)訓師團隊在企業(yè)人才培養(yǎng)工作中承擔了內(nèi)部知識梳理和傳播的重要任務(wù)，但實際建設(shè)起來，卻會遇到各種各樣的困難。本課程中，我們將帶領(lǐng)培訓管理者們一起為企業(yè)內(nèi)訓師進行準確定位，并共同學習內(nèi)訓師選拔、培養(yǎng)、管理的各種方法，找準內(nèi)訓師團隊階段性建設(shè)的重點。 為企業(yè)快速打......

學習系統(tǒng)建立者-專業(yè)培訓管理實戰(zhàn) 上海：2026年07月08日

文武雙全——學習系統(tǒng)建立者，是為培訓管理者專門打造的實戰(zhàn)訓練營，采用微行動學習的模式，使培訓管理者擁有組織學習系統(tǒng)的全局觀，樹立經(jīng)營意識、價值創(chuàng)造意識和學習大數(shù)據(jù)的思維意識，能夠根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略意圖和業(yè)務(wù)發(fā)展目標，制定企業(yè)年度組織學習計劃，讓年度組織學習規(guī)劃上接戰(zhàn)略、下接績效。掌握培訓管理工作基礎(chǔ)原......

培訓規(guī)劃與培訓管理 上海：2026年07月08日

從培訓管理基本流程出發(fā)，把握需求、計劃、實戰(zhàn)、評估和追蹤等環(huán)節(jié)的工作要點和相關(guān)工具使用，從實務(wù) 操作角度，探討和創(chuàng)新提高企業(yè)培訕成效的途徑和方法。課程收益明確培訓管理運營工作的主要內(nèi)容理清和拓展培訓管理的工作思路掌握培訓管理實務(wù)操作方法和工具課程對象中小企業(yè)人力資源經(jīng)理和培訓主管與職培訓與員、培訓助理其他與培訓日常管理......

員工培訓內(nèi)訓課程

課程開發(fā)與設(shè)計技巧 主講：侯老師

企業(yè)培訓師在開發(fā)課程時，常常有這樣的困惑：1、有關(guān)課程開發(fā)的理論很多，卻不知參考哪種理論最好；2、自行開發(fā)的課程缺乏嚴密的邏輯，結(jié)構(gòu)松散；3、課程內(nèi)容不貼實際，實用價值不大；4、課程講授不夠生動，卻不知如何選擇素材及設(shè)計教法；5、不同內(nèi)訓師開發(fā)的套路不一樣，不能形成統(tǒng)一的標準；……實踐證明，......

4T精妙教學設(shè)計工作坊 主講：范老師

投票活動：自我洞悉 1.囚禁型 2.社交型 3.度假型 4.學習型 討論活動：學員主動學習的原因 模擬測評：微型課程設(shè)計與模擬教學 1.Tempt：勾起學習興趣 2.Talk：講解課程新知 3.Try：組織現(xiàn)場練習 4.Translate：轉(zhuǎn)化學習績效 推薦學習：學習科學、教學科學、評估科學 學習意愿提升、教學設(shè)計能力......

《培訓體系搭建與內(nèi)訓師隊伍養(yǎng)成》 ——助力企業(yè)高速人才發(fā)展 主講：孫老師

伴隨著企業(yè)的高速發(fā)展，眾多企業(yè)開始越來越關(guān)注人才的成長與規(guī)劃。因為大家深知，企業(yè)能否走向成功，要靠人；而人能否能產(chǎn)生價值，要靠其能力。所以人才的培養(yǎng)與規(guī)劃就成為當下企業(yè)最重要的事之一。今天的課程將從培訓體系的搭建與內(nèi)訓師隊伍養(yǎng)成兩部分展開，幫助企業(yè)看清在企業(yè)發(fā)展不同階段應如何做好人才培養(yǎng)，并如何通過自己內(nèi)部的培訓師團隊......

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