大連成本管理培訓(xùn)公開課

質(zhì)量成本管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 大連：2026年08月17日

如何理解質(zhì)量成本的四個(gè)分類？如何通過會(huì)計(jì)科目設(shè)置正確地核算質(zhì)量成本？如何判斷各部門提供的質(zhì)量成本的準(zhǔn)確率，以保證質(zhì)量成本數(shù)據(jù)的真實(shí)性？如何建立質(zhì)量成本的考核指標(biāo)并深入地分析質(zhì)量成本，找出存在的質(zhì)量管理問題？如何進(jìn)行質(zhì)量成本預(yù)算，以及和質(zhì)量管理人員一起解決所發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量管理問題？課程大綱:一、質(zhì)量管理基本原則克勞士比&ld......

成本管理之讓浪費(fèi)變利潤(rùn) 大連：2026年09月11日

◆ 掌握工廠各個(gè)環(huán)節(jié)成本壓縮與管控實(shí)施要點(diǎn)、實(shí)戰(zhàn)方法、工具和技巧等◆ 幫助企業(yè)系統(tǒng)化建立實(shí)施成本壓縮和管控模型◆ 課程針對(duì)工廠壓縮成本的實(shí)戰(zhàn)突破，操作性強(qiáng)，學(xué)完后企業(yè)就可以直接應(yīng)用◆ 掌握識(shí)別浪費(fèi)的方法,進(jìn)而策劃方法消除浪費(fèi)課程對(duì)象總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理、物流經(jīng)理及核心生產(chǎn)主管、車間主任、班組長(zhǎng)及致......

精準(zhǔn)把握籌劃之道，綜合降低運(yùn)營(yíng)成本——企業(yè)戰(zhàn)略性成本管理與納稅籌劃高級(jí)研修班 大連：2026年09月12日

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的微利時(shí)代，企業(yè)能否控制成本提升利潤(rùn)已成為衡量企業(yè)是否具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要標(biāo)之一。因此，企業(yè)需要科學(xué)分析自身的各項(xiàng)成本構(gòu)成及影響利潤(rùn)的關(guān)鍵要素，找到成本控制的核心思路和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立起科學(xué)合理的成本分析與控制系統(tǒng)。同時(shí)，面對(duì)我國(guó)稅收種類繁多，稅收立法層次不高，稅收政策變化頻繁，企業(yè)如何撥開稅收政策的層層迷霧，在......

戰(zhàn)略成本管理及成本控制突破性思維方式與技巧 長(zhǎng)春：2026年08月20日

1- 理解戰(zhàn)略成本管理不是簡(jiǎn)單的降低成本，而是通過戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程，有效的管理成本，提高成本管理的針對(duì)性與效率，從而提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。2- 企業(yè)成本的管控必須要有全員、全流程、全方位的概念，所謂做大做強(qiáng)，其本質(zhì)是既要規(guī)模的增長(zhǎng)，又要效率的提升。因此，成本的管控是幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)“用有限的資源，創(chuàng)造最大的價(jià)值&......

治稅方略-稅務(wù)問題的整體解決方案 上海：2026年09月11日

不規(guī)范的企業(yè)、兩套帳的企業(yè)在金稅三期嚴(yán)管面前將無(wú)法生存！如何合理合法地應(yīng)用稅收政策？真的可以做到最優(yōu)利益嗎？如何在正規(guī)化的過程中，盡可能減少合規(guī)成本？為什么說合規(guī)納稅是一個(gè)工程而不是一個(gè)點(diǎn)子？為什么老板必須參與到稅務(wù)治理的系統(tǒng)中來(lái)？在納稅管理方面，財(cái)務(wù)總監(jiān)的最佳實(shí)踐是什么？課程收益既安全又實(shí)用的納稅辦法，全套可操作、簡(jiǎn)......

敏捷內(nèi)訓(xùn)體系與管培體系搭建——工作坊培訓(xùn)經(jīng)理的兩門必修課 上海：2026年08月29日

上午：內(nèi)訓(xùn)體系研討部分一、軟環(huán)境+硬機(jī)制（培訓(xùn)經(jīng)理開門兩件事）1、什么決定一家企業(yè)的特質(zhì)2、什么決定了“培發(fā)”的功用案例：400家大中小企業(yè)針對(duì)以下高潛力員工采取的培養(yǎng)方式3、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的角色定位與影響力案例：一個(gè)堅(jiān)持做“好人”的培訓(xùn)經(jīng)理，后來(lái)怎么樣了？4、主流培訓(xùn)經(jīng)理的......