天津執(zhí)行力培訓(xùn)公開(kāi)課

MTP-中層管理人員核心管理能力 天津：2026年07月10日

MTP(英文全稱(chēng)Management Training Program ) — 管理能力培訓(xùn)最初源自于美國(guó)，是其為有效提高企業(yè)管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套培訓(xùn)體系，是當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。該培訓(xùn)體系對(duì)于促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)特別是歐美及日本經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有著不可估量的推動(dòng)作用。MTP為在企業(yè)管理階層的管理能力提升提供......

打造高效企業(yè)核心管理層——掌握核心管理層執(zhí)行力密碼，調(diào)動(dòng)工作積極性 天津：2026年07月11日

1.掌握核心管理層必備的工作能力和管理技巧，提高管理層自身的領(lǐng)導(dǎo)力2.掌握溝通、激勵(lì)技巧，提管理層的工作動(dòng)力3.掌握管理層的能力測(cè)評(píng)工具及使用方法，客觀評(píng)估對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)4.掌握企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成要素，提升企業(yè)凝聚力參課對(duì)象：企業(yè)老板、董事長(zhǎng)、總裁、副總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理及企業(yè)核心決策人課程大綱：模塊一：企業(yè)及自我核......

轉(zhuǎn)型執(zhí)行力—從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型 天津：2026年07月28日

哈佛商學(xué)院經(jīng)典課程《從業(yè)務(wù)骨干到管理干部轉(zhuǎn)型》中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)實(shí)戰(zhàn)定制版，核心是解決業(yè)務(wù)骨干成為優(yōu)秀管理者之后的心態(tài)、角色、技能、方法，目前該課程主要部分已先后被正大、奧迪、中聯(lián)、三星、安利等多家世界500強(qiáng)在華公司引進(jìn)，被譽(yù)為“中國(guó)成長(zhǎng)型企業(yè)骨干管理者提升必修課”）【課程大綱】第一模塊：轉(zhuǎn)型執(zhí)行力......

中層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 天津：2026年08月06日

在當(dāng)今產(chǎn)業(yè)環(huán)境瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，管理體系的穩(wěn)固和管理能力的提升變得尤為關(guān)鍵。眾多中層管理人員在實(shí)際工作中，常面臨角色定位不清晰、管理職能發(fā)揮不充分、團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率低下、溝通協(xié)調(diào)不暢等問(wèn)題，嚴(yán)重影響企業(yè)整體效能的發(fā)揮。為幫助中層管理人員全面提升管理能力，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，我們特別推出中層經(jīng)......

部門(mén)經(jīng)理提升班——經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 天津：2026年08月21日

模塊一：正確的觀念與心態(tài)1、 習(xí)慣決定命運(yùn)2、 積極的心態(tài)、學(xué)習(xí)的心態(tài)、歸零的心態(tài)、協(xié)作的心態(tài)3、 部門(mén)經(jīng)理的責(zé)任模塊二：部門(mén)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工狀態(tài)的對(duì)應(yīng)方法模塊三：命令與工作分配1、分配工作時(shí)考慮的因素和原則2、下達(dá)命令給下屬的成功關(guān)鍵模塊四：如何實(shí)施有效授權(quán)1、對(duì)下屬授權(quán)的原則研討題......

執(zhí)行力之突破與提升 北京：2026年07月03日

講師授課、案例分析、小組討論、角色演練、視頻分享及游戲活動(dòng)。培訓(xùn)目標(biāo)：1.高執(zhí)行力的職業(yè)素質(zhì)建設(shè)與執(zhí)行力的配套制度和體系建設(shè)；2.推動(dòng)執(zhí)行力制度機(jī)制的建立和完善；3.徹底改變辦事效率低下、工作拖拉、標(biāo)準(zhǔn)不高、計(jì)劃性不強(qiáng)等；4.錨定管理者的責(zé)任，理清其角色與定位，最終高效完成工作；5.掌握改變行為的模式、增強(qiáng)執(zhí)行能力，全......

結(jié)果導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)力：提升管理效能 北京：2026年07月09日

* 明確認(rèn)知結(jié)果導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)力* 提升個(gè)人驅(qū)動(dòng)力* 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力* 激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能* 持續(xù)成長(zhǎng)，釋放個(gè)人潛能課程大綱1. 提升管理效能—— 大變革時(shí)代的挑戰(zhàn)* 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代來(lái)臨* 提升管理效能的 5個(gè)層面* 全面認(rèn)知“結(jié)果導(dǎo)向”- 職業(yè)化成長(zhǎng)的需要- 完成任務(wù)≠結(jié)果- 結(jié)......

提高組織效能——巔峰執(zhí)行力打造 北京：2026年07月09日

為什么要培訓(xùn)執(zhí)行力？因?yàn)閳?zhí)行不力。執(zhí)行不力的原因是什么？我們說(shuō)執(zhí)行不力的原因其實(shí)很多，而且環(huán)環(huán)相扣。如果只是喊喊口號(hào)，說(shuō)一些大道理是肯定不會(huì)有良好效果的。同時(shí)如果只從一個(gè)角度來(lái)改變，很可能沒(méi)有抓住要害。本課程從執(zhí)行力系統(tǒng)出發(fā)，逐級(jí)從人員心智心態(tài)入手，到改變員工-管理層的行為模式，最終在更大的維度上提現(xiàn)執(zhí)行力效果。【課程......

執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

卓越執(zhí)行力提升 主講：李老師

企業(yè)的愿景、使命、戰(zhàn)略、目標(biāo)、制度、流程，管理者個(gè)人的計(jì)劃、方案、安排、任務(wù)等等，都需要通過(guò)執(zhí)行才能落實(shí)，沒(méi)有有效的執(zhí)行，一切都將成空。而員工執(zhí)行力的好壞，通常也取決于管理者的能力、素質(zhì)、責(zé)任心、執(zhí)行力以及企業(yè)是否形成或正在形成執(zhí)行的文化。所以，企業(yè)務(wù)必要對(duì)中高層管理者進(jìn)行執(zhí)行力提升的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。否則，企業(yè)雖然節(jié)省了培訓(xùn)......

跨區(qū)域管理與執(zhí)行力 主講：王老師

一、跨區(qū)域管理常見(jiàn)問(wèn)題及分析1、跨區(qū)域管理常見(jiàn)問(wèn)題（1）信息不對(duì)稱(chēng)、溝通不暢（2）團(tuán)隊(duì)管理不到位，人心渙散（3）過(guò)程盯不到，打法不標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果無(wú)保證（4）區(qū)域管理人員的橫向管理和總部部門(mén)縱向管理的沖突（5）地區(qū)拓展過(guò)快，造成成熟管理人員數(shù)量不足，大量管理人員缺乏管理經(jīng)驗(yàn)2、原因分析（1）沒(méi)有建立良好的溝通機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制（......

零售連鎖業(yè)組織執(zhí)行力 主講：趙老師

一個(gè)連鎖企業(yè)只要三種人：敬業(yè)的人，職業(yè)的人，專(zhuān)業(yè)的人！員工只有首先對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能為企業(yè)負(fù)責(zé)! 本課程讓員工在企業(yè)中找到成功的支點(diǎn)，建立人與企業(yè)共同發(fā)展的機(jī)制！使零售企業(yè)的同事及合作伙伴：從依附型，向獨(dú)立型轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持原則去執(zhí)行；從服從型，向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變，積極主動(dòng)去執(zhí)行；從避責(zé)型，向守責(zé)型轉(zhuǎn)變，承擔(dān)責(zé)任去執(zhí)行；從人治型，向......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程