石家莊采購(gòu)人員培訓(xùn)公開課

采購(gòu)人員核心能力提升訓(xùn)練 北京：2026年07月23日

本課程介紹采購(gòu)核心技能的四大方面的基本知識(shí)、重要原則、實(shí)施方式以及執(zhí)行步驟，并結(jié)合企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)案例進(jìn)行研討、關(guān)鍵講解、提問互動(dòng)以及經(jīng)驗(yàn)分享。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)員：了解采購(gòu)的重要性，供應(yīng)商管理對(duì)企業(yè)增值的影響; 掌握供應(yīng)商評(píng)審的流程、組織方式、評(píng)估工具和手段; 了解談判的重要性，認(rèn)知成功談判的的階段以及談判策......

采購(gòu)人員七大核心技能提升與再造 北京：2026年09月05日

第一章：現(xiàn)代企業(yè)呼喚職業(yè)采購(gòu)人1. 杰克韋爾奇眼中的采購(gòu)2. 采購(gòu)的國(guó)際化新趨勢(shì)及作業(yè)模式3. 采購(gòu)的杠桿作用4. 采購(gòu)的五大核心任務(wù)5. 經(jīng)典案例分析：索尼集團(tuán)的采購(gòu)模式第二章：采購(gòu)與供應(yīng)管理從業(yè)人員基本心理及專業(yè)素質(zhì)要求1. 采購(gòu)人員管理模型2. 質(zhì)量化的采購(gòu)人員3. 財(cái)務(wù)化的采購(gòu)人員4. 采購(gòu)人員專業(yè)素質(zhì)要求5.......

采購(gòu)人員的實(shí)用策略與技巧 北京：2026年09月17日

1. 采購(gòu)在企業(yè)中的地位采購(gòu)在現(xiàn)代企業(yè)中的職能，是可以為企業(yè)節(jié)省成本、增加利潤(rùn)、獲取服務(wù)的。總體而言，采購(gòu)已由戰(zhàn)術(shù)地位提高到戰(zhàn)略地位。2. 系統(tǒng)化的采購(gòu)方法* 采購(gòu)類別和支出分析* 制定采購(gòu)策略的過程* 采購(gòu)工作思路與行動(dòng)計(jì)劃3. 采購(gòu)需求表達(dá)* 產(chǎn)品、功能和功能性需求分析* 制定恰如其分的產(chǎn)品規(guī)格* 如何正確地詢價(jià)*......

采購(gòu)人員核心技能提升與再造 濟(jì)南：2026年08月21日

采購(gòu)全員，品質(zhì)技術(shù)人員，計(jì)劃人員，財(cái)務(wù)人員，輪崗人員。課程大綱：第一講：采購(gòu)供應(yīng)組織與競(jìng)爭(zhēng)力1、環(huán)境對(duì)采購(gòu)工作的影響1)VUCA時(shí)代采購(gòu)困境2)內(nèi)外部環(huán)境的影響2、內(nèi)部環(huán)境評(píng)估1)采購(gòu)成熟度模型2)3大產(chǎn)業(yè)3種組織3)企業(yè)文化的影響4)建立采購(gòu)組織與流程優(yōu)化3、外部環(huán)境的應(yīng)對(duì)1)2016年以來的采購(gòu)供應(yīng)環(huán)境2)分析供應(yīng)......

凝心聚力 共創(chuàng)卓越：打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 上海：2026年09月12日

第一部分：認(rèn)知筑基——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的“底層邏輯+基礎(chǔ)能力”模塊1：破冰導(dǎo)入——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的“識(shí)別+發(fā)展”雙維度認(rèn)知一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知（一）團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別（二）高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征（三）高績(jī)效團(tuán)隊(duì)vs普通團(tuán)隊(duì)的五個(gè)關(guān)鍵差異1、目......

全攻全守采購(gòu)優(yōu)勢(shì)談判體系的建立 上海：2026年07月30日

?數(shù)據(jù)拆分能力?談判籌碼的獲取?如何將成本數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為談判籌碼?成本分析的體系建設(shè)?合同中如何明細(xì)價(jià)格及量化價(jià)格?談判中如何應(yīng)對(duì)漲價(jià)的獨(dú)門絕技?1+1+1+1…合同的撰寫技能?全攻全守的談判體系的掌握?數(shù)據(jù)的分析使用的12個(gè)要素培訓(xùn)對(duì)象（適用于采購(gòu)談判人員，而非銷售）試圖通過成本分析來獲取籌碼的采購(gòu)及采購(gòu)管......