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高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)(2天) 北京:2026年05月14日
1. 什么是團(tuán)隊(duì)•團(tuán)隊(duì)的力量•認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)•團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別2. 打造高效的團(tuán)隊(duì)•團(tuán)隊(duì)中的八種角色•團(tuán)隊(duì)角色的啟示•高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征•團(tuán)隊(duì)行為曲線:團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)之路•團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵•如何打造團(tuán)隊(duì)精神3.高效的團(tuán)隊(duì)溝通•溝通的模型......
MTP-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理(版權(quán)課) 北京:2026年05月15日
引導(dǎo)教學(xué):團(tuán)隊(duì)速成組建演練現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)之凝聚力建設(shè)第一篇:團(tuán)隊(duì)建設(shè)之魂——帶動(dòng)意識(shí)與氛圍塑造第一講:新時(shí)代團(tuán)隊(duì)管理的價(jià)值與特性一、團(tuán)隊(duì)管理的價(jià)值定位1. 企業(yè)視角中的團(tuán)隊(duì)價(jià)值2. 團(tuán)隊(duì)管理者的協(xié)同意識(shí)與全局意識(shí)3. VUCA時(shí)代中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)新趨勢(shì)案例剖析:20世紀(jì)最著名的金字塔是如何崩潰的......
高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè) 北京:2026年05月20日
企業(yè)高層、中層管理人員、新任經(jīng)理、重點(diǎn)培養(yǎng)的企業(yè)骨干課程大綱開(kāi)篇引子游戲:齊放竹竿游戲第一講 什么是團(tuán)隊(duì)建設(shè)案例:美國(guó)全食食品公司的自主管理型團(tuán)隊(duì)……1、團(tuán)隊(duì)的基本要素2、團(tuán)隊(duì)的功能和意義3、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段及特征4、團(tuán)隊(duì)類(lèi)型5、高效團(tuán)隊(duì)的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)6、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)涵案例:某制造企業(yè)由盛至衰......
管理者高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 北京:2026年05月29日
第一單元 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)管理1.課程介紹與學(xué)習(xí)目標(biāo)2.學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建3.為什么需要團(tuán)隊(duì)4.團(tuán)隊(duì)的概念5.在團(tuán)隊(duì)發(fā)展四階段中的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為6.分析團(tuán)隊(duì)角色7.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員所長(zhǎng)8.授課與引導(dǎo)技巧第二單元 團(tuán)隊(duì)形成期:達(dá)成高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)決策1.活動(dòng):荒野遇險(xiǎn)2.制定團(tuán)隊(duì)決策的五種方式3.達(dá)成共識(shí),獲得生存4.團(tuán)隊(duì)決策制定中的無(wú)效行為5......
新法下的人力資源管理制度設(shè)計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 上海:2026年07月10日
第一部分、企業(yè)應(yīng)對(duì)策略一、新法下人力資源工作的新思路(一)勞動(dòng)合同的訂立1、簽訂勞動(dòng)合同對(duì)企業(yè)的利弊;2、規(guī)避無(wú)固定期限合同的續(xù)簽;3、企業(yè)訂立勞動(dòng)合同的常見(jiàn)誤區(qū)。(二)員工的招聘1.應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生招錄用管理中的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì);2.錄用手續(xù)的辦理、新員工入職登記表的設(shè)計(jì)要求及必備內(nèi)容;(三)員工培訓(xùn)、考核及薪酬福利政策的制定......
工作管理—問(wèn)題分析與解決 北京:2026年07月31日
通過(guò)問(wèn)題分析與解決課程的學(xué)習(xí),您將掌握:◆ 如何從全新的角度看待問(wèn)題◆ 如何更清晰準(zhǔn)確的界定問(wèn)題◆ 如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵原因◆ 如何設(shè)計(jì)有效的解決方案◆ 如何創(chuàng)造一種動(dòng)態(tài)的、積極的環(huán)境來(lái)爭(zhēng)取人們參與問(wèn)題的解決◆ 如何簡(jiǎn)單而有效地貫徹公司的解決方案培訓(xùn)對(duì)象:部門(mén)經(jīng)理、主管及中高層管理者;課程大綱:第一章:什么是問(wèn)題分析與解......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
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中層管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
曾慶學(xué)老師
湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專(zhuān)家委員會(huì)首席專(zhuān)家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專(zhuān)家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...
林恩老師
名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,國(guó)內(nèi)著名人力資源管理專(zhuān)家,國(guó)家注冊(cè)管理咨詢(xún)師,廣東省人力資源協(xié)會(huì)專(zhuān)家組...
