天津員工激勵培訓公開課

部門經理提升班模塊一：經理人“管好人”的6項關鍵技能 北京：2026年07月10日

第一章：經理的領導力和和執行力一：執行力及執行的平臺1.執行力在企業中的重要作用：2.執行平臺與執行的有效工具二：領導力提升：讓員工將心思放在工作上1.高度關注目標，高度關注員工積極性；2.領導6P特質與影響力第二章：持續激勵1.什么是“激”“勵”？2.員工（尤其是好員工......

非物質激勵-員工心理洞察與引導激勵 北京：2026年07月10日

員工激勵是企業管理中的永恒話題！中國現已進入發展新時期，大部分中國人（特別是一、二線城市）已脫離貧困，所以對于職場的白領們，大家上班不僅僅需要的是一份能夠養家的薪水，更希望公司可以提供給他們一個發展的空間，一個可以施展的舞臺和一個自我實現的通路。即員工想要的不僅僅是一份工作，還期望這份工作能帶給他“美好的心......

MTP中層管理技能提升訓練 北京：2026年07月30日

企業中層管理者、候選管理人員、一線管理人員、直線經理等課程大綱：第一講：管理者的角色認知一、管理的認知1、管理是什么2、管理者究竟是管什么二、管理者的角色定位1、員工和管理者的三大區別2、中層管理者的五種角色3、管理的五大職能解讀三、管理者的角色錯位1、民意代表——言行粗暴缺乏關懷2、莊園地主&......

新任經理管理魔方?（輔導加強版） 北京：2026年07月30日

在企業內外部環境變化越來越快的今天，新任經理比以往任何時候都要盡快的縮短勝任時間。然而實際上對于絕大部分新任經理而言，無論他是剛剛從普通知識員工提升到經理，還是從其他部門平調或者外部招聘，除非他是資深的經理人，否則都有可能會遇到以下問題而衰減勝任速度：1 無法清晰意識到新角色、新目標、新環境帶給自己新的挑戰，而只是盲目......

中層制勝--中層主管管理能力提升培訓技巧 北京：2026年07月30日

中層主管作為企業的中堅力量，能否充分扮演好自己的角色，發揮其應有的價值，會直接影響到企業的生存和發展。而在企業高、中、基三階管理者中，中層主管因其處于“三多憂、四多懼”的特殊位置，面臨“上面壓、下面頂、左邊推、右邊擠”的復雜情態，往往是最難做好的一個層級。因而中層主管是否......

研發人力資源管理之研發人員的考核與激勵 北京：2026年08月04日

一、研發人員考核特征1. 考核分類：組織考核、崗位考核、基于項目的研發人員考核2. 研發人員工作特質3. 研發績效管理的特點4. 課程輔導問題收集：您公司存在的研發人員考核的主要問題二、某公司研發人員的考核與激勵案例分析1.案例企業介紹2.案例選擇背景3.案例企業研發問題4.案例企業研發績效管理的現狀5.案例企業研發績......

如何成為優秀的部門經理、主管 北京：2026年08月27日

第一模塊 自我管理一、管理認知l 【認知】公司邏輯：從董事會，管理層和員工層的公司結構中理解管理？l 【認知】管理定義：目的與手段，管理者始終要把握的目的是什么？l 【認知】管理本質：為什么管人比管事更本質？二、從專業走向管理的角色轉換l 【認知】角色本質：角色的擔當者，首先應該代表誰？l 【認知】行為誤區：管理者有哪......

華為激勵體系建設實踐分享 北京：2026年08月28日

作為一家擁有17萬員工的中國標桿企業，華為的戰略與執行、團隊激勵體系建設，一直被業界稱道，并引發強烈的向華為學習熱潮。提高員工積極性，打造高績效團隊，是確保企業戰略執行到位的基礎。但是，激勵考核體系建設是很多企業的難點。那么，如何把考核指標和激勵機制進行系統設計？如何根據公司戰略規劃，制定關鍵績效指標，既體現公司戰略要......

員工激勵培訓內訓課程

團隊打造與員工激勵 主講：呂老師

意愿與能力是業績達成的兩翼，本課程通過體驗學習打開學員心門，在實戰落地的銷售技能訓練中穿插心態修煉，潛能激發，團隊訓練，并且深度植入的感恩文化，讓學員親身體會濃烈的團隊氛圍、震撼的團隊力量，收獲百分百對自我超越的信念、對團隊的信心，對品牌的歸屬感，對企業的忠誠度。本課程結合眾多終端管理和銷售案例，在提升學員能力的同時樹......

員工激勵與培養 主講：大老師

MTP(Management Training Program )管理培訓計劃，又稱：管理能力訓練計劃、管理能力發展培訓、管理培訓項目、管理訓練課程、管理能力訓練課程。MTP 是由美國在 1950 年代，為有效提高企業管理水平而研究開發的一套培訓體系。先后歷經 11次改版，日臻完善，成為當今世界經典管理培訓之一。迄今為......

管理者的激勵藝術 主講：魏老師

一、課程導引：現場互動調查：1、您目前的工作除了獲取報酬以外最吸引您的是什么？2、如果沒有報酬什么是驅動您做事的最大動力？3、如果不給別人報酬您怎么能讓別人為您工作？您認為最好的方法？通過調查發現學員激勵觸點和常用激勵方式第一節 激勵認知一、激勵釋義1、激勵過程2、來自激勵試驗的啟發：經過激勵和未經過激勵，行為存在明顯......

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