鄭州員工培訓(xùn)公開課

當(dāng)責(zé)?踐行—達成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動 鄭州：2026年07月30日

1、 明確定義組織可衡量的年度關(guān)鍵目標(biāo)2、 使用《當(dāng)責(zé)⑧踐行》方法促動個人當(dāng)責(zé)3、 掌握四大工具，提升當(dāng)責(zé)意識與能力課程特點● 方法論大道至簡 ●授課時全程互動 ● 研討時聚焦目標(biāo) ● 結(jié)束時落地有方課程對象組織中高層管理者課程流程課前調(diào)研1、電話調(diào)研組織最高領(lǐng)導(dǎo)者2、電子問卷調(diào)研所有參訓(xùn)者1、課前明確定義組織年度關(guān)鍵......

七步成詩—課程快速開發(fā)能力訓(xùn)練 鄭州：2026年08月22日

當(dāng)完成此課程后，您將可以：1、了解課程設(shè)計與開發(fā)的基礎(chǔ)知識，掌握課程開發(fā)的步驟2、運用規(guī)范格式編寫課程目標(biāo)和課程名稱3、運用PRM模型及其它常用模型來設(shè)計課程結(jié)構(gòu)4、學(xué)會有效組織案例的技巧5、合理配置教學(xué)手段，并會運用STEP模型進行教學(xué)設(shè)計6、開發(fā)完成一門新課程（運用金字塔結(jié)構(gòu)工具，以海報呈現(xiàn)“課程開發(fā)結(jié)......

培訓(xùn)管理重難點解析及探秘華為培訓(xùn)和華為大學(xué)專題培訓(xùn)班 鄭州：2026年09月09日

時代的發(fā)展賦予培訓(xùn)更深的意義，從師徒制、再到課堂培訓(xùn)等，培訓(xùn)技術(shù)的發(fā)展并不意味著培訓(xùn)效果的滿意。國內(nèi)很多企業(yè)培訓(xùn)大學(xué)開始都做得風(fēng)生水起，可是時間是檢驗成功的尺子。隨著今日頭條解散培訓(xùn)團隊、xx大學(xué)等企業(yè)大學(xué)的解散，被譽為專業(yè)培訓(xùn)的標(biāo)桿瞬間坍塌。從形式上說，幾乎所有的培訓(xùn)部門都在做表面專業(yè)的培訓(xùn)。但從本質(zhì)上說，只有為數(shù)不......

培訓(xùn)體系搭建與關(guān)鍵培養(yǎng)項目設(shè)計 濟南：2026年07月10日

第一章 培訓(xùn)管理的正確認(rèn)知第一節(jié) 培訓(xùn)管理綜合解析1．培訓(xùn)管理全景圖2．培訓(xùn)管理體系四要素3．培訓(xùn)管理的不同階段4．培訓(xùn)的五大困惑(1)培訓(xùn)為什么無效(2)員工為什么不喜歡培訓(xùn)(3)培訓(xùn)能提升企業(yè)績效嗎(4)基于能力還是基于任務(wù)(5)培訓(xùn)如何學(xué)以致用5．成年人的學(xué)習(xí)理論思考：“一把手”不重視培訓(xùn)......

金牌內(nèi)訓(xùn)師的核心能力—內(nèi)訓(xùn)師授課方法與組織帶教技巧 濟南：2026年07月10日

課程開發(fā)七步成詩™—品牌課程設(shè)計與開發(fā)教學(xué)案例設(shè)計與開發(fā)創(chuàng)課車間™—批量微課開發(fā)與設(shè)計講師呈現(xiàn)講臺駕馭—內(nèi)訓(xùn)師授課方法與組織帶教技巧從內(nèi)訓(xùn)師到引導(dǎo)式培訓(xùn)師教學(xué)設(shè)計—課程與老師的完美結(jié)合課程大綱一、導(dǎo)論：培訓(xùn)師的價值視頻《壽司之神》—培訓(xùn)......

