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大連產(chǎn)品研發(fā)培訓(xùn) - 名課堂

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大連產(chǎn)品研發(fā)培訓(xùn)

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大連產(chǎn)品研發(fā)培訓(xùn)公開課

高級產(chǎn)品研發(fā)先期策劃APQP培訓(xùn)班 北京:2026年07月10日

企業(yè)的總經(jīng)理、廠長、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)/經(jīng)理、生產(chǎn)工程/工藝部經(jīng)理等課程背景:很多企業(yè)的產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中修修補(bǔ)補(bǔ)。所輔導(dǎo)的幾百個(gè)精益六西格瑪 項(xiàng)目,如果質(zhì)量問題是同設(shè)計(jì)有關(guān)的,都是非常巨大的突破性而且是根本性地改善。如不良率從100%降低到0,從百分之十幾降到千分之幾。為什么?因?yàn)楫a(chǎn)品 設(shè)計(jì)過程沒有考慮周全或是設(shè)......

成功的產(chǎn)品/項(xiàng)目經(jīng)理——產(chǎn)品研發(fā)的溝通之道 北京:2026年07月21日

一、概述:破解研發(fā)溝通障礙要想破解研發(fā)溝通障礙,首先從態(tài)度和意識(shí)轉(zhuǎn)變開始。溝通的基礎(chǔ)是責(zé)任,溝通的核心原則是勇氣,溝通的方式是技巧。溝通為什么這么難?選擇性認(rèn)知偏差時(shí)如何產(chǎn)生的?如何才能“等勢能”溝通?1溝通的重要性和溝通的障礙1.1破冰:案例分析 為什么一不小心刮傷身邊的人?1.2分組,每組至......

產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化和研發(fā)項(xiàng)目管理 北京:2026年07月30日

當(dāng)今的研發(fā)已成為企業(yè)競爭的主戰(zhàn)場,研發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作:研發(fā)面臨市場、 客戶的壓力,需要與內(nèi)外部的各大部門協(xié)調(diào),這些對項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組成員都提出了更高的要求。 因此研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的工作不僅僅是技術(shù)層面的產(chǎn)品開發(fā)工作,而是技術(shù)與管理相結(jié)合的工作,甚至 更多是管理工作,項(xiàng)目經(jīng)理的任務(wù)將不再是個(gè)人英雄般地拼命完成......

向華為學(xué)習(xí)——產(chǎn)品研發(fā)與管理 北京:2026年07月31日

公司/子公司董事長、總裁、CEO、總經(jīng)理等企業(yè)一把手獨(dú)立運(yùn)營的業(yè)務(wù)單元、事業(yè)部、產(chǎn)品線第一負(fù)責(zé)人、研發(fā)副總研發(fā)中心、技術(shù)中心、研發(fā)部門負(fù)責(zé)人研發(fā)各職能部門經(jīng)理及其后備培養(yǎng)對象課程大綱一、產(chǎn)品管理面臨的挑戰(zhàn)、核心思想及整體框架學(xué)習(xí)目標(biāo):了解公司研發(fā)管理的現(xiàn)狀及典型問題,明確改進(jìn)方向;理解IPD的精髓,對研發(fā)管理全面、系統(tǒng)......

人力資源數(shù)字化+AI分析思維與決策驅(qū)動(dòng) 上海:2026年09月11日

數(shù)據(jù)時(shí)代人力資源的工作已經(jīng)不能單靠HR的直覺來做決定了,日新月異的數(shù)字時(shí)代,多元化的員工結(jié)構(gòu),人力資源各模塊大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),人力資源從業(yè)者需要從傳統(tǒng)的人力資源工作思維想數(shù)字化思維轉(zhuǎn)型,數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù),提升人力資源工作運(yùn)營效率。培訓(xùn)對象• 希望成為業(yè)務(wù)伙伴,用數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)部門進(jìn)行對話• 希望可以通過數(shù)據(jù)支......

新任經(jīng)理角色認(rèn)知——個(gè)人貢獻(xiàn)者到管理他人 上海:2026年07月15日

一、認(rèn)知管理者的角色,轉(zhuǎn)換管理者思維;二、了解自身的管理風(fēng)格類型;三、因人而異的管理人員和團(tuán)隊(duì);四、管理者建立高績效團(tuán)隊(duì)氛圍;五、管理者如何引領(lǐng)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。【課程綱要】一、管理者角色認(rèn)知-管事到理人1.成功管理的定義;2.管理者為何自己最忙-角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)換的難點(diǎn);3.個(gè)人貢獻(xiàn)者為何要轉(zhuǎn)換成團(tuán)隊(duì)管理者;4.管理者角色轉(zhuǎn)變......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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江新安-企業(yè)培訓(xùn)師
江新安老師

研發(fā)管理權(quán)威專家,產(chǎn)品管理獨(dú)立學(xué)者 產(chǎn)品全生命周期管理WPLM之父 GE原產(chǎn)品戰(zhàn)略經(jīng)理 益思研發(fā)咨詢...

肖偉亞-企業(yè)培訓(xùn)師
肖偉亞老師

一、肖偉亞老師簡介: 1、深圳海之力研發(fā)管理顧問機(jī)構(gòu)合伙人、高級顧問、研發(fā)管理研究中心主任; 2、國...