鄭州領導力培訓公開課

中層經理的人力資源管理 鄭州：2026年06月27日

企業中高層管理者，各職能部門經理、主管等團隊管理者課程大綱：模塊一：人力資源管理角色與定義1.新環境下的人力資源管理角色與責任2.部門經理在人力資源管理過程中的角色與責任3.人力資源管理中的職責分擔與人力資源管理的素質模型模塊二：部門人力資源規劃工作1.部門目標設定中的人才規劃與供求預測技術2.如何配合企業進行好人才規......

華為領導力開發實踐之路 鄭州：2026年07月11日

一、團隊與人才梯隊1、討論：作為中高層管理者，情節和您的工作經驗及自身理解：如何構建您的團隊？人才梯隊如何建設？2、團隊與人才梯隊3、討論：結合自身實際，為支撐您所在團隊業務目標的實現，作為中高層管理者：您的下屬需要怎樣的能力；哪些能力已經具備？哪些能力還有待建設和提升？在人員培養上，部門管理者與人力資源部的關系和職責......

目標達成工作坊：激活擔當作為的領導技術 鄭州：2026年08月01日

年度目標清晰明確，目標達成如何實現？領導想要一番作為，工作推行卻不順暢：員工經驗不足、執行盲目、效率低下；領導四處救火、勞心勞力、苦不堪言。做事找借口、干事沒方法、執行打折扣。以下場景，是否在你的組織上演？2023很難，2024可能會更難，大環境不好，我能怎么辦？今年干得多，明年就加碼，悠著點兒吧，業績不求最高，不墊底......

教練式管理與溝通——賦能員工，解放領導 鄭州：2026年08月01日

?有效提升管理者的領導力，實現公司從個人能力到團隊能力、組織能力的躍遷；?掌握教練式傾聽、提問、反饋及指導的具體方法，快速提升下屬的專業能力并激發下屬的潛能；?幫助企業在組織內部建立結果導向的教練文化，使管理效能最大化并達成績效目標；?通過建立親和式的教練文化，可以提升員工的敬業度，并有效降低離職率；?課程中的教練技術......

打造金牌團隊訓練 石家莊：2026年08月01日

1.了解群體與團隊的區別，掌握打造高績效團隊的途徑和方法2.明確高績效團隊的特征，掌握學習型團隊建設的方法，構建積極健康的團隊文化3.了解團隊沖突的主要原因，掌握處理沖突的思路和策略4.掌握團隊成員角色模型和行為塑造的方法，提升團隊士氣5.掌握挖掘團隊智慧的技術，使團隊不斷創造超常業績課程大綱:序：沒有完美的個人，只有......

精益六維領導力 濟南：2026年06月04日

?聚焦企業發展之所需，采用系列訓練手法學員迅速掌握精益六維領導力實戰的心法、管法、技法。通過本課堂講授、案例剖析、小組練習、情景模擬，學員：?企業經營全局性的策略思維能力?基于經營目標出發的數據收集分析能力?基于影響各部門間戰略協同的領導力?執行力與執行的準確性?樹立戰略意識以及企業整體經營的全局觀?理性分析科學決策的......

成長型思維引領管理者管理 濟南：2026年06月06日

本工作坊是針對組織中的管理者如何應用成長型思維模式來引領日常的管理方式與行為。一天工作坊，老師引入當今最能帶來成效的成長型思維模式，重構管理者心智，拓展管理者視角，提升管理效率與效益。 整個過程將運用引導、教練、NLP及微行動學習等先進的管理技術與工具，培育管理者們用成長型思維模式踐行日常管理工作，如何認知自身的管理工......

《教練型領導力》——新生代員工管理新模式 濟南：2026年06月12日

模塊一：教練型管理者的角色認知與原則目標 ：理解教練型管理者的原則以及工作原理和定義知識要點學習方法1、教練式與非教練式的情境體驗2、教練的原則3、教練的原理4、教練的定義•情境模擬•角色扮演•視頻學習•小組討論模塊二：教練型管理者的核心技術目標 ：掌握教練的四項核心技術，能夠進......

領導力培訓內訓課程

《解決問題五步法》 ——中層、基層管理者問題分析與解決 主講：唐老師

管理經營過程中會經常發生問題或有潛在的問題，從適應環境變化的角度來看，管理者就需要帶領下屬共同進行應對，加以改善，這是決定企業發展的重要事項。但在過程中，您與團隊是否遇到：感覺工作中確實存在很多問題，卻不知道如何鑒別出來？識別出了問題，但僅憑過去的經驗，效果沒有預期的好。可以利用哪些系統的方法、工具和技巧讓我們發現問題......

MTP管理者全面管理技能提升 主講：劉老師

管理者或后備管理者是企業的未來，但不少晉升至管理層的管理者，可能從未受過正規管理培訓，也沒有為承擔管理職責做過相關的準備，甚至有的人是臨危受命，倉促之下的就成了管理者。而事實上，從一名普通員工或者基層的小組長變為經理面臨著巨大的角色轉變，其變化程度甚至大于未來從經理到更高的管理職位。未經系統培訓的管理者由于對這一變化缺......

管理者的職業道德提升 主講：胡老師

1)幫助學員提升團隊職業道德水平，打造職業化團隊；2)幫助學員樹立商業價值交換和敬業精神的理念，讓團隊生產力大幅提升；3)幫助學員規范員工言行，提升自我價值，以職業化的標準要求自己；4)幫助學員建立保密意識，讓員工對自己的行為進行自我約束；5)幫助學員提升溝通效率，打造高效溝通的機制；6)幫助學員掌握高效溝通的技巧與方......

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