TTT——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練 濟南：2026年07月29日

企業(yè)文化的傳承，管理理念的傳播，優(yōu)秀方法的推行，應(yīng)知應(yīng)會的技能……這些都需要培訓(xùn)！而最有效的培訓(xùn)方式，就是由內(nèi)部培訓(xùn)師來實施的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師可以講他擅長的課，但不一定能講企業(yè)需要的課。此時，內(nèi)部培訓(xùn)師的隊伍建設(shè)就舉足輕重。擁有一支訓(xùn)練有素，基礎(chǔ)扎實的內(nèi)訓(xùn)師隊伍將幫助企業(yè)更加輕松地......

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課核心技能特訓(xùn)營（兩天一夜） 濟南：2026年07月31日

內(nèi)訓(xùn)師的自我修煉成人學(xué)習(xí)與的原理與互動技巧授課的五大過程和邏輯結(jié)構(gòu)專業(yè)演講工具使用輕松玩轉(zhuǎn)培訓(xùn)現(xiàn)場的八大培訓(xùn)機制（沙龍主題）如何制作一個吸引人的課件學(xué)員實戰(zhàn)問題研討與最佳實踐分享......

內(nèi)訓(xùn)師全面賦能：課程開發(fā)-授課技巧-教學(xué)設(shè)計 濟南：2026年08月01日

第一部分 課程開發(fā)課程選題：解決問題的課程才有價值無不培訓(xùn)，解決 問題 的課程 才 是 好 課程解決問題的課程是培訓(xùn)發(fā)展的必然之路解決問題的課程是培訓(xùn)部門的必然選擇解決問題的課程更符合成人的學(xué)習(xí)心理用大樹模型開發(fā) 基于問題 解決的 精品 課程大樹模型是源于 ADDIE 的經(jīng)典課程開發(fā)模型大樹模型四步打造精品課程聚焦問題......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

TTT系列：培訓(xùn)培訓(xùn)管理者TTM 主講：白老師

幫助企業(yè)打造一支“接戰(zhàn)略、連績效、懂專業(yè)、促業(yè)務(wù)”專業(yè)內(nèi)部顧問隊伍；共涉及五大角度的跨越：從培訓(xùn)到學(xué)習(xí)、從管理到顧問、從執(zhí)行到方案、從外援到內(nèi)助、從瑣事到體系，幫助學(xué)員蛻變成為更有價值、更有影響力的CLO（首席學(xué)習(xí)官）。課程通過MINI實踐活動及500強企業(yè)優(yōu)秀案例分享，開拓其視野，使之能有效的......

企業(yè)如何選育用留人才 主講：丁老師

在當(dāng)今激烈的市場競爭中，人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素，它如同市場拓展、產(chǎn)品研發(fā)、資金運作一樣重要。現(xiàn)代企業(yè)管理的實踐證明，人力資源管理能力是優(yōu)秀直線經(jīng)理人必備的素質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計，如果各部門經(jīng)理都具備一定的人力資源管理專業(yè)知識，企業(yè)的綜合效益將提高30％！本課程詳細解讀人力資源管理系統(tǒng)知識與實操技巧，幫助企業(yè)各級管......

從?開始課程設(shè)計 ——讓學(xué)員步步相隨的授課技巧 主講：彭老師

此課程用于引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師或者業(yè)務(wù)與技術(shù)專家在不改變已有課程知識框架結(jié)構(gòu)的前提下，通過改善課堂開場、結(jié)束活動及營造以學(xué)員為中心的互動氛圍，快速開發(fā)出適合企業(yè)需要的課程，同時向?qū)W員，教授使用引導(dǎo)技術(shù)提升培訓(xùn)效力的有效開場和結(jié)束活動；分享營造并管理有效培訓(xùn)環(huán)境的技巧模擬以講師為引導(dǎo)、學(xué)員為中心的引導(dǎo)式培訓(xùn)方法呈現(xiàn)出成功的......

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