北京生產主管培訓公開課

生產主管情景領導力提升及團隊管理 北京：2026年07月20日

第一部分 管理者角色定位情景案例1.1 崗前對話情景案例1.2 管理認知情景案例1.3 正本清源小結：管理者應如何重新認識管理？課堂練習－管理潛能自測情景案例2.1同窗共事情景案例2.2 定位轉變情景案例2.3 七項惡習小結：管理者有哪些角色和職責？專業(yè)人才與管理人才之間的區(qū)別情景案例3.1 新官上任案例研討:李主管一......

生產主管提升班——生產主管從“優(yōu)秀”到“精益” 北京：2026年08月01日

模塊一：班組長的作用模塊二：班組建設模塊三：班組日常管理模塊四：生產現(xiàn)場管理1. 現(xiàn)場管理不良案例分析2. 如何規(guī)劃現(xiàn)場、10S的作用3. 現(xiàn)場定置管理的案例圖片學習4. 做好現(xiàn)場管理的六個方面5. 做好現(xiàn)場管理的原則、重心、要點模塊五：生產管理——質量控制1. 現(xiàn)場不合格品的處理思路和方法2.......

生產主管情景領導力提升及團隊管理 天津：2026年07月20日

本課程時長為2天學了很多精益管理、精細化管理知識，掌握了很多專業(yè)的管理工具，但是依然覺得在工作中不能得心應手！學了很多溝通的技巧，但是都無法很快的在管理實務中轉化應用……可以說沒有萬靈藥可適用于每一種管理情況，但是任何一種管理情景通常有很多解決的方法，所以這些方法不在于誰對、誰錯，而是在于誰......

雙課堂學習：班組長/生產主管綜合能力訓練（青島征和工業(yè)參訪） 濟南：2026年05月16日

班組長、車間主任、生產經(jīng)理等一線生產管理者培訓大綱：第一部分 能力維度：自我管理班組長角色定位與職業(yè)素養(yǎng)1. “六型班組”建設與班組長畫像2. 班組長六種正確的角色定位3. 班組長六種錯誤的角色扮演4. 班組長需要具備的五種職業(yè)素養(yǎng)班組長勝任力模型構建1. 班組長的“一個管理+兩個能......

采購管理 上海：2026年05月14日

為什么杰克韋爾奇說：“采購和銷售是公司唯一能掙錢的部門，其他部門發(fā)生的都是管理費用”？目前，在我國大多數(shù)國內企業(yè)中，采購環(huán)節(jié)的管理還比較薄弱:采購成本持續(xù)攀升,采購物資的質量起伏不定,資金占用有增無減,業(yè)務漏洞難以封堵；很多外資企業(yè)，貌式先進的采購模式實際上還不如國企。基于采購亟需規(guī)范化,科學化......

職業(yè)化秘書與助理的綜合技能提升訓練營 深圳：2026年06月26日

第一章秘書/助理職業(yè)的定位1．秘書/助理的職業(yè)化準則2．職業(yè)秘書/助理的在企業(yè)中的作用和任務3．秘書/助理在歐美國家的職業(yè)定位和勞動力市場定位4．2.秘書/助理在我國勞動力市場的現(xiàn)狀和定位5．秘書/助理職業(yè)在我國勞動力市場的發(fā)展前景第二章您的職業(yè)定位和職業(yè)前景1.職業(yè)定位中的職業(yè)盲區(qū)2.走出舒適區(qū)3. 職業(yè)化秘書/助理......