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壓力管理心理學(xué):情緒減壓五法寶 北京:2026年07月09日
我們的財(cái)富在增加,但幸福感卻在下降;我們擁有的越來(lái)越多,但快樂(lè)卻越來(lái)越少;我們溝通的工具越來(lái)越好,但深入的交流卻越來(lái)越少;我們認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多,但真誠(chéng)的朋友卻越來(lái)越少。我們?cè)谑斋@收入的同時(shí),也在收獲數(shù)倍的壓力!過(guò)度的壓力可能會(huì)引發(fā)情緒抑郁、失眠,重度焦慮,人格障礙,精神分裂癥,甚至引發(fā)自殺等惡性事件,嚴(yán)重影響公司的正常......
管理心理學(xué)(蔣寶熙) 上海:2026年07月02日
管理者總覺(jué)得自己沒(méi)有強(qiáng)大的影響力?總覺(jué)得搭建團(tuán)隊(duì)特別難?總覺(jué)得團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不能讓自己滿意?互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代,新生代員工他們不再是為錢(qián)而工作、也很少有為了生活的壓力而在工作上妥協(xié),那他們的需求是什么?今天的領(lǐng)導(dǎo)者職位頭銜帶來(lái)的權(quán)威感越來(lái)越弱,那影響力應(yīng)變?nèi)绾嗡茉欤?hellip;…在快速變化面前其實(shí)依然有共通的規(guī)......
壓力管理心理學(xué):情緒減壓五法寶 上海:2026年07月30日
正確地認(rèn)知壓力,健康地管理壓力,減少壓力帶來(lái)的身心影響;學(xué)會(huì)改善情緒壓力的外部環(huán)境,洞悉人性改善人際溝通模式;覺(jué)察自己的情緒和感受,避免情緒失控,并感受他人的情緒,協(xié)調(diào)良好的人際關(guān)系;學(xué)習(xí)覺(jué)察自我的信念系統(tǒng),重新改寫(xiě)信念系統(tǒng),從根源上調(diào)整情緒壓力;建立健康成熟的人格模式,提升員工的工作績(jī)效和自我效能感,服務(wù)于企業(yè)。課程......
管理心理學(xué)在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 杭州:2026年08月29日
作為一名優(yōu)秀的主管,既要完成公司與上級(jí)交給的目標(biāo)與任務(wù),還要找準(zhǔn)自身的定位,通過(guò)自我的改變與成長(zhǎng),成為員工的正面能量的來(lái)源和激發(fā)者,使所管理的員工快樂(lè)、服從、有效地執(zhí)行任務(wù)完成工作。在此當(dāng)中,如何打造高效的團(tuán)隊(duì)文化?讓團(tuán)隊(duì)的氣氛積極正面,愉悅健康,主管的自我修煉至關(guān)重要!負(fù)面的事件和想法往上走,正面消息和想法往下推,主......
集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)IPD流程 深圳:2026年09月17日
一、開(kāi)場(chǎng)及明確學(xué)習(xí)目標(biāo)建立本課程學(xué)習(xí)小組,學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),體會(huì)成功的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)需要跨部門(mén)的協(xié)作明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式理解企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的成果不僅是產(chǎn)品本身,而是產(chǎn)品包體會(huì)研發(fā)和非研發(fā)部門(mén)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的職責(zé)區(qū)分和相互聯(lián)系通過(guò)開(kāi)場(chǎng)讓課程的參與者(該項(xiàng)目的相關(guān)干系人)相互熟悉,為課程后續(xù)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)通過(guò)開(kāi)場(chǎng)讓課程......
老魏說(shuō)并購(gòu) 深圳:2026年08月15日
——成長(zhǎng)型企業(yè)的企業(yè)家&高層管理者課程大綱:第一節(jié):并購(gòu)監(jiān)管法規(guī)及市場(chǎng)動(dòng)態(tài)一、并購(gòu)重組管理辦法解讀1、上市公司并購(gòu)重組法律體系2、重組管理辦法解讀二、并購(gòu)市場(chǎng)與監(jiān)管動(dòng)態(tài)1、監(jiān)管政策、理念與規(guī)則2、近期并購(gòu)審核情況與動(dòng)向第二節(jié):并購(gòu)交易方案設(shè)計(jì)及案例分析一、導(dǎo)入:并購(gòu)案例復(fù)盤(pán)1、聯(lián)建光電參......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
