鄭州人力資源規(guī)劃培訓(xùn)公開課

基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)鍵崗位人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)專題培訓(xùn)班 鄭州：2026年05月06日

在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，人才梯隊(duì)建設(shè)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展和競爭力提升的關(guān)鍵。為積極應(yīng)對(duì)新時(shí)代的人才挑戰(zhàn)，構(gòu)建科學(xué)合理的人才梯隊(duì)體系，提升企業(yè)整體績效和創(chuàng)新能力，我中心特組織舉辦企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)專題培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班旨在通過系統(tǒng)的理論講解和實(shí)操演練，幫助學(xué)員掌握人才梯隊(duì)建設(shè)的核心策略和方法，推動(dòng)企業(yè)在人才培養(yǎng)、選拔、激勵(lì)和管理......

基于勝任力的人才測(cè)評(píng)技術(shù)與選拔技巧高級(jí)培訓(xùn)班 鄭州：2026年05月28日

1.明晰招聘的科學(xué)流程，制定可行的選才方案2.了解基本崗位的素質(zhì)模型，準(zhǔn)確判斷人才適配度3.掌握科學(xué)選人技能，提高選才判斷的準(zhǔn)確率4.掌握科學(xué)的評(píng)估方法，準(zhǔn)確判斷人才的綜合素質(zhì)5.握基于勝任力模型的招聘選拔流程設(shè)計(jì)6.掌握基于勝任力模型的面試與情境模擬測(cè)評(píng)過程7.掌握基于勝任力模型制定員工勝任力提升計(jì)劃的方法 4、很多......

HR數(shù)字化轉(zhuǎn)型：HR如何支撐業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略 鄭州：2026年05月29日

一、企業(yè)為什么要數(shù)字化轉(zhuǎn)型1. 數(shù)字技術(shù)正在引領(lǐng)第四次工業(yè)革命2. 數(shù)據(jù)引發(fā)產(chǎn)業(yè)變革、驅(qū)動(dòng)新經(jīng)濟(jì)形態(tài)發(fā)展3. 全球數(shù)字化戰(zhàn)略時(shí)代來臨4. 后疫情時(shí)代，加速企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型5. 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的機(jī)遇不可錯(cuò)失6. 所有的企業(yè)都必須用數(shù)字化重做一遍二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的目標(biāo)是什么？?數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大目標(biāo)?體驗(yàn)提升：關(guān)注客戶滿意度和營收增......

激活賦能——培訓(xùn)管理體系規(guī)劃與設(shè)計(jì)及人才盤點(diǎn) 鄭州：2026年06月02日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、人力資源從業(yè)者及相關(guān)人員。課程目標(biāo)理解培訓(xùn)管理者組織培訓(xùn)的定位與崗位職責(zé)；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理者培訓(xùn)需求分析流程工具；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理體系設(shè)計(jì)與計(jì)劃設(shè)計(jì)步驟；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理組織實(shí)施與內(nèi)部講師賦能；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理評(píng)估步驟與投資回報(bào)分析；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理氛......

中層經(jīng)理的人力資源管理 鄭州：2026年06月27日

模塊一：人力資源管理角色與定義1.新環(huán)境下的人力資源管理角色與責(zé)任2.部門經(jīng)理在人力資源管理過程中的角色與責(zé)任3.人力資源管理中的職責(zé)分擔(dān)與人力資源管理的素質(zhì)模型模塊二：部門人力資源規(guī)劃工作1.部門目標(biāo)設(shè)定中的人才規(guī)劃與供求預(yù)測(cè)技術(shù)2.如何配合企業(yè)進(jìn)行好人才規(guī)劃和計(jì)劃管理工作3.部門人力資源規(guī)劃的操作程序與方法4.如何......

