熱門(mén)搜索關(guān)鍵字
北京研發(fā)人員培訓(xùn) 上海研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn) 廣州產(chǎn)品需求管理培訓(xùn) 深圳產(chǎn)品研發(fā)培訓(xùn) 蘇州產(chǎn)品開(kāi)發(fā)培訓(xùn) 武漢產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn) 南昌研發(fā)策劃培訓(xùn) 合肥產(chǎn)品研發(fā)流程培訓(xùn) 廈門(mén)開(kāi)發(fā)流程培訓(xùn) 貴陽(yáng)triz培訓(xùn) 鄭州研發(fā)項(xiàng)目培訓(xùn) 福州產(chǎn)品需求培訓(xùn) 重慶產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理培訓(xùn) 南京生產(chǎn)開(kāi)發(fā)培訓(xùn) 南寧產(chǎn)品規(guī)劃培訓(xùn) 西安產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn) 杭州產(chǎn)品測(cè)試培訓(xùn) 無(wú)錫集成產(chǎn)品培訓(xùn)長(zhǎng)沙產(chǎn)品需求管理培訓(xùn)公開(kāi)課
產(chǎn)品需求管理—屠斌飛老師 深圳:2026年05月29日
理解產(chǎn)品包需求(OR,Offering Requirements)的概念、需求分層、需求工程方法論;掌握從市場(chǎng)角度進(jìn)行有效的客戶(hù)需求收集的機(jī)制和方法,突出用戶(hù)體驗(yàn)需求,構(gòu)建需求收集長(zhǎng)效機(jī)制,形成高質(zhì)量的客戶(hù)需求,提高需求分析的充分性和有效性;掌握對(duì)客戶(hù)需求進(jìn)行解釋、整理、分類(lèi)和排序的方法,提高產(chǎn)品開(kāi)發(fā)相關(guān)環(huán)節(jié)對(duì)需求理解......
產(chǎn)品需求管理及分析的流程、方法和工具 深圳:2026年07月10日
第一天:模塊1: 產(chǎn)品需求管理概述1. 開(kāi)篇:1)由于需求管理不善引發(fā)的常見(jiàn)問(wèn)題有哪些2)項(xiàng)目失敗的原因分析:由于需求管理的典型錯(cuò)誤有哪些3)認(rèn)識(shí)需求管理的難度:需求傳遞路徑上的常見(jiàn)“失真”有哪些2. 需求相關(guān)的基本概念1) 客戶(hù)需求、用戶(hù)需求、業(yè)務(wù)需求、市場(chǎng)需求、產(chǎn)品包需求、設(shè)計(jì)需求、需求規(guī)格......
用戶(hù)體驗(yàn)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品需求管理 深圳:2026年07月10日
本課程將以WorkShop的形式,以產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的生命周期為主線,以概念設(shè)計(jì)、需求開(kāi)發(fā)、需求分析、需求規(guī)格化、需求評(píng)審與確認(rèn)的時(shí)間順序,講解產(chǎn)品需求開(kāi)發(fā)與需求管理的基本知識(shí)點(diǎn)和基本概念,講述需求開(kāi)發(fā)和需求分析的主流方法及其可應(yīng)用性;“關(guān)注用戶(hù)體驗(yàn)”已經(jīng)成為當(dāng)今業(yè)界公認(rèn)的為了使產(chǎn)品獲得客戶(hù)認(rèn)可、符合市......
產(chǎn)品需求管理及分析的流程、方法和工具 北京:2026年05月29日
根據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目缺陷的56%來(lái)源于需求定義錯(cuò)誤,80%的缺陷修復(fù)成本用于修復(fù)需求導(dǎo)致的錯(cuò)誤,需求的正確與否直接影響產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)成本,甚至直接決定產(chǎn)品最終的市場(chǎng)成敗。如果您的企業(yè)存在以下問(wèn)題,則需要考慮學(xué)習(xí)本課程:產(chǎn)品需求責(zé)任不清晰缺少完備的需求收集、匯總、分析機(jī)制產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程需求工作持續(xù)時(shí)間短,需求分析不......
行為安全觀察與審核實(shí)戰(zhàn)方法與技巧 北京:2026年05月28日
(1)了解BBS行為安全管理的基礎(chǔ)知識(shí);(2)掌握BBS行為安全觀察和溝通的技巧與方法;(3)設(shè)置模擬情景或現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn),檢驗(yàn)學(xué)員掌握情況,鞏固學(xué)習(xí)效果。課程大綱:模塊一:BBS行為安全觀察基本概念–行為安全管理的基本準(zhǔn)則與要求–行為安全的起源視頻播放:會(huì)做飯的大猩猩–行為安全管理的意義......
案例分析與EMC設(shè)計(jì) 深圳:2026年07月10日
為什么產(chǎn)品要通過(guò)EMC,EMC到底包含哪些測(cè)試項(xiàng)目和性能指標(biāo)?為什么產(chǎn)品輻射、傳導(dǎo)、靜電、EFT問(wèn)題總是解決不了,而自己又沒(méi)有好的解決思路?為什么我的產(chǎn)品也增加了磁珠、電容、電感,但還是沒(méi)有改善,這些器件到底該怎么應(yīng)用?為什么產(chǎn)品問(wèn)題總是后期出現(xiàn),在現(xiàn)有基礎(chǔ)上到底有哪些方法和措施整改我的產(chǎn)品?為什么我的產(chǎn)品在設(shè)計(jì)時(shí)EM......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
研發(fā)管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
江新安老師
研發(fā)管理權(quán)威專(zhuān)家,產(chǎn)品管理獨(dú)立學(xué)者 產(chǎn)品全生命周期管理WPLM之父 GE原產(chǎn)品戰(zhàn)略經(jīng)理 益思研發(fā)咨詢(xún)...
肖偉亞老師
一、肖偉亞老師簡(jiǎn)介: 1、深圳海之力研發(fā)管理顧問(wèn)機(jī)構(gòu)合伙人、高級(jí)顧問(wèn)、研發(fā)管理研究中心主任; 2、國(guó)...
