天津員工培訓公開課

企業培訓體系構筑與培訓項目管理 天津：2026年07月25日

企業大學、培訓中心、人力資源部、企業內部專、兼職培訓師、優秀業務骨干及相關人員。課程大綱前言：培訓管理者的角色與挑戰1、培訓經理是如何產生的2、培訓經理的角色及定位3、培訓經理的職業前景4、企業培訓的現狀5、培訓經理應具備的專業知識技能1)培訓經理知識樹模型 2）成人學習心理 3）如何讓培訓工作受重視第一章：明確培訓需......

生產員工崗位培訓體系的建立 天津：2026年09月11日

※ 了解現代制造業生產員工培訓體系發展前沿※ 從系統的角度掌握專業的生產員工培訓體系※ 深刻領悟生產員工培訓體系的六大模塊※ 能夠作為Team leader推動工廠內生產員工培訓體系的建立授課對象：運營經理、高級生產經理、生產經理、生產主管、培訓經理、HR培訓主管、企業培訓負責人課程大綱：一.現代制造業生產管理體系發展......

組織管理新挑戰———企業驅動型人才管理 北京：2026年07月04日

商場如戰場，隨著商業競爭壓力極具增大，企業對組織管理的效能寄予厚望。當下越來越多的企業在管理進程中，針對人才管理系統以及人才素質能力要求也產生大幅改變，本課程主旨針對組織最優價值的資源如何產生最大效能進行探索，共同挖掘企業核心人才的甄別與管理方法。課程目標1.了解企業文化對組織的影響力2.熟悉人才管理模型與工具應用3.......

學習與發展管理者的影響力提升 北京：2026年07月07日

1.培訓經理的任務和業務活動* 培訓管理的重要性和作用* 培訓管理面臨的挑戰* 培訓經理的角色和職責2.評估培訓對企業業績的作用* 把培訓政策與企業戰略相聯系* 人力資源管理和培訓的政策* 組建一支有效的培訓隊伍* 企業的培訓系統* 通過培訓來增進對職業技能的預管理3.培訓需求分析* 培訓需求的界定和分析框架* 培訓需......

戰略人力資源管理公開課 北京：2026年07月07日

人力資源副總裁、副總經理、人力資源部總監、人事經理等比爾蓋茨曾經就這么說過：如果把我們最優秀的20名員工拿走，微軟將變成一個無足輕重的公司。在現代社會，人力資源是組織中最有能動性的資源，如何吸引到優秀人才，如何使組織現有人力資源發揮更大的效用，支持組織戰略目標的實現，是每一個領導者都必須認真考慮的問題，這也正是為什么企......

成為卓越的工作坊引導師 北京：2026年07月09日

第一部分 | 破冰啟航入場調查破冰暖場（引導工具）參與原則的制定破冰在引導工作坊中的作用引導者如何幫助參與者構建心理安全第二部分 | 引導與引導者狀態什么是引導引導技術的適用場景引導者的角色、引導者的狀態第三部分丨3D團隊共創3D引導流程講解• 拉齊認知• 共創策略• 實施行動3D引導流程......

培訓體系建設與培訓計劃制定 北京：2026年07月09日

第一單元 組織學習與培訓一、培訓的目的與定位1．培訓的四個目的2．培訓的五個定位二、企業培訓成熟度五級模型1．兼職做培訓2．獨立做培訓3．系統做培訓4．企業大學做培訓5．從培訓到學習型組織三、培訓管理工作的發展趨勢及挑戰1．學習方式及技術的變革2．獲取支持3．以最少資源獲得最大效果4．專業仍有很大提升空間5．培訓產品核......

楔石?：培訓需求分析和課程設計 北京：2026年07月09日

第一部分 概述1. 教學系統開發的ADDIE模型第二部分 分析1. 需求分析：+ 從業務問題出發的需求分析流程+ 需求分析中需要的詢問技術+ 區別培訓需求和其他需求的方法+ 培訓需求調研的目的和方法+ 調查訪談中的溝通技術2. 設計調研問卷以及問卷調查的要點3. 管理培訓設計項目進度練習1：針對客戶公司的實際業務問題分......

員工培訓內訓課程

五星互動式教學設計技術 主講：王老師

本課程采用行動學習和結果導向的訓練理念進行教學設計通過標準化的課程設計+培訓技巧+鮮活案例+實戰演練為基礎以問題為導向，講經驗心得、重行為轉化為目的現場攝像，當下反應，即時點評，全情演練精彩展示重塑自我，旨在全面提升學員的綜合技能及實戰水平培訓目的在本課程的學習之后，學員能夠：改變教師為中心的教學模式，實現以學員為中心......

企業大學構建與人才梯隊培養 主講：李老師

本課程不同于一般的課程。重在遷移和學員轉化，而非僅僅分享方法論與經驗。本課程出爐實屬不易：有人說，學優秀企業，仿阿里，可是多年來也沒有出現另一個優秀企業、阿里。什么是學，遷移才是學，依據企業實際量體裁衣的遷移才是真學。擁有20年以上人才培養第一線實踐經驗的李軍老師，集5家親自擔任人才培養和企業大學第一負責人的真實經歷，......

TTM-培訓體系優化與培訓管理沙盤 主講：劉老師

《TTM——培訓體系優化與培訓管理沙盤》是國內實戰派培訓產品開發專家劉議鴻老師及其團隊多年以來，在多家公司實踐操作經驗總結的版權課程（課程版權登記號：國家版權局國作登字-2017-L-00355088），該課程近年內在全國共開展公開課67期，參訓企業2670余家，直接培訓人數3400余人。為了優......

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