天津問題解決培訓公開課

創(chuàng)新思維與問題解決行動學習工作坊（劉江鴻） 北京：2026年07月10日

需要解決多重問題，不斷創(chuàng)新改進的各部門負責人找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者企業(yè)創(chuàng)新項目、試驗項目的技術骨干需要轉型或持續(xù)開發(fā)/升級產品的產品經理課程提綱：第一步：尋找契機，設定目標從“我習慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從“熟視無睹&rdqu......

創(chuàng)新思維與問題解決-陳越老師 北京：2026年07月29日

1、了解創(chuàng)新思維的基本知識、最新趨勢、成功案例和典型模式，改進和開拓工作思路；2、掌握創(chuàng)新思維的有效方法，提高實際解決問題的能力；3、掌握科學的問題分析與解決的步驟及工具，挑戰(zhàn)和解決工作中的難題；4、改變學員現(xiàn)有思維模式，突破自己，為企業(yè)的發(fā)展提出建議，最終有效提高企業(yè)的競爭力。課程特色：1、作為一門技能訓練課程，大量......

問題解決與問題決策 北京：2026年07月30日

第一章：解決問題的思維挑戰(zhàn)工作中所面臨的日常問題解決問題的三種慣性思維模式解決問題過程中常見的思維陷阱案例與演練第二章：系統(tǒng)性思維模式何謂系統(tǒng)性的思維系統(tǒng)性思維與管理效能的關系透過系統(tǒng)性思維培養(yǎng)主管的四種能力練習：掌握力、分析力、決策力、應變力第三章：系統(tǒng)性問題解決與決策程序如何處理雜亂問題團系統(tǒng)性問題解決的六步驟程序......

企業(yè)采購管理中關鍵的問題分析與問題解決 北京：2026年08月20日

企業(yè)高層經理、采購部經理、采購（Sourceing）、質量（SQE）及相關人士。課程大綱問題一：如何搞好采購職責定位 ——搞好采購跨部門協(xié)作關鍵一、目前生產企業(yè)管理面臨的十大問題和十大機遇二、降低采購成本對企業(yè)利潤貢獻的杠桿效應案例分析：某公司采購成本降低二個百分點，利潤增加十個百分點案例分析三......

(TPM)全面生產設備維護高級研修班 深圳：2026年07月11日

1、TPM概述a) TPM的起源、概念、特色b) TPM活動的目標c) 精益生產模式回顧d) TPM活動八大支柱e) TPM的組成部分（預防性維護和預見性維護）f)什么是預防性維護g)什么是預見性維護h)預防性維護案例講解i)可靠性工程的運用j)如何提升維護工作的品質和效率2、設備關聯(lián)分析k) 設備故障損失原因分析與對......

DFP-可采購性設計 上海：2026年07月23日

了解可采購性設計的重要性和價值理解可采購性的相關概念，如優(yōu)選器件、歸一化、替代、生命周期管理、采購風險產品開發(fā)中可采購性設計可采購性需求基線開發(fā)方法產品設計可采購性需求典型案例產品開發(fā)可采購性設計活動及關鍵點檢查要求培訓對象：企業(yè)高層經理、采購部經理及相關人士。培訓內容：一、可采購性概念與價值1.典型案例分析2.可采購......