天津團隊建設培訓公開課

MTP-中層管理人員核心管理能力 天津：2026年07月10日

企業中層干部、主管及培養干部課程大綱：一、管理者的角色認知、職責與核心能力模型1.管理的變遷：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三維角色認知之一：人的維度管理者管理上司管理者服務同事-內部客戶管理者發展部屬3.管理者的三維角色認知之二：事的維度管理工作的計劃、組織、指導、控制與協調：......

MTP-管理者綜合管理技能提升 天津：2026年07月30日

授課過程采用SPOT團隊引導與共創學習 -- 保障學員的【學習+研討+分享+訪談+訓練】五維一體，具有3大特點：實踐：內容深度結合講師的高管實踐，以小組為單位，針對問題做研討，針對實踐做反饋，針對成果做總結；交互：生動形象的交互式教學，以案例、游戲、互動為主，拒絕理論說教，氛圍輕松活躍，學員寓學于樂；格局：內容有效融合......

中層經理全面管理技能提升訓練 天津：2026年08月06日

系統學習管理知識和技巧，邁向職業化經理人。發揮管理職能，做好承上啟下工作，提升企業效能。明確角色定位與職責，掌握組織管理原則。培養計劃、目標管理、會議等多項管理能力。學會授權、激勵和培育部屬，提升團隊管理水平。掌握高效溝通技巧，建立無障礙溝通環境。培訓對象各部門經理、中層經理課程大綱認知篇：管理的角色認知組織管理的原則......

中層經理管理技能實戰研修班 天津：2026年08月15日

第一天 9：00-16：30 /12:00-13:00午餐自我管理模塊1 管理的基本概念Ø 管理的定義與誤區Ø 管理的基本職能Ø 中層管理者角色與職責Ø 管理者必備的職業核心素養2 如何提升自我領導力Ø 領導力的內涵Ø 領導與管理的區別......

新任經理、部門主管管理能力提升訓練 天津：2026年08月20日

1.了解到優秀管理者應該是什么樣的，對照標準找差距2.在心理上，真正實現優秀員工、業務骨干向優秀管理者的過渡3.掌握系統思考能力，對部門工作懂得如何策劃鋪排，有條不紊地開展4.提升上下級和各部門之間的協調溝通能力5.學會組織管理、團隊建設，合理利用本部門的人力資源，優化配置6.提高目標、計劃、時間、執行、控制等管理能力......

聚沙成塔?-高績效團隊進化五部曲 天津：2026年08月22日

企業中高層管理干部、希望提升團隊領導力的管理者、新晉升管理干部、儲備管理干部課程收益：價值1：身臨其境 -- 情景案例再現，還原管理實際，營造沉浸式學習氛圍價值2：借假修真 -- 透視管理痛點，發現認知盲區，拉伸管理者心智模式價值3：化繁為簡 -- 修煉管理心法，研習管理技法，沉淀團隊打造的身法價值4：認知升級 -- ......

領導能力與團隊管理實戰訓練 天津：2026年09月02日

*所有依靠有效的管理取得成功并希望使現有的管理技能得到提高的企業中高層管理者課程大綱1.重新認識“領導”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領導的差異* 什么是領導力* 探索下屬跟隨領導的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業文化建設2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的......

MTP—中層管理者技能訓練 天津：2026年09月03日

第一講：中層管理的角色認知（一）、中層管理者作為下級的角色認知1、職務的起源2、做下屬的四項職業準則3、下屬常見角色錯位：（二）、中層管理者作為同事的角色認知1、角色定位分析2、職責與角色3、部門主管之間常見現象誤區4、管理理念的轉變5、個案研究（三）、中層管理者作為上司的角色定位1、現代經理做為管理角色的轉變2、對下......

團隊建設培訓內訓課程

“凝心聚力”職業素養提升及團隊建設 主講：王老師

新年新氣象，公司在2021年，制定了新的更高的管理與業績目標，需要大家同心協力、全力以赴地投入工作崗位，為實現目標而努力奮斗，但部分人員依然沉浸在過節的氣氛中，心態散漫、懈怠、工作積極性、主動性不高，效率較低下，這種現象不利于2021年良好的業績開端。因此，需要重新振作大家的士氣，進一步增強企業的凝聚力、團隊意識、執行......

匯聚你我 共進共贏 ----團隊協作課程 主講：楊老師

當今時代團隊的高效協作已成為企業一項可持續的、有競爭力的優勢，也是企業在生存的法寶。而隊協作是所有團隊成員共同的責任，遺憾的是,在大部分的組織中,團隊協作依然困難重重,缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責任、無視結果的狀況比比皆是。怎么才能提高團隊成員的信任度?如何發揮1+1＞＞＞2的團隊效能？如何實現團隊內部高效溝通......

認識浪費，發現價值 主講：馬老師

認識浪費，準確的描述浪費的定義，和認知浪費的意義。浪費識別，能夠應用發現浪費的方法工具，準確的識別出浪費現象，并能夠判斷出是隱藏的浪費還是明顯的浪費；浪費分類，掌握浪費的分類方法，能夠準確的將發現的浪費對號入座；創造價值比，準確的計算出某一操作/行為的創造價值比；課程對象：企業員工，基層管理、中層管理者、企業精益人員等......

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