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高效時間管理—鐘銳老師 北京：2026年05月20日
企業中所有需要提升溝通能力的經理與員工等培訓形式：講授、案例、討論、發言、管理游戲等。A.講解貼近現實、通俗易懂;B.氣氛活躍,寓教于樂C.案例豐富、內容不空洞、內容細致化，在培訓中有所提高授課內容課程內容第一單元 認識商業最稀缺資源——時間及時間管理一、要想卓有成效，先做時間管理■ 時間是一種......
時間與壓力管理技巧（2天） 北京：2026年05月21日
你是否每天都筋疲力盡卻仍然無法完成自己的目標？是否發現自己超負荷工作？是否感覺忙碌到了極限，以致你都很難合理安排工作的順序？如果你對上述一個以上問題的回答是肯定的話，那么你要作出抉擇，即如何有效使用和安排你的時間。請記住，你的每一分鐘時間都對業務有著直接的影響。通過本課程您將學會更有效地安排時間，有效取舍，優先考慮重要......
時間管理與溝通技巧 北京：2026年05月29日
《自我管理--時間管理與溝通技巧》課程從尋找部門間溝通的成功經驗為目標，用“什么可能起效”，以代替“什么導致了問題”，通過專注于創建共同的解決方案，能夠將部門內外的溝通、部門內外的會議、部門內外的協作效率和效果形成顯著性改善。參訓學員以“聚焦解決問題&rdqu......
高效能工作—卓越的時間管理 北京：2026年05月30日
認識到進行時間與效能管理的重要性與緊迫性；掌握時間管理的六個核心步驟，分析時間管理四個象限的處理策略；在個人時間效能管理方面更具條理性，能夠區分主動性和應對性任務；按照事件的重要性和緊急性，確定工作處理的先后次序；通過有效的分工授權，來提升管理他人時間的效能；闡明時間效能管理的八個要決。課程大綱第一章 認識時間效能管理......
目標與時間管理 北京：2026年06月17日
企業的中高層管理干部課程內容：第一講： 解讀目標——企業的導航系統1.目標是什么；2.為什么要有目標；3.人們為什么不愿意設定目標？4.目標管理的由來；5.目標管理的定義與實質；6.目標管理的好處及缺憾；7.目標管理應避免的問題；8.目標管理MBO的應用；9.制定：科學性；執行：管控性；完成：激......
高效計劃與時間管理高級研修班 北京：2026年06月27日
企業各級管理者。課程大綱第一講 對時間管理的認識1.時間的真諦2.時間的獨特性第二講 時間管理的核心1.習慣管理：時間哪里去了？2.價值管理：時間大盜第三講 時間管理的發展1.五代時間管理的發展沿革2.五代時間管理帶給我們的啟示第四講 高效時間管理的核心思維1.時間的四個象限2.四個象限的區分3.如何高效統籌四象限4.......
新任經理必修課 北京：2026年06月29日
適合有些經驗的新任經理人很少參加正式的管理培訓的管理者課程收益:識別和避免管理者常見的誤區要事第一和高效授權有效地計劃和組織工作保持高效和激昂的團隊管理績效，提供高激勵的目標指引和有建設性的反饋發現組織中的變革管理需求課程大綱:成功管理者特質高效管理者的行為，技巧和特質21世紀成功管理者的5項實踐建立你的信譽設定自己管......
工作效益加速器—向時間管理要效益 北京：2026年07月02日
一、時間管理自畫像1.了解自身時間管理現狀2.澄清對時間管理的理解3.了解常見的時間管理Bug所在二、時間管理的干擾1.時間干擾類別分析2.對抗時間干擾的技巧和方法三、時間管理加速器1.時間四象限分析與新解2.02.制定自身時間管理策略與矩陣四、時間管理之提升效率1.克服拖延2.排除干擾3.有效授權4.個人4S工具5.......
時間管理培訓內訓課程
柔性時間管理平衡式 主講：王老師
● 理解思考生活的本質，激活時間價值意識；● 全面系統掌握時間管理核心方法論和工具；● 學會尊重內心，保持旺盛精力和健康心態；● 平衡工作生活狀態，明確職業方向與動力、課程對象：中基層管理者、高潛人員、業務骨干、課程標簽：【時間管理】\【價值追求】\【平衡】\【自律】\【番茄工作法】課程方式：本課程教學以“......
精簡時間管理 主講：高老師
案例研討、角色扮演、情景體驗、實戰分享、互動游戲以常見時間忙亂等事件為案例，講授時間管理方法，課堂生動活潑，學員參與度高。課程內容：第一篇、開場破冰引導練習：請為自己目前人生的7個方面從最滿意到最不滿意排序。導入：1、與時間管理工具相關的最重要的5個概念2、 時間管理體系的兩個層面3、與時間管理密切相關的高效能人士的習......
時間管理+陽光心態 主講：王老師
【課程收益】1、通過課程學習塑造正確的觀念，培養陽光、積極的心態；2、通過課程學習驅除所有負面的情緒，建立積極堅定的信念；3、通過課程學習樹立正確的工作、生活定位，挖掘并發揮內在潛能；4、通過課程學習培養對工作、生活的熱情，積極面對生活中各種挑戰；5、通過課程學習幫助學員找到如何快樂工作、快樂生活的途徑；6、 通過課程......
