大連績效考核制度培訓(xùn)公開課

玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 大連：2026年07月02日

STT又升級啦！參加培訓(xùn)師學(xué)習(xí)，首選STT！！STT（又名：玩轉(zhuǎn)課堂®）是培訓(xùn)師市場的突破性成果，是我們的研發(fā)團(tuán)隊廣泛實地考察國內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場，組織力量進(jìn)行研發(fā)和優(yōu)化改善，對傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進(jìn)行全面升級改進(jìn)的最終成果！！大道至簡，方法比努力更重要，......

玩轉(zhuǎn)課堂---STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 大連：2026年07月02日

導(dǎo)入：巧婦難為無米之炊VS氣氛營造是一門學(xué)問上篇：玩轉(zhuǎn)課件——如何提升課程資料的逼格確定小組課題（每組一個課件）一、課程定位是課程價值的基礎(chǔ)1.一張表搞定培訓(xùn)需求2.一眼看穿培訓(xùn)目標(biāo)的真?zhèn)?.用大綱法確定課程硬核4.PPT設(shè)計——高手不走尋常路二、注重課程資料的合理化運(yùn)用......

人才戰(zhàn)略：人才戰(zhàn)略規(guī)劃及落地實施之道 大連：2026年07月03日

企業(yè)中高層管理人員、關(guān)鍵業(yè)務(wù)管理者、人力資源管理者課程收益從人才戰(zhàn)略頂層設(shè)計到工具落地，完整打造一條企業(yè)人才戰(zhàn)略的實操之路。提高企業(yè)中高層管理者對人才戰(zhàn)略實施的聯(lián)動、以強(qiáng)大的人才戰(zhàn)略支撐業(yè)務(wù)創(chuàng)新及戰(zhàn)略落地。打造戰(zhàn)略級人才的識別、供給、培養(yǎng)全程邏輯，建設(shè)企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵人才戰(zhàn)略基地。系統(tǒng)掌握“TTSC人才戰(zhàn)略規(guī)劃......

基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)鍵崗位人才盤點(diǎn)與梯隊建設(shè)專題培訓(xùn)班 大連：2026年07月22日

（一）業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略1.業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才管理的關(guān)系；2.巴尼時代的人才困境3.企業(yè)人才差異化戰(zhàn)略思考（時代變化，政策導(dǎo)向，人才在哪里？面向未來的人才；立足當(dāng)下人才）；4.企業(yè)人才戰(zhàn)略布局（基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)目標(biāo)、現(xiàn)有人才情況，制定人才規(guī)劃；人才供給路線設(shè)計；工具：SWOT分析法）；5.從人力資源管理到人力資本（中國企......

人格心理學(xué)與企業(yè)員工培養(yǎng) 深圳：2026年07月10日

主題講授、案例研討、實操練習(xí)、多媒體教學(xué)、互動演練等課程對象：企業(yè)中高層管理人員；人力資源部門人員；企業(yè)培訓(xùn)師，職業(yè)講師；其他心理學(xué)愛好者；課程大綱：一、人格心理學(xué)基礎(chǔ)篇健全人格的十大標(biāo)準(zhǔn)完善人格的四種方法人格修煉的案例分析二、員工成長的心理效應(yīng)皮格馬利翁效應(yīng)及其現(xiàn)實運(yùn)用分析門檻效應(yīng)及其現(xiàn)實運(yùn)用分析彈簧效應(yīng)及其現(xiàn)實運(yùn)用......

職場情商修煉 上海：2026年08月05日

所有職場人士課程大綱課程導(dǎo)入：何為情商？1.常見的情商誤區(qū)2.情商在工作和職場中的體現(xiàn)3.情商與性格的關(guān)聯(lián)4.解析職場情商模型 五大維度（15個情商能力）第一模塊：自我認(rèn)知1.什么是情緒？情緒的基本特點(diǎn)？2.如何提升情緒自覺的能力？3.學(xué)習(xí)情緒管理的ABCDE法則4.解讀自我肯定5.自我肯定在職場中的運(yùn)用和體現(xiàn)6.如何......