熱門搜索關(guān)鍵字
北京招聘系統(tǒng)培訓(xùn) 上海內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 廣州培訓(xùn)體系培訓(xùn) 深圳素質(zhì)模型培訓(xùn) 蘇州薪酬體系培訓(xùn) 哈爾濱薪酬福利體系培訓(xùn) 沈陽勝任力模型培訓(xùn) 大連人員選拔培訓(xùn) 青島崗位分析培訓(xùn) 天津工作分析培訓(xùn) 濟(jì)南薪酬福利培訓(xùn) 石家莊平衡積分卡培訓(xùn) 無錫人才招聘培訓(xùn) 南京培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)培訓(xùn) 太原STT培訓(xùn) 合肥PTT培訓(xùn) 杭州CIPTT培訓(xùn) 鄭州KPI培訓(xùn) 臺(tái)州BSC培訓(xùn) 武漢KPI+BSC培訓(xùn)長(zhǎng)春平衡計(jì)分卡培訓(xùn)公開課
平衡計(jì)分卡集團(tuán)戰(zhàn)略管控 北京:2026年07月11日
對(duì)集團(tuán)戰(zhàn)略管控方法的全新認(rèn)識(shí)與思考與咨詢專家、同行企業(yè)家的思想碰撞和交流分享企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略執(zhí)行的最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)掌握真正可操作的平衡計(jì)分卡戰(zhàn)略管控變革框架學(xué)習(xí)平衡計(jì)分卡戰(zhàn)略管控體系設(shè)計(jì)的詳細(xì)操作步驟目標(biāo)學(xué)員集團(tuán)總部及成員企業(yè):董事長(zhǎng)、CEO、總裁、副總裁、總監(jiān)戰(zhàn)略管理部部長(zhǎng)、計(jì)劃管理部部長(zhǎng)、管理創(chuàng)新部部長(zhǎng)、總裁辦主任、人力資......
平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略地圖 北京:2026年07月23日
在公司制定戰(zhàn)略過程中,如何把戰(zhàn)略描述出來,進(jìn)而變成可以執(zhí)行的措施、指標(biāo),這是一個(gè)關(guān)乎戰(zhàn)略能否落地的問題。“如果你無法描述,你就無法衡量,如果你無法衡量,你就無法管理。”戰(zhàn)略地圖就是描述戰(zhàn)略的工具,而平衡積分卡是把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化可執(zhí)行的措施、指標(biāo)的工具。有了它們,戰(zhàn)略再也不是鎖在柜子的文件,而是層層落實(shí)......
平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn) 北京:2026年07月30日
1.平衡積分卡(BSC)的基本理念* 什么是平衡積分卡* 平衡積分卡的主要作用及其開放性* 平衡積分卡的發(fā)展沿革及其目前主要應(yīng)用2.平衡積分卡(BSC)的構(gòu)成要素* 視角(財(cái)務(wù)、客戶、流程、學(xué)習(xí)/成長(zhǎng))* 目標(biāo)* 績(jī)效指標(biāo)* 績(jī)效指標(biāo)目標(biāo)值3.目標(biāo)—問題—指標(biāo)(G-Q-M)方法及在實(shí)施BSC中的......
創(chuàng)新——六步搞定平衡計(jì)分卡 北京:2026年08月05日
老師講授方法/工具與案例,然后學(xué)員按模板與工具進(jìn)行實(shí)操演練。即全面掌握BSC技術(shù),學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)建立本公司的公司級(jí)、部門級(jí)、二級(jí)部門級(jí)、單元/崗位級(jí)的績(jī)效指標(biāo)體系。授課方式:案例分享、分組討論、獨(dú)立思考、角色扮演、情景模擬、游戲/故事啟發(fā)、主要技能練習(xí)等。課程大綱:第一講:平衡計(jì)分卡簡(jiǎn)介1.平衡計(jì)分卡產(chǎn)生背景及演進(jìn)2.最新定......
項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)演練 上海:2026年08月19日
美國(guó)著名學(xué)者羅伯特•J •格雷厄姆說:“因?yàn)轫?xiàng)目是適應(yīng)環(huán)境變化的普遍方式,故而一個(gè)組織的成功與否將取決于其管理項(xiàng)目的水平”。由于實(shí)行了項(xiàng)目管理,1957年杜邦停工時(shí)間由125H減為78H,1958年美國(guó)北極星導(dǎo)彈設(shè)計(jì)周期縮短2年;今日,項(xiàng)目管理已經(jīng)是各個(gè)行業(yè)不可或缺的內(nèi)容!但......
化繭成蝶—培訓(xùn)師綜合能力訓(xùn)練 深圳:2026年08月14日
掌握培訓(xùn)的原則和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師定位運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)萃取的方法,萃取提煉隱性經(jīng)驗(yàn),使隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化,顯性經(jīng)驗(yàn)規(guī)范化應(yīng)用多種授課演繹手法,使學(xué)員愿意聽、聽得懂、記得住、做得到、有效果學(xué)習(xí)如何靈活運(yùn)用各種培訓(xùn)手法,掌控培訓(xùn)課堂課程安排導(dǎo)入:培訓(xùn)原理及角色定位1. 重新定義培訓(xùn)——培訓(xùn)效果評(píng)估2. 重新定義講師&m......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