激活賦能——培訓(xùn)管理體系規(guī)劃與設(shè)計(jì)及人才盤點(diǎn) 太原：2026年05月12日

理解培訓(xùn)管理者組織培訓(xùn)的定位與崗位職責(zé)；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理者培訓(xùn)需求分析流程工具；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理體系設(shè)計(jì)與計(jì)劃設(shè)計(jì)步驟；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理組織實(shí)施與內(nèi)部講師賦能；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理評(píng)估步驟與投資回報(bào)分析；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理氛圍營造與培訓(xùn)內(nèi)驅(qū)激活。課程大綱序言：人力資源發(fā)展歷史是學(xué)習(xí)進(jìn)化史。1、2024企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)前景展望2、......

基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)鍵崗位人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)專題培訓(xùn)班 太原：2026年06月22日

各企業(yè)中高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人；企業(yè)人力資源部、法律事務(wù)部、風(fēng)險(xiǎn)管理部、合同管理部、戰(zhàn)略發(fā)展部、紀(jì)檢部門等相關(guān)負(fù)責(zé)人；律師事務(wù)所律師、企業(yè)法律顧問；法律從業(yè)者、人力資源從業(yè)者；黨群工作部、綜合管理部、人事部（處）、勞資部（處）、行政辦公室、財(cái)務(wù)部（處），各類人力資源管理人員和業(yè)務(wù)骨干及相關(guān)人員;各科研、院校從事勞動(dòng)合......

基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)鍵崗位人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)專題培訓(xùn)班 石家莊：2026年04月07日

（一）業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略1.業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才管理的關(guān)系；2.巴尼時(shí)代的人才困境3.企業(yè)人才差異化戰(zhàn)略思考（時(shí)代變化，政策導(dǎo)向，人才在哪里？面向未來的人才；立足當(dāng)下人才）；4.企業(yè)人才戰(zhàn)略布局（基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)目標(biāo)、現(xiàn)有人才情況，制定人才規(guī)劃；人才供給路線設(shè)計(jì)；工具：SWOT分析法）；5.從人力資源管理到人力資本（中國企......

人力資源規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（楊斌） 主講：楊老師

本課程為《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》的專業(yè)版，側(cè)重于學(xué)習(xí)和掌握人力資源管理各個(gè)模塊相對(duì)專業(yè)的內(nèi)容，解決現(xiàn)實(shí)中與本職管理工作有關(guān)的人才的選、育、用、留，以及員工績效改善、人才發(fā)展等問題，更加適用于各部門的中、基層管理者，以及新晉管理者主要內(nèi)容:1組織管理及人力資源管理基本認(rèn)知1.1管理的本質(zhì)及管理理論發(fā)展的啟發(fā)1.2......

提升職場(chǎng)力---成為問題終結(jié)者的四種武器案例解析 主講：居老師

進(jìn)入職場(chǎng)，有人不斷升職加薪，有人常年原地踏步，雖然原因有許多，但有個(gè)重要的因素就是職場(chǎng)人解決問題的能力。每個(gè)人的工作，乃至一生都是不斷面對(duì)問題，解決問題的過程。企業(yè)里從不缺少發(fā)現(xiàn)問題的人，但能夠真正解決問題的人絕對(duì)是稀缺的，高價(jià)值的。但是，據(jù)調(diào)查，90%以上的人遇到問題，卻不能真正解決問題。有以下幾種原因：1.人們更習(xí)......

新時(shí)代非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 主講：高老師

企業(yè)中基層管理人員、新晉升的管理者、中基層后備人才梯隊(duì)（技術(shù)或業(yè)務(wù)骨干）課程方式講解+課堂互動(dòng)+案例分析+視頻欣賞+分組討論課程大綱第一講：企業(yè)管理，人才先行討論：職業(yè)經(jīng)理人首先是稱職的人力資源管理者嗎？討論：各級(jí)管理者是否需承擔(dān)人力資源管理的職責(zé)？一、從業(yè)務(wù)骨干到管理者的心態(tài)轉(zhuǎn)變1. “乘客”......

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