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長(zhǎng)春流程設(shè)計(jì)培訓(xùn) - 名課堂

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長(zhǎng)春流程設(shè)計(jì)培訓(xùn)

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長(zhǎng)春流程設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開(kāi)課

客戶(hù)體驗(yàn)時(shí)代下國(guó)企商務(wù)禮儀個(gè)人形象品牌打造,商務(wù)接待流程設(shè)計(jì)演練會(huì)務(wù)服務(wù)保障及高效商務(wù)溝通專(zhuān)題培訓(xùn)班 青島:2026年07月08日

(一)國(guó)企商務(wù)形象修煉-國(guó)際量化美學(xué)工具應(yīng)用1. 個(gè)人形象價(jià)值1)先入為主的第一印象2)五感定義個(gè)人印記3)個(gè)人形象的經(jīng)濟(jì)效益2. 商務(wù)著裝的個(gè)人風(fēng)格和能量加持1)如何準(zhǔn)確識(shí)別自己的個(gè)人風(fēng)格類(lèi)型2)根據(jù)所學(xué)鑒定每組小組成員個(gè)人風(fēng)格屬性3. 個(gè)人風(fēng)格為指導(dǎo)男士商務(wù)著裝1)商務(wù)西裝闊型選擇 2)襯衫圖案和顏色選擇 3)領(lǐng)帶......

向華為學(xué)習(xí):戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化 北京:2026年05月19日

中高層管理人員課程大綱一、提升流程變革準(zhǔn)備度1、流程對(duì)組織的戰(zhàn)略意義2、為什么需要持續(xù)的流程變革(1)外因:商業(yè)環(huán)境對(duì)內(nèi)部能力提升的需求——從戰(zhàn)略利潤(rùn)到運(yùn)營(yíng)利潤(rùn)(2)內(nèi)因:企業(yè)發(fā)展階段的必然需求——從職能型組織到流程型組織3、管理者應(yīng)該具備什么樣的流程意識(shí)和思維(1)系統(tǒng)......

企業(yè)流程設(shè)計(jì)與再造 北京:2026年06月08日

企業(yè)高層管理人員,中層管理人員,以及企業(yè)流程變革小組成員、企業(yè)流程專(zhuān)員,戰(zhàn)略規(guī)劃部總監(jiān)、企管總監(jiān)、質(zhì)量總監(jiān)、IT總監(jiān)、流程管理部門(mén)負(fù)責(zé)人等。課程大綱1. 什么是流程•流程是什么?•流程的基本特征•商業(yè)環(huán)境變化對(duì)企業(yè)內(nèi)部流程能力的挑戰(zhàn)•BPI與BPR•BPR的由來(lái)和發(fā)展2......

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程設(shè)計(jì)與運(yùn)作 北京:2026年06月26日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、研發(fā)骨干、PQA或流程優(yōu)化人員、跨部門(mén)負(fù)責(zé)人(市場(chǎng)、采購(gòu)、制造)等。課程大綱:1.案例分析1.1.討論:產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程存在的問(wèn)題與困惑2.產(chǎn)品研發(fā)管理概述2.1.IPD研發(fā)管理體系框架和思想2.2.研發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)、供應(yīng)......

大件物流管理 上海:2026年06月08日

隨著中國(guó)制造業(yè)的升級(jí)和階梯型轉(zhuǎn)移,令人生畏的的大件物流越來(lái)越多:從工廠(chǎng)建設(shè)、搬遷到定期的超限產(chǎn)品、工程項(xiàng)目發(fā)運(yùn)。在復(fù)雜的物流環(huán)境和緊張交貨期的壓力下,任何大件物流方案設(shè)計(jì)和實(shí)施中的疏忽,都會(huì)給整個(gè)項(xiàng)目造成重大延期和損失。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明:70%以上的大件產(chǎn)品客戶(hù)投訴都與物流有關(guān)。大件物流管理不僅僅是運(yùn)輸和裝卸問(wèn)題,而是個(gè)系......

新任干部管理技能提升必修班 北京:2026年06月04日

?管理者明確自己的角色定位;?掌握工作有效授權(quán)的步驟和方法;?掌握激勵(lì)與贊賞下屬的基本方法與步驟;?掌握員工輔導(dǎo)的核心步驟與技巧;?初步掌握績(jī)效評(píng)估的面談步驟和方法。培訓(xùn)對(duì)象已經(jīng)獲得晉升的團(tuán)隊(duì)管理者或未來(lái)有潛力獲得晉升的管理者。課程大綱一、管理者角色定位1.明確管理者角色定位2.說(shuō)明管理者對(duì)于員工及公司業(yè)績(jī)的影響關(guān)系3......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

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張嶂-企業(yè)培訓(xùn)師
張嶂老師

張嶂博士 股權(quán)投資和法律專(zhuān)家 香港中文大學(xué)法律學(xué)院 法學(xué)博士 現(xiàn)任:深圳深港國(guó)際金融研究院 執(zhí)行院長(zhǎng)...

章從大-企業(yè)培訓(xùn)師
章從大老師

中國(guó)人民大學(xué)MBA,中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師(CPA),注冊(cè)稅務(wù)師(CPT),中國(guó)目前唯一縱橫“財(cái)...