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國(guó)有企業(yè)中高層管理賦能與履職能力提升及《國(guó)有企業(yè)管理人員處分條例》重點(diǎn)解讀專(zhuān)題培訓(xùn)班 大連:2026年07月21日
央企、國(guó)企中高層管理人員、新晉管理干部、儲(chǔ)備干部、企業(yè)核心骨干成員等。課程大綱:第一部分 新一輪國(guó)企改革背景下現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展與創(chuàng)新管理(一)新一輪國(guó)企改革(2023-2025)如何聚焦戰(zhàn)新產(chǎn)業(yè)、科技創(chuàng)新、企業(yè)治理等重點(diǎn)領(lǐng)域下機(jī)制改革、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等方面推動(dòng)企業(yè)發(fā)展1.國(guó)企轉(zhuǎn)型升級(jí)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇2.新一輪國(guó)企改革重點(diǎn)關(guān)......
新質(zhì)生產(chǎn)力背景下辦公室行政管理人員綜合技能提升專(zhuān)題研修班 大連:2026年08月12日
(一)實(shí)用性公文寫(xiě)作與公文處理工作實(shí)務(wù)1.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》的重點(diǎn)解讀;2.公文的特點(diǎn)(公文的行政性、作者的法定性、格式的規(guī)范性、處理的程序性、作用的權(quán)威性、公文美的特殊性);3.主要公文的寫(xiě)作規(guī)范及示例(決議、決定、議案、意見(jiàn)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、通報(bào)、通告、命令、通知、函、紀(jì)要等);4......
企業(yè)中高層管理人員必備的勞動(dòng)法風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知:重塑管理人員的勞動(dòng)法認(rèn)知—從管理視角看勞動(dòng)法掣肘與對(duì)策 北京:2026年07月07日
企業(yè)中高層管理人員、直線(xiàn)經(jīng)理課程目標(biāo)本課程既適合業(yè)務(wù)伙伴從管理流程的視角來(lái)重組勞動(dòng)法相關(guān)知識(shí)和技能,也適宜作為非HR人員的內(nèi)訓(xùn)課程使用。課程大綱一、為什么會(huì)有勞動(dòng)爭(zhēng)議(一)中國(guó)的勞動(dòng)法律環(huán)境及守法成本• 過(guò)于強(qiáng)調(diào)書(shū)面• 對(duì)勞動(dòng)者有利原則• 解除限制與辭職自由• 復(fù)雜勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)及高管......
企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型規(guī)劃設(shè)計(jì)面向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的企業(yè)商業(yè)模式重構(gòu) 高級(jí)管理人員培訓(xùn)班 北京:2026年07月13日
數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,數(shù)字化轉(zhuǎn)型是企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)新價(jià)值效益的必由之路。但其系統(tǒng)性強(qiáng)、復(fù)雜程度高,使得不少企業(yè)望洋興嘆。數(shù)字化轉(zhuǎn)型是一個(gè)復(fù)雜工程,其核心是企業(yè)以信息化時(shí)代新型能力建設(shè)為主線(xiàn),通過(guò)數(shù)據(jù)、應(yīng)用、技術(shù)、業(yè)務(wù)、組織和流程六要素的集成和互動(dòng)創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)價(jià)值體系重構(gòu)。其工作重點(diǎn)涵蓋發(fā)展戰(zhàn)略布局、能力體系建設(shè)、解決方案、數(shù)字......
生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)系列——精益工具-價(jià)值流分析 上海:2026年07月02日
要實(shí)施精益生產(chǎn)卻無(wú)從下手,這是很多企業(yè)都會(huì)遇到的問(wèn)題,所以了解自己價(jià)值流真正的狀況,對(duì)于企業(yè)持續(xù)改進(jìn),實(shí)施精益生產(chǎn)來(lái)說(shuō)是十分重要的。本課程對(duì)價(jià)值流和價(jià)值流圖析通過(guò)描繪顧客要求、產(chǎn)品物流、主要供應(yīng)商和信息流來(lái)繪制企業(yè)的價(jià)值流現(xiàn)狀圖,基于精益生產(chǎn)中消除浪費(fèi)思想發(fā)現(xiàn)改進(jìn)的機(jī)會(huì)和關(guān)鍵過(guò)程進(jìn)行持續(xù)改進(jìn),進(jìn)而通過(guò)過(guò)程的方法實(shí)現(xiàn)設(shè)定......
《裂變式股權(quán)設(shè)計(jì)與激勵(lì)》—留駐核心人才新模式 上海:2026年08月17日
【課程困惑】您如果有以下困惑?那么請(qǐng)您走進(jìn)課堂1.我含辛茹苦掙下這份家業(yè),為什么要分給別人?給了員工股份,我的收入會(huì)不會(huì)減少?2.會(huì)妨礙我收購(gòu)、出售、上市嗎?3.出讓多少股份——拿出多少股份來(lái)激勵(lì)員工較合適?是股東同比例稀釋還是增資擴(kuò)股?會(huì)不會(huì)影響我對(duì)公司的控制權(quán)?4.股權(quán)分給誰(shuí)—&......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
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曾慶學(xué)老師
湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專(zhuān)家委員會(huì)首席專(zhuān)家,中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專(zhuān)家,中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...
林恩老師
名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,國(guó)內(nèi)著名人力資源管理專(zhuān)家,國(guó)家注冊(cè)管理咨詢(xún)師,廣東省人力資源協(xié)會(huì)專(zhuān)家組...
