鄭州設(shè)備維護(hù)培訓(xùn)公開(kāi)課

邁向零停機(jī)——全員設(shè)備維護(hù) 濟(jì)南：2026年07月11日

總監(jiān)（設(shè)備總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)），經(jīng)理（設(shè)備經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理），主管（設(shè)備主管、生產(chǎn)主管理）【課程內(nèi)容】“抽一塊磚頭倒一堵墻，松一顆螺絲斷一根梁”，越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到設(shè)備管理全員參與的重要性。于是，紛紛引入TPM培訓(xùn)，甚至花大價(jià)錢(qián)請(qǐng)來(lái)了“專(zhuān)家”，轟轟烈烈之后猛然發(fā)現(xiàn)好像一切還是......

TPM設(shè)備維護(hù)保全與有效實(shí)施 武漢：2026年06月04日

企業(yè)內(nèi)部設(shè)備管理的管理人員（生產(chǎn),設(shè)備經(jīng)理;生產(chǎn),設(shè)備主管領(lǐng)班和班組長(zhǎng);設(shè)備工程師和維護(hù)員等以及公司生產(chǎn)部門(mén)各級(jí)相關(guān)人員）。課程背景：TPM設(shè)備維護(hù)保全是精益生產(chǎn)與設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理的基礎(chǔ)，以往的培訓(xùn)實(shí)施中經(jīng)常會(huì)存在以下的問(wèn)題：1.實(shí)操性欠缺：過(guò)于強(qiáng)調(diào)理論，疏忽了具體實(shí)務(wù)。2.針對(duì)性欠缺：不了解現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，未能按照現(xiàn)......

TPM全員生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)+京西參觀 武漢：2026年06月26日

國(guó)內(nèi)企業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：管理落后、設(shè)備陳舊、員工素質(zhì)普遍偏低等，這一系列的病癥怎樣才能除掉？！TPM自誕生起，就顯示了它的威力，這在日本后來(lái)成為經(jīng)濟(jì)超級(jí)大國(guó)得到了驗(yàn)證，因?yàn)門(mén)PM一開(kāi)始就成為了一種賺錢(qián)的工具。TPM是當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的管理潮流，近年來(lái)實(shí)施TPM的企業(yè)急速增加，并展現(xiàn)出豐碩的成果，因?yàn)橹灰獙?shí)施TPM便可以......

可靠性為中心的設(shè)備維護(hù)管理最佳實(shí)踐RCM 北京：2026年07月09日

“勤奮的工作”、“聰明的工作”和“高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作”是維修管理人成功的三駕馬車(chē)。從戰(zhàn)略的角度來(lái)分析，“聰明的工作”就是我們通過(guò)系統(tǒng)化的維修管理體系來(lái)實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)和管理層的期望，本次培訓(xùn)以此為主要目標(biāo)。以參會(huì)者為中心，注重參會(huì)者......

管理溝通智慧研修班 北京：2026年07月11日

1、企業(yè)家、高層管理者、部門(mén)經(jīng)理主管以及金領(lǐng)、白領(lǐng)2、國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位各級(jí)管理階層3、有志于打通晉升渠道，提高管理績(jī)效的其他人士。課程內(nèi)容：1、溝通存在的障礙分析與克服策略2、溝通的三心法則與巧用贊美藝術(shù)十四大模式3、有效預(yù)防、處理爭(zhēng)執(zhí)與沖突的要點(diǎn)與方法4、如何與不同性格、不同風(fēng)格的人有效溝通5、如何獲得上級(jí)的賞識(shí)、下......

量化績(jī)效管理“3×3” 北京：2026年05月23日

一、量化績(jī)效的基本概念1、績(jī)效管理的基本知識(shí)1）績(jī)效合同的三個(gè)組成部分2）績(jī)效指標(biāo)的三個(gè)層次3）績(jī)效管理的誤區(qū)4）績(jī)效管理的目的5）績(jī)效管理的五個(gè)原則6）績(jī)效管理的四個(gè)步驟7）企業(yè)中經(jīng)常做錯(cuò)的績(jī)效指標(biāo)2、新老員工績(jī)效管理上的困惑1）企業(yè)管理中新員工和老員工績(jī)效得分的現(xiàn)狀2）績(jī)效得分是算出來(lái)的，不是打出來(lái)的3）如何通過(guò)績(jī)......