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石家莊職位說(shuō)明書培訓(xùn) - 名課堂

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石家莊職位說(shuō)明書培訓(xùn)

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石家莊職位說(shuō)明書培訓(xùn)公開(kāi)課

基于素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)構(gòu)化面試技巧高級(jí)研修班 石家莊:2026年06月03日

“如何在最短的時(shí)間,以最直接的方法對(duì)候選人進(jìn)行判斷?”“相同崗位的人員,區(qū)別其業(yè)績(jī)與一般的顯著要素是什么?我們?nèi)绾位谶@些顯著要素開(kāi)展人員招聘?”《基于素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)構(gòu)化面試技巧》課程從素質(zhì)模型出發(fā),圍繞基于素質(zhì)的問(wèn)題設(shè)計(jì)、面試訪談、微表情識(shí)別3大部分系統(tǒng)地闡述了基于素質(zhì)評(píng)......

成功從優(yōu)秀員工做起 石家莊:2026年06月06日

全體員工,服務(wù)人員。課程大綱一、成功人士的成功因素分析1、目前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的分析,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,大學(xué)畢業(yè)=失業(yè),每一位員工如何看待自己的工作;2、分析目前行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),分析行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵因素,分析公司在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在:人才的高素質(zhì)/管理的規(guī)范化……,目的在于激發(fā)員......

基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的人才發(fā)展——?jiǎng)偃瘟δP蜆?gòu)建與應(yīng)用 石家莊:2026年07月28日

眾所周知,優(yōu)秀員工比普通員工高40%~120%的工作產(chǎn)出,由此可見(jiàn)企業(yè)里最大的成本浪費(fèi),不是拿著高于市場(chǎng)水平薪水的杰出員工,而是低于市場(chǎng)水平的平庸員工。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō):要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得持續(xù)的發(fā)展,取決于組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力,勝任力模型已經(jīng)成為組織贏得核心競(jìng)爭(zhēng)力、保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的需要。對(duì)管理者來(lái)說(shuō):要持續(xù)提升組織與團(tuán)隊(duì)績(jī)效......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 石家莊:2026年07月29日

——員工選擇了一個(gè)企業(yè),就是選擇了一種生活;——企業(yè)選擇了一個(gè)員工,就是選擇了一種責(zé)任!職業(yè)生涯規(guī)劃與及積極心態(tài)建立,對(duì)于員工開(kāi)發(fā)自身潛力、開(kāi)拓職業(yè)成長(zhǎng)之路至關(guān)重要。對(duì)于企業(yè)而言,建立有序的職業(yè)生涯發(fā)展路徑和繼任者計(jì)劃,更是人才戰(zhàn)略的基石。新員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)課程培訓(xùn),旨在......

優(yōu)秀PMC必殺器—多品種小批量的生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理 北京:2026年07月10日

要么忙得要死:制造部門天天救火!!產(chǎn)能不夠!人力不夠!材料告急!!客戶催貨!!要么閑得要死:設(shè)備閑置,工人放假!生產(chǎn)停線!隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,工廠品種不斷增多,批量不斷減少,您是否在為無(wú)法及時(shí)交貨而煩惱;緊急訂單頻繁發(fā)生,部門之間互相推諉、互相指責(zé)是否頻繁發(fā)生?這種情形日復(fù)一日,市場(chǎng)變了、客戶需求變了,因循守舊無(wú)法帶來(lái)......

向華為學(xué)習(xí):任職資格體系開(kāi)發(fā)與員工職業(yè)化發(fā)展 深圳:2026年06月04日

員工職業(yè)生涯發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)管理的過(guò)程。如今,大部分企業(yè)只有崗位晉升,員工要想得到發(fā)展只能通過(guò)崗位晉升。當(dāng)優(yōu)秀的人才看不到自己的晉升通道時(shí),就可能導(dǎo)致優(yōu)秀人才的流失。另一方便,企業(yè)為留住核心人才,又不得不虛設(shè)管理崗位,造成組織結(jié)構(gòu)混亂。而如果通過(guò)任職資格體系的應(yīng)用,將對(duì)員工職業(yè)化發(fā)展形成有效的推動(dòng)作用,促進(jìn)員工在既定的職......

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趙仁鑫-企業(yè)培訓(xùn)師
趙仁鑫老師

趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿-企業(yè)培訓(xùn)師
曹天駿老師

曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...