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創(chuàng)新性CTT工作坊 北京:2026年07月31日
通過此工作坊,您將:● 營(yíng)造出高效有力的培訓(xùn)開場(chǎng)● 應(yīng)用八步教學(xué)流程法將當(dāng)前的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為高效、以學(xué)員為中心的學(xué)習(xí)● 熟練應(yīng)用54項(xiàng)培訓(xùn)替代策略● 將最新的學(xué)習(xí)理論應(yīng)用到您的培訓(xùn)設(shè)計(jì)和培訓(xùn)交付中● 應(yīng)用CORE模型提升培訓(xùn)持續(xù)效果以及學(xué)員在崗應(yīng)用的能力● 應(yīng)用CPR模型構(gòu)建優(yōu)化您的全部培訓(xùn)● 加速在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)等......
企業(yè)經(jīng)濟(jì)合同簽訂中的誤區(qū)與法律實(shí)用技巧高級(jí)培訓(xùn)班 沈陽(yáng):2026年06月01日
為什么付了錢拿不到東西?為什么付了錢拿到了不是自己想要的東西?為什么做了事拿不到錢?為什么做了事拿不到約好的錢?為什么發(fā)了貨收不到款?為什么發(fā)了貨拿不到約好的錢?為什么明明自己有理確卻得不到法庭的支持?等等這些問題時(shí)常困擾著我們,為什么會(huì)這樣???------這就是合同風(fēng)險(xiǎn)管理的目的,也是本課程開設(shè)的目的。企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中......
企業(yè)員工職業(yè)化塑造 沈陽(yáng):2026年06月27日
授課方式充滿激情,賦予感染力,親和力強(qiáng),與學(xué)員溝通輕松愉快;精簡(jiǎn)干練的培訓(xùn)作風(fēng),在培訓(xùn)過程能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的熱情與參與,寓教于樂是課程最多亮點(diǎn),采用了大量的室內(nèi)模擬培訓(xùn)游戲,使每位學(xué)員在充滿歡笑趣味的同時(shí),能得到啟發(fā),獲得裨益于日后生活工作的心得通過引導(dǎo)、參與體驗(yàn)、實(shí)踐操作等方式,深入淺出,清晰的思路,幽默而又激情的......
全員高效工作八項(xiàng)技能 沈陽(yáng):2026年08月01日
1. 不斷自我學(xué)習(xí)自我成長(zhǎng),提升個(gè)人綜合競(jìng)爭(zhēng)力。2. 提高自己的情緒管理技能;3. 重視自我的健康管理;4. 優(yōu)化自我人際關(guān)系,創(chuàng)造最大價(jià)值;5. 行動(dòng)以結(jié)果為導(dǎo)向,高速、高效的目標(biāo)管理;6. 提升自我時(shí)間管理技能;7. 提升有效溝通技能,一次把事做到位;8. 加強(qiáng)自我執(zhí)行與合作能力,適應(yīng)企業(yè)及未來發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)需求;學(xué)員對(duì)......
戰(zhàn)略全周期管理 深圳:2026年07月31日
1、戰(zhàn)略思維是什么?• 什么是戰(zhàn)略?• 戰(zhàn)略管理解決什么問題?• 當(dāng)前環(huán)境下,企業(yè)主要會(huì)面臨哪些戰(zhàn)略問題?• 面對(duì)這些問題,企業(yè)應(yīng)采用怎樣的思路去應(yīng)對(duì)?• 從戰(zhàn)略的角度出發(fā),企業(yè)應(yīng)如何構(gòu)建自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?• 什么是戰(zhàn)略思維?案例 1:戰(zhàn)略思維在軍事中的應(yīng)用案例......
卓越的客戶服務(wù)理念與技巧 上海:2026年07月12日
當(dāng)前市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)用激烈來形容已經(jīng)不夠,只能用殘酷才能準(zhǔn)確描述其情其景,但是,很奇怪的是很多企業(yè)都非常關(guān)注戰(zhàn)略問題、成本問題、技術(shù)問題、人才問題,而往往忽略了客戶服務(wù)這個(gè)企業(yè)長(zhǎng)期生存的命脈。事實(shí)上,客戶才是企業(yè)真正的老板,如果企業(yè)喪失了客戶,就失去了生存的基礎(chǔ),所以給客戶提供卓越而周到的服務(wù)是企業(yè)發(fā)展的重要策略,企業(yè)必須重......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
