鄭州員工培訓公開課

華為管理復盤技術與組織經驗萃取 鄭州：2026年04月16日

一、 從知識和經驗出發(fā)知識管理賦能組織持續(xù)發(fā)展知識管理 SECI 模型解讀-- 顯性知識和隱形知識-- 組織的知識轉化與累積復盤與萃?。褐R管理閉環(huán)的關鍵步驟二、 華為式復盤：團隊作戰(zhàn)的行動手冊【案例分享】華為“知識收割”案例復盤的概念及意義認知【案例分享】美軍 ARR 復盤“GRA......

TTT-企業(yè)內訓師實戰(zhàn)訓練營高級培訓班 鄭州：2026年05月27日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)、經理、，企業(yè)培訓經理、主管，企業(yè)職業(yè)培訓師、專兼職培訓師，各部門負責人等相關人員參加。培訓內容第一模塊 :培訓師的角色定位培訓的目的有效學習的循環(huán)圈培訓師的角色與作用培訓師的基本素質第二模塊:成人學習原理成人學習與現(xiàn)代培訓了解成人學習的心理因素成人學習的基本特點成人學習中的知識、技能、態(tài)度第三模塊:......

激活賦能——培訓管理體系規(guī)劃與設計及人才盤點 鄭州：2026年06月02日

企業(yè)大學、培訓中心、人力資源總監(jiān)/經理、培訓總監(jiān)/經理、企業(yè)內訓師、人力資源從業(yè)者及相關人員。課程目標理解培訓管理者組織培訓的定位與崗位職責；掌握企業(yè)培訓管理者培訓需求分析流程工具；掌握企業(yè)培訓管理體系設計與計劃設計步驟；掌握企業(yè)培訓管理組織實施與內部講師賦能；掌握企業(yè)培訓管理評估步驟與投資回報分析；掌握企業(yè)培訓管理氛......

七步創(chuàng)視—視頻微課創(chuàng)作營 鄭州：2026年06月02日

企業(yè)培訓專職人員、核心業(yè)務/技術人員、管理者、企業(yè)內訓師、HR等企業(yè)相關培訓負責人。課程大綱導入：視頻微課的認知1、理解學習模式為什么會改變-視頻微課的三大好處2、為什么有些好視頻讓你停不下來？3、創(chuàng)作視頻微課能為你帶來什么？第一板塊：創(chuàng)內容——取出關鍵經驗，創(chuàng)作核心內容第一步：選—......

授課有術——卓越高級培訓師授課技巧實操研修班 鄭州：2026年06月27日

職業(yè)培訓師、企業(yè)內部專、兼職內訓師、企業(yè)HR、培訓經理、企業(yè)各級管理人員、需要做公眾表達的相關人員?！菊n程特色】1、給你方法，給你技巧，給你實戰(zhàn)演練的機會；你說，你做，大家來點，講師來評；2、重視差異，因材施教，尤其善于觀察和把握學員個體特征與差異；3、運用現(xiàn)場訓練，進行有針對性引導與輔導，課程富有親和力，控場能力強，......

TTT培訓—企業(yè)內訓師實戰(zhàn)訓練營 鄭州：2026年06月29日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)、經理、，企業(yè)培訓經理、主管，企業(yè)職業(yè)培訓師、專兼職培訓師，各部門負責人等相關人員參加。培訓內容第一模塊 :導入 培訓師角色認知1、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學習）大于努力2、摸底小測試：我是誰（本班學員水平評估）3、分析：講師的四種風格4、視頻賞析：培訓師能力模型5、培訓師的角色6、培訓師注......

構建新質生產力：AI+矩陣式企業(yè)培訓體系搭建與TTT實戰(zhàn)認證專題培訓班 太原：2026年04月15日

1、企業(yè)HR部門：人力資源管理者、招聘人員、培訓管理人員2、獨立的人才發(fā)展與培訓、企業(yè)培訓中心、企業(yè)學院：培訓管理人員、專兼職培訓師3、黨建培訓、安全培訓、企業(yè)技術任職資格管理培訓人員4、企業(yè)內訓師課程大綱第一講：數(shù)智化AI+時代，矩陣式企業(yè)培訓師體系搭建與落地實踐一、數(shù)智化時代的培訓體系搭建與升級1、傳統(tǒng)的培訓體系模......

金牌企業(yè)培訓師實戰(zhàn)認證高級研修班 太原：2026年04月16日

企業(yè)內部培訓師在接受了TTT入門培訓之后，臺風和演繹技巧有了基本的理解，但往往出現(xiàn)一個比較大的通病，開發(fā)不出好課程，開發(fā)不出符合企業(yè)要求、符合崗位要求、與績效相關的有價值的課程，問題的癥結在于沒有掌握系統(tǒng)的課程開發(fā)工具和方法。與之同時，很多內訓師由于固有的經驗和單向性設計課程，導致在課程演繹技巧上沒有突破，在教學手段上......

員工培訓內訓課程

崗位績優(yōu)經驗萃取技術 主講：寇老師

本課程是：讓企業(yè)中的高績效員工的顯性及隱性崗位經驗，不再因為人員異動而流失。通過崗位經驗萃取技術，可以將這些重要的崗位經驗轉化成為可以持續(xù)輔導他人、提高工作效率，繼而提升工作績效的重要企業(yè)學習資源。課程以“三步四法”萃取技術對顯性及隱形的績效經驗進行主動發(fā)掘與開發(fā)，使之轉化成為企業(yè)內部課程、案例......

組織的人才育成 主講：韓老師

黨的十九大以來，我國進入高質量發(fā)展階段。高質量發(fā)展首先是具有科技創(chuàng)新含量的發(fā)展，是突出人才引領的發(fā)展。當前，我國人才隊伍建設在若干重要指標，已經趕超世界發(fā)達國家水平，正處于世界一流人才培養(yǎng)、孕育、產出的質變臨界點、爆發(fā)點，這為新時代實施人才強國戰(zhàn)略提供了良好的基礎。同時，以大數(shù)據為支撐的智能化生活全面開啟，智能科技、知......

TTT?貓計劃提高學習效果 主講：李老師

在企業(yè)內部，很多實干派往往都羞于表達或者有知識但苦于無法將其轉述；往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓，挫傷學員學習的積極性，讓培訓流于形式，臺風展示有待改進。以往的TTT培訓又都泛泛而談，不夠具體，操作性不強，因而我們推出“TTT初級-貓班”，從實戰(zhàn)的角度教會企業(yè)內訓師如何更好......

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