鄭州質量管理培訓公開課

機械工藝設計及工藝管理 鄭州：2026年05月26日

第一天：★ 工藝體系建設1.工藝體系與各體系的關系2.工藝體系建設1)工藝體系建設的意義及基本概念工藝體系建設的目的和意義工藝體系建設要求---基本原則關鍵制造技術工藝體系核心要素（流程、工具、規范）工藝體系總體構成工藝體系建設總體框圖2)工藝體系專業技術描述機械加工工藝專業技術熱加工工藝專業技術檢驗計量檢測技術先進制......

品質管理創造價值 鄭州：2026年07月03日

1. 品質是企業的生命1.1 日本如何取勝:從戰后瘡痍到日本崛起——從“東洋貨”到“日本貨”——中日產品質量差異1.2 因為品質，我們失去了什么顯性損失隱性損失2. 刨根問底——找到不良的根源2.1 ......

深度解析中海、萬科——項目現場管理 石家莊：2026年07月11日

房地產企業項目經理或項目總經理、工程總監具有項目經理潛質的工程管理人員非工程專業背景的房企高管課程大綱一、房地產項目管理案例分析1.1 某品牌房地產公司東莞項目管理剖析(由失敗到成功)1.2 某品牌房地產公司均好中加速“黃金大獎項目”管理剖析二、房地產項目現場管理1.1 基本內容 ：設計、技術、......

質量問題分析與解決工具應用8D 濟南：2026年07月03日

現場的質量問題大體上可以分為兩類：一類是流程一直無法達到目標要求的問題，這類問題我們稱之為系統問題，這類問題涉及到過程參數的優化、結構設計的更改、設備的更新等各個方面的改善才能達到我們的目標；另外一類問題是過程突發的問題，這類問題一般是由于過程的某個輸入突發失控引起的，這類問題每次引起 的原因比較單一，只要通過系統的方......

精益六西格瑪 濟南：2026年07月04日

定義階段(Define)一、Minitab基礎1、六西格瑪基礎知識2、Minitab界面介紹3、Minitab常用操作4、Minitab快捷鍵5、Minitab常見的錯誤操作二、定義階段實務技能1、定義階段的流程2、定義問題的要點3、定義問題的工具三、基礎統計知識介紹1、什么是統計分析？2、正態分布的特性3、分析你的西......

質量改善工具：QC/8D/QCC 濟南：2026年07月10日

第一部分 QC7 大工具QC 工具 1：查檢表—記錄數據，提供分析基礎查檢表的定義數據收集要求數據收集條件查檢表的設計案例演練（制程數據統計）QC 工具 2：層別法—分類數據，定位關鍵因素層別法的定義數據分類，分層特性分類，分層不明數據打標，識別尋找共性與規律（透視表）案例演練（制程數據分層）Q......

TQM全面質量管理-姜宏鋒老師 濟南：2026年07月11日

通過推行全面質量管理，可以達成以下目標：降低質量損失，提升企業盈利降低質量返工，提高作業效率降低質量投訴，提高客戶滿意本課程透過真實的案例，學習TQM推動過程，以全員參與質量文化作保證，將與企業有關的質量改善技術，以簡易模式與實際范例一一導入，全面提升企業的質量競爭力！這是質量和生產管理人員的必修課程，也是一堂能立即產......

潛在失效模式及后果分析：FMEA 濟南：2026年07月24日

第一部分認知FMEA FMEA基礎什么是FMEAFMEA的發展歷史為什么要做FMEA職責分工FMEA的時機PFMEA與DFMEA區別新版FMEA的變化點七步法采取措施的時機評分、取消RPN表格變化第二部分如何實施DFMEA第一步定義范圍如何做工具介紹第二步結構分析如何做工具介紹框圖案例與應用第三步功能分析定義與步驟參數......

質量管理培訓內訓課程

“五段品?！薄獦嫿ㄗ坑谐尚У钠焚|管理 主講：沈老師

追求卓有成效的當代企業品質管理、工程及技術管理（PE、ME）、PMC綜合計劃管理、生產制造管理等及其他管理單元的中高層管理干部及骨干職員。課程大綱第一講 破冰分享：生產企業價值流與質量管理1.互動：理清PQCDSM——什么是績效？（效率——Productiveness）A......

電路設計常見問題解析和整改措施 主講：武老師

電路工程師、測試工程師、系統工程師、技術經理課程大綱：1、分析方法1.1、工程計算和容差分析方法1.2、環境應力分析1.3、人機交互分析1.4、關聯設備互動分析1.5、過渡過程應力1.6、負載波動分析1.7、單一故障分析1.8、可靠性預計分析1.9、判據標準2、分析要點2.1、防護器件（保險絲、TV、壓敏電阻、氣體放電......

工裝夾具設計 主講：王老師

工裝夾具設計是制造業中重要的工程領域，它涉及到制造過程中的定位、夾持和加工等關鍵環節。本培訓旨在提供工裝夾具設計的基本知識和技能，幫助學員理解夾具的作用、設計原則和實際應用。本培訓將通過理論講解、案例分析和實踐操作相結合的形式進行，旨在幫助學員逐步深入理解工裝夾具設計的關鍵要點和技巧，并能夠獨立應用所學知識解決實際工作......

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