長春課程設(shè)計培訓(xùn)公開課

基于崗位經(jīng)驗(yàn)萃取的課程設(shè)計與開發(fā) 青島：2026年06月27日

【知識目標(biāo)】陳述“以學(xué)員為中心”的教學(xué)理念陳述課程開發(fā)五步法的5個階段陳述不同教學(xué)方式的特點(diǎn)及適用場景【任務(wù)目標(biāo)】運(yùn)用需求分析、學(xué)員分析工具，確定課程目標(biāo)運(yùn)用邏輯梳理工具，鎖定課程關(guān)鍵內(nèi)容點(diǎn)，設(shè)計課程大綱運(yùn)用結(jié)構(gòu)化的內(nèi)容收集方法開發(fā)課程內(nèi)容采用五步法模式模式，進(jìn)行課程整體與單元教學(xué)設(shè)計利用模版撰......

培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)訓(xùn)練 北京：2026年05月21日

培訓(xùn)課程設(shè)計是培訓(xùn)師的一項重要技能，尤其是有一定試講、實(shí)講經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，面臨的一個重要課題就是全面提升編、導(dǎo)、演的能力，使自己成為一個有強(qiáng)大開發(fā)能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)培訓(xùn)人士。那么，如何迅速提高課程設(shè)計能力呢？那就要掌握科學(xué)的設(shè)計方法。本課程通過系統(tǒng)總結(jié)課程設(shè)計的規(guī)律和方法，把課程設(shè)計的過程總結(jié)為“ACOMM......

課程設(shè)計與課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2026年06月05日

剛剛開始進(jìn)行課程開發(fā)，有點(diǎn)找不到頭緒；手頭的資料很多，但是不知道如何編排；課程的邏輯很不容易整理清楚；內(nèi)容很多，不知道是不是都要講到，希望刪減，但是不知道從哪里下手；課程比較枯燥，需要一些案例，希望知道哪里可以找到合適的案例；初次開發(fā)課程的人，往往不知道如何下手，如何把一個分享的PPT變成一個培訓(xùn)用的教材課程收益：學(xué)員......

量化成果—課程設(shè)計與開發(fā) 北京：2026年06月05日

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)理，專員，有 1-2 年授課經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)訓(xùn)師課程收益此課程結(jié)束后，學(xué)員將能夠：識別培訓(xùn)問題與管理問題；運(yùn)用邏輯樹工具，分析培訓(xùn)需求；設(shè)計課程培訓(xùn)目標(biāo)；描述目標(biāo)排序的原則；設(shè)計培訓(xùn)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)；開發(fā)課程內(nèi)容，包括案例，活動等；制作培訓(xùn)課程教學(xué)文件；課程大綱:第一單元 培訓(xùn)需求分析ISD 模型信息收集方法專家訪談法......

使命必達(dá)——工作目標(biāo)與計劃執(zhí)行 上海：2026年06月27日

第一講：有的放矢 --- 管理目標(biāo)確定1.目標(biāo)管理的歷史沿革1）德魯克《管理的實(shí)踐》首提2）現(xiàn)代管理對目標(biāo)管理的定義3）目標(biāo)來源的四個維度2.目標(biāo)管理的意義1）案例討論：哈佛大學(xué)的實(shí)驗(yàn)2）目標(biāo)管理的五大好處3.目標(biāo)管理的五大難點(diǎn)4.目標(biāo)制定的“smart”原則課堂模擬演練：真假目標(biāo)5.目標(biāo)制定的......

如何進(jìn)行高效的安全檢查 廣州：2026年05月19日

1、認(rèn)識安全檢查：- 為什么要進(jìn)行安全檢查- 安全檢查的類別有哪些2、安全檢查計劃的籌劃- 檢查程序的制定- 檢查形式、范圍、側(cè)重點(diǎn)；- 檢查人員、時間的選定- 課題練習(xí)3、安全檢查內(nèi)容- 作業(yè)過程中的危害的了解- 檢查前資料的準(zhǔn)備包括4、設(shè)備清單化學(xué)品清單、檢查區(qū)域劃分- 檢查表的制定- 課堂練習(xí)－編制檢查表5、安全......