大連員工激勵培訓公開課

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 大連：2026年08月07日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關鍵點留存路徑4.3種非物質激勵：有效運用3種非物質激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.......

部門經理提升班模塊一：經理人“管好人”的6項關鍵技能 北京：2026年07月10日

已經擔任經理或主管等管理職位超過2年的管理者；已經擔任經理或主管職位，雖然未滿2年，但是已經接受過新經理培訓超過6個月的；將要擔任中層、部門經理職位的基層經理；從未接受過系統管理能力培訓的中層部門經理；以及需要對上述人員進行培養和輔導的中、高層管理者或教練。課程收益：1.清楚執行力是如何提升，以及企業為什么執行力差的原......

非物質激勵-員工心理洞察與引導激勵 北京：2026年07月10日

企業中高層管理者、部門經理/主管培訓目標：?有效了解員工內外在激勵需求，掌握非物質激勵的工具與方法?有效地提升領導者對員工行為的影響力課程大綱第一部分、激勵技術的原理解析1.激勵究竟是什么？2.來自部分管理者的思維與分析3.員工究竟在想什么4.人性的解讀及激勵的不同理論5.激勵的兩大核動力——需......

MTP中層管理技能提升訓練 北京：2026年07月30日

“在成為領導前，你的成功同自己的成長有關；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關”------杰克韋爾奇韋爾奇的這句話說明企業的經營和發展只有優秀的領導是不夠的，還需要培養、建設優秀的、高績效的團隊力量才能成就企業的經營目標。作為一名經理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團......

新任經理管理魔方?（輔導加強版） 北京：2026年07月30日

新被提拔主管或經理且以知識工作者為管理對象的，上任管理崗位時間兩年以內上任兩年以上，但未經過系統訓練的在崗主管或者經理培訓目標：通過學習，學員能夠清晰準確的認知自身目前作為新任經理的成長階段以及面臨的關鍵挑戰自我判斷在目標、流程及關系三個管理要素上的不足，并發展出應采取的行動策略應用行動轉化工具輔助自己提升發展階段明確......

中層制勝--中層主管管理能力提升培訓技巧 北京：2026年07月30日

1.明確中層干部的定位，承擔應付的責任，發揮應有的價值2.感悟領導力，找到修煉個人領導力的途徑和方法3.掌握必備的管理技能：部門平臺設計、分析決策以及執行力提升的技能4.掌握必備的領導藝術：員工的激勵、培育和團隊精神的培養5.掌握必備的溝通協調技能和關鍵技巧培訓對象各級中層管理課程大綱一、中層管理者的定位與角色認知1.......

研發人力資源管理之研發人員的考核與激勵 北京：2026年08月04日

課程以陳和蘭老師十余年成功運作優秀企業研發績效考核與管理的實戰經驗，圍繞企業關注的研發人員績效考核重點和面臨的難點問題，通過大量的案例講解和實例分析，在開放、互動的環境中，對研發人員績效考核與管理的基本理念和原則、績效管理的整個操作過程，以及考核KPI設置，進行清晰、透徹的講解與討論，通過學習與研討，使您最終真正掌握建......

如何成為優秀的部門經理、主管 北京：2026年08月27日

新上任主管、經理，部門經理/主管，職能經理，技術經理，班組長，其他相關人員（希望對管理建立完整全面認識，掌握基本管理原則和方法的人士）。課程大綱第一模塊 自我管理一、管理認知l 【認知】公司邏輯：從董事會，管理層和員工層的公司結構中理解管理？l 【認知】管理定義：目的與手段，管理者始終要把握的目的是什么？l 【認知】管......

員工激勵培訓內訓課程

打造職場人士的感恩陽光心態 主講：郭老師

越來越多的企業都發現：員工辦事效率長期得不到提升甚至不斷下降、一到公司就感受到士氣低落、職場抱怨，更有甚者是導致事故頻發、成本不斷上升等；這是在激烈的競爭和過重的壓力面前，因為沒有建立正確職場心態觀，出現了心理緊張、痛苦壓抑、垃圾情緒、喪失信心等不良心理狀態，而又不知如何處理，導致頻繁跳槽，人員流失等不良影響。打造感恩......

員工激勵與輔導 主講：楊老師

管理的目的就是要幫助員工取得更好的工作成效，并不是對員工的一言一行進行監督，而是要營造一種積極的工作氛圍。如果不對員工進行有效激勵，那就很難順利的開展工作。某種程度上，成功或失敗完全取決于是否對員工進行了有效的激勵與輔導。為解決此問題，本課程從員工激勵和員工輔導兩個視角，通過視頻欣賞，案例分析、問題討論等形式，為管理者......

激發組織活力—全維度打造多元化的人才激勵機制 主講：郝老師

1、幫助學員了解員工激勵的重要性、激勵對組織績效和員工行為的積極影響；2、幫助學員了解多元化激勵模型、組合激勵的必要性和意義；3、幫助學員了解不同激勵方式的適用場景和實施要點；4、幫助學員掌握多元化激勵方式有效選擇和組合的策略方法；5、幫助學員了解員工激勵機制的設計導向、方法及關鍵步驟等；6、分享和練習優秀的員工激勵實......

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