鄭州團隊建設(shè)培訓公開課

中層管理高級實戰(zhàn)研修班 太原：2026年04月11日

第一章、管理的基本認知一、管理概論1.管理定義2.管理理論回顧3.管理的層次和技能*研討：“問題猴子”管理*管人、管事、管人+管事？二、組織效能與角色認知1.企業(yè)目標和贏利模式2.組織的形成與結(jié)構(gòu)劃分3.管理者的定位與角色認知*人才的冰山素質(zhì)模型*管理者的角色轉(zhuǎn)換*活動演練：上中下三層互動第二章......

中高層干部管理技能提升 石家莊：2026年06月27日

企業(yè)中層管理人員課程大綱第一部分：管理者的角色定位一．角色即人格１、管理情景視頻模擬２、案例分析：為什么做了卻得不到好的結(jié)果３、明相位，立德業(yè)二．管理者的6大誤區(qū)三．中層主管的五大錯位1、向上錯位2、向下錯位3、員工代表4、占山為王5、坐觀其變四．中層主管的角色定位1、認清自己所處的環(huán)境2、上司的左膀右臂3、同事的支持......

團隊復制-團隊凝聚力特訓營 濟南：2026年04月11日

適合全體員工，高管帶隊參加效果最佳課程大綱:第一部分：培養(yǎng)員工發(fā)現(xiàn)自身盲點和接受批評的能力；第二部分：培養(yǎng)管理層和員工隊伍之間相互欣賞和嘉許的心態(tài)和能力；第三部分：培養(yǎng)團隊雙贏/多贏的心態(tài)和互助協(xié)作意識，打造團隊向心力，打造團隊的溝通平臺；第四部分：培養(yǎng)企業(yè)上下重承諾、守時、負責任、強烈的目標感、團結(jié)協(xié)作、互信、積極工......

新任經(jīng)理人管理技能提升實戰(zhàn) 濟南：2026年04月17日

第一部分 從精兵到干將——成為卓越管理者一、重新認識“管理”（一）認知提升1.所有的成功都是基于認知的升級，所有的接觸都是基于認知的共識2.認知的升級與共識有利于進行角色定位與有效溝通3.授之以YU文化：魚、漁、欲、娛、譽、遇、愚案例分析：拼多多與工作的認知升級有沒有關(guān)系......

向阿里學習打造高績效團隊 濟南：2026年04月18日

從18羅漢到3萬員工，從50萬起家到現(xiàn)在1000億美元市值，由馬云于1999年創(chuàng)立的阿里巴巴已經(jīng)成為全球最大的電商平臺，并且業(yè)務已經(jīng)延伸到金融、物流、云計算、文娛、社交、AI技術(shù)等眾多領(lǐng)域，成為名副其實的互聯(lián)網(wǎng)巨無霸。近20年的發(fā)展歷程里，阿里巴巴通過獨特的管理理念和方法，使整個團隊做到“形散而神不散&rd......

優(yōu)秀管理者的4維管理力：自我管理、向下管理、橫向管理、向上管理 濟南：2026年04月24日

模塊一 自我管理——從明星員工到優(yōu)秀管理者1. 管理認知重 塑管理的本質(zhì)：通過他人完成目標的藝術(shù)中層管理者的三重角色定位：領(lǐng)導者、管理者、執(zhí)行者管理者的核心責任：對業(yè)務結(jié)果負責，對員工成長負責員工與管理者的角色差異：從"自己做好"到"讓團隊做好"2 2. ......

凝心聚力的團隊管理與領(lǐng)導智慧：目標100%達成的高效執(zhí)行力 濟南：2026年05月16日

人是最具創(chuàng)造性的資源，是一切企業(yè)活動的設(shè)計者和驅(qū)動者。具有競爭優(yōu)勢的人才在推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展、變革創(chuàng)新過程中起著決定性的作用，得人得天下。沒有完美的個人，只有完美的團隊。然而，企業(yè)的管理者在打造高績效團隊的過程中，常常遇到以下難題：單個成員績效突出，然而團隊效能卻不高？為何業(yè)務能手組成的團隊卻無法形成高業(yè)績團隊？如何促進......

高戰(zhàn)斗力的團隊建設(shè)與管理能力 濟南：2026年05月29日

①作為一名經(jīng)理人，你是否為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？②你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績效團隊所需的能力而力不從心？③你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達不到預期的效果？④如何才能快速地把握團隊并帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造出佳績？⑤如何對團隊成員進行激勵以鼓勵士氣？如何化解團隊運行障礙順利開展工作？本課程通過沙盤情景......

團隊建設(shè)培訓內(nèi)訓課程

高績效組織能力建設(shè) 主講：杜老師

企業(yè)制定了戰(zhàn)略目標，最后執(zhí)行的效果怎么樣？執(zhí)行力就是企業(yè)的核心競爭力。如果沒有執(zhí)行力作保障，再優(yōu)秀的企業(yè)戰(zhàn)略，也不可能得到實施，最后淪為紙上談兵。組織能力的建設(shè)是企業(yè)形成核心競爭力的關(guān)鍵要素，也是企業(yè)跨越周期屹立不倒的真正內(nèi)在力量。企業(yè)的成功就是戰(zhàn)略的制定和組織能力的保障。執(zhí)行力本質(zhì)上是一種貫徹執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略的并能達到預......

專業(yè)走向管理 主講：方老師

企業(yè)的管理人員都是從企業(yè)的業(yè)務骨干中提拔而來，因為在業(yè)務方面的個人能力出色，個人業(yè)績優(yōu)秀，逐步成長為企業(yè)的各級管理人員。隨著職務的變化，工作內(nèi)容和要求也隨之發(fā)生變化，并且能力要求也同樣發(fā)生了變化。從專業(yè)骨干崗位到管理崗位，是職場人員非常重要的第一次轉(zhuǎn)身。從某種意義上來講，也可能是最重要的轉(zhuǎn)身。轉(zhuǎn)身成功，就成長為一名優(yōu)秀......

團隊融合-樂高?認真玩?場景化促動工作坊 主講：王老師

團隊蛻變源自于團隊個體單元的成長。 個人成長起源于全新的自我認知 —— 發(fā)現(xiàn)盲區(qū)、潛力區(qū)，更好地找到提升的方向，發(fā)自內(nèi)心地自愿提升。樂高®認真玩®借助雙手思考，將抽象的團隊融合中常見障礙直觀呈現(xiàn)并深入洞察其情感因素及潛意識層面影響，幫助學員輕松、快樂地認知到自己的思維盲區(qū)及限定性......

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