北京員工激勵(lì)機(jī)制培訓(xùn)公開(kāi)課

HRBP人力資源業(yè)務(wù)合作伙伴 北京：2026年05月18日

公司人力資源經(jīng)理、主管以及專員等從事人力資源管理工作，想實(shí)現(xiàn)人力資源管理轉(zhuǎn)型或提升人力資源工作價(jià)值的人士【課程大綱】1. 人力資源管理的新趨勢(shì)•人力資源管理環(huán)境帶來(lái)的挑戰(zhàn)•人力資源管理自身發(fā)展的挑戰(zhàn)•人力資源管理的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)•人力資源管理的四次轉(zhuǎn)型2. 人力資源管理的新定位&b......

培訓(xùn)師的培訓(xùn)（TTT）（2天） 北京：2026年05月18日

新入行的獨(dú)立培訓(xùn)師，企業(yè)新任培訓(xùn)師，在職兼職培訓(xùn)師，想做培訓(xùn)師的人員，以及企業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)管理人員【課程大綱】1.培訓(xùn)及培訓(xùn)師概論•什么是培訓(xùn)•培訓(xùn)與教育的區(qū)別•專業(yè)培訓(xùn)師的勝任力模型•培訓(xùn)師的三大核心技能第一次試講錄像2. 培訓(xùn)師的演講技巧•克服緊張情緒的方法•......

如何管理新生代員工 北京：2026年05月18日

* 管理新生代員工的管理者課程大綱1.新生代產(chǎn)生背景——劇變的時(shí)代* 物質(zhì)生活從匱乏到豐富* 生活環(huán)境從封閉到開(kāi)放* 信息獲取從單源到多源* 生活文化從官方主導(dǎo)到大眾主導(dǎo)* 家庭結(jié)構(gòu)從大家到小家2.管理理論如何與新生代的特點(diǎn)相切合* 新生代員工在職場(chǎng)上的行為特點(diǎn)* 新生代員工和60、70后員工的......

讀心選才：基于心理素質(zhì)的甄選技巧訓(xùn)練課（版權(quán)課程） 北京：2026年05月20日

1、效度??????提高甄選的有效性。非結(jié)構(gòu)化面試的效度低于5%，本課程傳授結(jié)構(gòu)化的、靶向性的素質(zhì)面試和能力面試技巧，可以將甄選效度提高到60%。2、技能??????應(yīng)用性的技能。本課程傳授基于人格原理和任務(wù)邏輯的甄選技能，通過(guò)授人以漁，讓學(xué)員在工具上和技巧上，獲得二次開(kāi)發(fā)和持續(xù)改進(jìn)的能力。3、技巧??????行為化的......

策略供應(yīng)鏈計(jì)劃與庫(kù)存優(yōu)化 深圳：2026年06月27日

企業(yè)是否庫(kù)存水平高漲，缺貨率卻愈加頻繁企業(yè)是否急單引起插單，效率低下矛盾重重企業(yè)是否庫(kù)存周轉(zhuǎn)率低，資金需求高于同行是否面臨訂單批量越小，交付期越短的壓力是否安全庫(kù)存標(biāo)準(zhǔn)不變，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)態(tài)調(diào)整是否通用一種預(yù)測(cè)模型，缺乏分而治之策略采購(gòu)生產(chǎn)銷(xiāo)售相互獨(dú)立，缺乏系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程收益了解供應(yīng)鏈兩種戰(zhàn)略以及五種模式掌握產(chǎn)銷(xiāo)協(xié)調(diào)的七......

引導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 上海：2026年07月07日

理解引導(dǎo)在學(xué)習(xí)型組織的重要性學(xué)會(huì)應(yīng)用ORID焦點(diǎn)討論法，正確介入引導(dǎo)理解應(yīng)用團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)中的不同參與形式學(xué)會(huì)應(yīng)用凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)的引導(dǎo)工具理解應(yīng)用決策中的應(yīng)對(duì)沖突的策略與方法通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)會(huì)通過(guò)引導(dǎo)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)，完成既定的任務(wù)和目標(biāo)培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中高層管理者課程大綱：第一模塊：什么是引導(dǎo)1.引導(dǎo)的概念/引導(dǎo)的來(lái)源2.為何社區(qū)工......