鄭州工廠經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

工廠經(jīng)理勝任力全面提升 上海：2026年07月31日

1、培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)和管理能力，助力經(jīng)營(yíng)通過(guò)廠長(zhǎng)&車間經(jīng)理賦能，提升經(jīng)營(yíng)管理水平，打造專業(yè)化的制造業(yè)務(wù)量產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)，助力經(jīng)營(yíng)；2、提升崗位勝任力，實(shí)現(xiàn)人崗匹配提升現(xiàn)崗人員崗位勝任力水平，滿足崗位人員能力要求，最終實(shí)現(xiàn)人崗匹配。課程大綱：第一單元： 成功車間經(jīng)理自畫(huà)像一、車間經(jīng)理團(tuán)隊(duì)管理能力1.團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)......

工廠經(jīng)理勝任力全面提升 深圳：2026年08月01日

第一單元： 成功車間經(jīng)理自畫(huà)像一、車間經(jīng)理團(tuán)隊(duì)管理能力1.團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)能力2.團(tuán)隊(duì)成員能力培養(yǎng)與提升能力3.車間日常事務(wù)管理4.員工績(jī)效管理能力展開(kāi)形式：案列分享，分組討論二、變革管理能力-企業(yè)已導(dǎo)入，以案例為主1.沖突管理能力2.溝通協(xié)調(diào)能力3.應(yīng)急計(jì)劃管理能力4.處理突發(fā)事件能力展開(kāi)形式：案列分享，團(tuán)隊(duì)討論三、......

卓越班組長(zhǎng)塑造 鄭州：2026年07月11日

擁有20年大型制造業(yè)企業(yè)生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)的專家授課，思路清晰，語(yǔ)言通俗易懂案例豐富鮮活，學(xué)員參與性強(qiáng)，能領(lǐng)悟課程真諦內(nèi)容實(shí)用，引導(dǎo)學(xué)員深入思考企業(yè)現(xiàn)狀，并有豐富完整的教學(xué)資料，供學(xué)員在日常工作中參考現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員互動(dòng)研討，專家釋疑、點(diǎn)評(píng)，受益頗多課程對(duì)象：生產(chǎn)廠長(zhǎng)、生產(chǎn)主管、車間主任、班組長(zhǎng)等生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各級(jí)主管；企業(yè)研發(fā)部、技術(shù)部......

生產(chǎn)成本控制與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 鄭州：2026年07月11日

公司經(jīng)營(yíng)管理者、工廠總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、廠長(zhǎng)、工廠經(jīng)理、采購(gòu)與物流經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、工業(yè)工程師、物流工程師、精益生產(chǎn)工程師、提案改善委員會(huì)成員、工廠或車間基層主管及有興趣之人士等。課程大綱第一部分、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善的意識(shí)1．改善意識(shí)◆ 改善給企業(yè)帶來(lái)的影響◆ 改善的誤區(qū)◆ 幫助員工擁抱變革2．浪費(fèi)意識(shí)◆ 企業(yè)常見(jiàn)的浪......

教練式HR——教練助力HR提升組織影響力 上海：2026年07月30日

課前1．課前三篇閱讀文章2．課前問(wèn)卷調(diào)查第一模塊：什么是什么1．教練是什么2．組織環(huán)境下的教練3．教練不是什么4．什么時(shí)候適合做教練式HR第二模塊：為什么做教練式HR1．HR多角色模型及其延伸思考2．教練式HR的教練目的、教練對(duì)象、教練內(nèi)容第三模塊：像教練一樣思考1．4條基礎(chǔ)教練信念第四模塊：像教練一樣行事1．5個(gè)核心......

管理基本功系列——問(wèn)題的分析與解決 深圳：2026年06月29日

單元一：系統(tǒng)思維概述在這一單元，學(xué)員將了解到：什么是以問(wèn)題為導(dǎo)向的思維模式？問(wèn)題的類別有哪些？期望與偏差的關(guān)系是什么？在本行業(yè)中，四種常見(jiàn)的偏差是什么？什么是流程？流程的表現(xiàn)形式有哪些？人的思維流程是怎樣的？它對(duì)問(wèn)題的分析解決有什么影響？理性的思維流程是什么？針對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái)的問(wèn)題，分別應(yīng)該采用什么樣的思維工具？......