天津課程設計培訓公開課

楔石?：培訓需求分析和課程設計 北京：2026年07月09日

理解培訓對于企業業務問題的作用以及作用機理準確定義業務問題對培訓的需要掌握國際通行的培訓系統開發模型掌握培訓需求分析及制定培訓目標的流程和相關技術根據培訓目標確定學習要點根據學習要點設計培訓結構采集素材，設計和改編素材，并讓素材成為具有普遍意義的教學內容學習培訓評估技巧，以保障及跟進培訓效果培訓對象本課程適用于參與培訓......

培訓課程設計與開發訓練 北京：2026年07月23日

專業培訓師，想做培訓師的人員，企業內訓師，以及企業內的培訓管理人員，任何想提升培訓課程開發能力的人士。課程大綱1.培訓課程設計概述•什么是培訓•教育與培訓的區別•培訓的類型•培訓課程開發的433理論•培訓課程設計和開發的作用•課程設計的三個關鍵：策略、內容、方......

一念之轉——七步課程設計與開發 北京：2026年07月31日

掌握品牌課程開發的流程、關鍵步驟，獲得組織經驗沉淀的模型、工具和方法；規范教學目標、教學策略設計，關注教學成果轉化，通過教學方法設計影響教學效果；學習結束后學員能自行繪制破題圖、設計標準課件、繪制課程四級目錄圖、編寫課程講義、建立素材百寶箱；課程對象：企業內部講師、培訓經理、培訓專員。課程大綱第一講：一念之轉&mdas......

課程設計與開發工作坊 北京：2026年08月20日

第一部分：課程設計與開發流程——一門新課程是如何產生的？•課程設計與開發流程的四個關鍵步驟：•清楚課程背景：選擇培訓課題、分析課題背景、設定課程目標•課程邏輯結構：培訓素材、結構框架、梳理內容邏輯•設計教學節奏：教學設計•輸出教學課件：開發教學課......

現場質量管理與突破性快速改善實戰 廣州：2026年07月17日

1、理解現場質量管理核心要求2、打造現場質量管理基礎模型3、掌握現場質量系統改善方法課程內容一、理解現場質量管理核心要求1.制造現場典型問題案例分析分析問題基本思路解決問題四大步驟2.現場質量管理基本理念什么是質量百年質量管理啟示錄現場質量管理三大紀律現場質量管理八項注意3.現場六大要素管理二、打造現場質量管理基礎模型......

新任經理角色認知——個人貢獻者到管理他人 上海：2026年07月15日

一、依舊依靠著個人努力去完成任務，喜歡抓具體業務，雖然是管理者卻經常充當救火隊員；二、自己累不說，下屬還覺得沒發展；三、很少激勵下屬卻常常批評下屬，即使激勵認可下屬，下屬的感覺卻很一般；四、面對能力和動力不同的下屬管理起來很具挑戰。【課程特點】互動式教學討論，練習，活動，視頻，測評。【課程優勢】實用可以落地，快速轉變管......