長(zhǎng)春?jiǎn)T工管理培訓(xùn)公開課

組織賦能--適應(yīng)組織變革跨代員工管理研修班 沈陽(yáng)：2026年08月20日

1、深刻了解90后新生代的特點(diǎn)和需求；2、針對(duì)90后新生代逐步調(diào)整管理的思路和原則；3、學(xué)會(huì)如何有效對(duì)90后新生代進(jìn)行日常工作管理；4、關(guān)注90后新生代的情商與情緒，在把握情緒的前提下進(jìn)行有效溝通；5、學(xué)會(huì)用薪酬、目標(biāo)、事業(yè)、價(jià)值觀、文化、職業(yè)成長(zhǎng)等多種方式對(duì)90后新生代進(jìn)行有效激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同成長(zhǎng)。課程對(duì)象......

企業(yè)管理和員工管理金鑰匙——員工關(guān)系管理 北京：2026年07月09日

企業(yè)總經(jīng)理、中高層管理人員；人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理、員工關(guān)系主管等課程大綱:第一單元主題：?jiǎn)T工關(guān)系的基本理論◆ 何為管理？何為人力資源管理？何為員工關(guān)系管理？◆ 員工關(guān)系管理與人力資源管理的關(guān)系和角色定位◆ 人的管理的重要性、戰(zhàn)略性◆ 每個(gè)管理人員的四大職責(zé)和管理任務(wù)◆ 職業(yè)經(jīng)理人的十大素質(zhì)和“十大工作關(guān)......

新世代員工管理高級(jí)研修班 北京：2026年07月31日

一、領(lǐng)導(dǎo)新世代員工的前提：接受“平等的價(jià)值觀”1.“代溝”的概念――為什么有新世代的概念2.新世代的背景――劇變的時(shí)代3.我的地盤我做主――新世代員工行為特征分析4.新世代價(jià)值觀：以自我為中心5.用理解取代責(zé)備，新世代才會(huì)更有向心力6.其實(shí)我也很正常――新世代員工在管理中......

新生代員工管理—姜雷老師 北京：2026年08月27日

通過(guò)2天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：從85\90后現(xiàn)象的成因分析、社會(huì)環(huán)境解析和管理困惑突破角度，圍繞管理FLY模型（關(guān)注、提升、快樂(lè)）梳理出一套比較有 效尤其適用于制造業(yè) 85\90后的管理方法，從而提升對(duì)這一特定職場(chǎng)人群的管理技能，穩(wěn)定員工隊(duì)伍，追求企業(yè)、管理 者與85\90后員工的三方共贏。參課對(duì)象優(yōu)秀的班組長(zhǎng)課程大綱第......

需求預(yù)測(cè)和庫(kù)存控制 上海：2026年08月06日

第一部分：預(yù)測(cè)管理一、預(yù)測(cè)管理和庫(kù)存控制概述1.什么是供應(yīng)鏈管理？2.需求預(yù)測(cè)的目標(biāo)和價(jià)值3.需求預(yù)測(cè)的種類和層級(jí)4.庫(kù)存控制的目標(biāo)和價(jià)值5.需求預(yù)測(cè)、庫(kù)存控制和供應(yīng)鏈管理三者之間的關(guān)系6.構(gòu)建預(yù)測(cè)管理體系的基本思路二、制定預(yù)測(cè)1.主觀定性預(yù)測(cè)：供應(yīng)市場(chǎng)的變化周期產(chǎn)品的生命周期和供應(yīng)市場(chǎng)特征供應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形態(tài)供應(yīng)市場(chǎng)變化......

出神入畫-超越平凡的PPT 深圳：2026年07月02日

1、幫助學(xué)員提高PPT設(shè)計(jì)版面格局感以及設(shè)計(jì)審美，獲得拿來(lái)就可用的3000+素材庫(kù)；2、理論講解與實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合的教學(xué)模式，快速提升學(xué)員設(shè)計(jì)技能；3、案例全部來(lái)源自講師的工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后即可立刻應(yīng)用于工作。培訓(xùn)對(duì)象希望提升PPT設(shè)計(jì)美感，進(jìn)階提升自己PPT技能的職場(chǎng)人士。課程大綱一、概論部分1、商務(wù)演示的......