熱門搜索關(guān)鍵字
北京招聘系統(tǒng)培訓(xùn) 上海內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 廣州培訓(xùn)體系培訓(xùn) 深圳素質(zhì)模型培訓(xùn) 蘇州薪酬體系培訓(xùn) 濟(jì)南薪酬福利體系培訓(xùn) 石家莊勝任力模型培訓(xùn) 青島人員選拔培訓(xùn) 太原崗位分析培訓(xùn) 鄭州工作分析培訓(xùn) 沈陽薪酬福利培訓(xùn) 南京平衡積分卡培訓(xùn) 合肥人才招聘培訓(xùn) 無錫培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)培訓(xùn) 武漢STT培訓(xùn) 杭州PTT培訓(xùn) 長(zhǎng)春CIPTT培訓(xùn) 西安KPI培訓(xùn) 南昌BSC培訓(xùn) 大連KPI+BSC培訓(xùn)天津薪酬福利體系培訓(xùn)公開課
全面性薪酬福利體系的設(shè)計(jì) 上海:2026年05月28日
一、薪酬體系架構(gòu)與范圍1.薪資管理的定義與目標(biāo)2.敘薪的標(biāo)準(zhǔn)與薪酬內(nèi)容3.薪資管理基本決策與立論架構(gòu)4.企業(yè)薪酬體系的范圍包括5.薪酬策略思考模式6.薪資給付方式7.影響薪酬水平因素8.薪資相關(guān)數(shù)據(jù)范例9.薪資制度的架構(gòu)二、薪酬設(shè)計(jì)的技術(shù):職位評(píng)價(jià)1.職位評(píng)價(jià)的意義2.職位評(píng)價(jià)的目的3.職位評(píng)價(jià)委員會(huì)與任務(wù)4.職位評(píng)價(jià)......
生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)體系的建立 天津:2026年05月19日
本課程已榮獲培訓(xùn)雜志社舉辦評(píng)選的“2011中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)百佳精品課程”!本課程為版權(quán)課程,版權(quán)登記號(hào)為:國(guó)作登字-2012-L-00078037強(qiáng)將固然重要,精兵尤不可少!!對(duì)于制造業(yè)而言,一線員工是企業(yè)發(fā)展的“基石”,是沖鋒陷陣在企業(yè)安全生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量前線的士兵。日本......
打造卓越的培訓(xùn)體系 天津:2026年05月19日
1、實(shí)操性。分析新形勢(shì)下企業(yè)培訓(xùn)工作的特點(diǎn),模擬現(xiàn)實(shí)工作情境,進(jìn)行案例分析和技能指導(dǎo),解決培訓(xùn)工作中經(jīng)常遇到的問題,為企業(yè)建立高效運(yùn)作的培訓(xùn)體系,為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和文化建設(shè)服務(wù)。2、針對(duì)性。根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況,因材施教。3、趣味性。講師授課風(fēng)趣、幽默,并采用多種教學(xué)方式,使學(xué)員在愉快的氛圍中快速成長(zhǎng)。【課程大綱】一、如......
TTT——培訓(xùn)師培訓(xùn) 天津:2026年05月28日
一 、培訓(xùn)與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師(一)培訓(xùn)等于改變1.你的課程是期待他知道還是會(huì)做2.培訓(xùn)和宣講的本質(zhì)區(qū)別3.學(xué)員是否愿意被改變4.學(xué)員什么情況下愿意被改變5.改變的漸變過程與路徑6.從心態(tài)到行為的改變7.從行為到習(xí)慣的形成8.案例研討:他是怎么被改變的(二)培訓(xùn)的觀、得、做1.成人培訓(xùn)的五大特點(diǎn)2.經(jīng)驗(yàn)是成人學(xué)習(xí)的起點(diǎn)3.如何......
B端線上攻單術(shù):從拒接到成交的顧問式溝通技巧 上海:2026年05月16日
“現(xiàn)在打10個(gè)客戶電話,7個(gè)直接掛斷!2025年B端客戶拒接率飆到61%——不是銷售不努力,是方法該升級(jí)了!”您是否也遇到:1.客戶不接電話,即便多次撥打依舊無果2.微信發(fā)消息石沉大海,無論發(fā)送產(chǎn)品介紹還是優(yōu)惠活動(dòng)都得不到回應(yīng)3.好不容易接通卻尬聊3分鐘就結(jié)束,完全找不到......
MSA企業(yè)進(jìn)階實(shí)戰(zhàn)提升 北京:2026年05月27日
企業(yè)常見問題與誤區(qū)測(cè)量系統(tǒng)落后,滿足不了客戶需求,投訴頻發(fā)。比如,在工廠內(nèi)部對(duì)很多尺寸等都進(jìn)行了全檢,可是到了客戶那里,還是被投訴說產(chǎn)品尺寸不合格。找不準(zhǔn)檢驗(yàn)誤差來源,無法正確提升改善。比如,在這些檢驗(yàn)過程產(chǎn)生的各種偏差,到底是量具產(chǎn)生的,還是人員產(chǎn)生的?應(yīng)該購(gòu)買更貴的量具,還是需要加強(qiáng)對(duì)測(cè)量人員的培訓(xùn)?或者還有其他方......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
