長沙QMS培訓(xùn)公開課

數(shù)字化工廠·全流程—質(zhì)量策劃與質(zhì)量賦能 長沙：2026年07月15日

一 數(shù)字化工廠模型構(gòu)建1、硬件升級（基礎(chǔ)構(gòu)建）2、軟件支撐（信息采集）3、人才保障（關(guān)鍵資源）4、互聯(lián)互通（消除障礙）5、流程優(yōu)化（組織提效）二 智能制造 應(yīng)用場景1、產(chǎn)品智能化（定制）2、生產(chǎn)方式智能化（靈活）3、裝備智能化（自動）4、管理智能化（優(yōu)化）5、服務(wù)智能化（響應(yīng)）三 質(zhì)量認知 思維植入1、重新定義質(zhì)量（思......

質(zhì)量成本管理技術(shù)與標準化作業(yè)實操 長沙：2026年08月14日

1)《質(zhì)量成本管理技術(shù)與標準化作業(yè)》屬于建平老師4天28小時的《國際成本管理師V3.0》的升級版。咨詢顧問多年現(xiàn)場質(zhì)量、項目管理實踐和研究的原創(chuàng)性管理課程。該課程以質(zhì)量成本系統(tǒng)框架為基礎(chǔ)，以削減流程管理的質(zhì)量成本為核心，以全員參與質(zhì)量成本改進為策略,以精細化質(zhì)量成本管理為綱要。以情景案例剖析和實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練為依托，形成企......

復(fù)雜質(zhì)量問題快改法 長沙：2026年09月03日

研發(fā)/質(zhì)量/技術(shù)/工程/生產(chǎn)（經(jīng)理/主管）、各工程師（PE、QE、ME、QA、PQE、SQE等）及其他與質(zhì)量、生產(chǎn)相關(guān)的人員。課程內(nèi)容課程導(dǎo)入1.講師自我介紹2.學習小組建立3.達成共識第一部分：D定義階段1.1問題定義區(qū)分問題與現(xiàn)狀的差別1.2 問題識別案例討論如何區(qū)分識別管控與技術(shù)問題1.3 目標設(shè)定掌握SMART......

TQM全面質(zhì)量管理實務(wù) 長沙：2026年09月03日

研發(fā)、工程、技術(shù)、生產(chǎn)、品質(zhì)等部門管理人員。課程大綱第一部分 質(zhì)量觀念革新一、質(zhì)量觀念革新1、第三代利潤---質(zhì)量成本，2、質(zhì)量，競爭的本源3、質(zhì)量越好，成本越高？4、朱蘭質(zhì)量改進三步曲5、卓越質(zhì)量三要素6、全面質(zhì)量管理問題提出：現(xiàn)實中我們?nèi)绾喂芾碣|(zhì)量？學員思考：質(zhì)量管理大師的理念對你的啟發(fā)第二部分 事先預(yù)防設(shè)計一、質(zhì)......

管理者的角色認知 上海：2026年08月06日

中/基層管理人員、各部門經(jīng)理/主管等。課程目標1、認識到管理者的誤區(qū)，改變管理者的思維模式；2、明確自我角色的定位，快速進入管理狀態(tài)；3、找到向上溝通的最佳方式，避免溝通誤區(qū)；4、學會“內(nèi)部客戶”思維，將同級部門當成自己客戶，打破部門壁壘；5、學會將任務(wù)拆解，提升團隊成員的能力，幫助成員成長；6......

有說服力的邏輯工作匯報 上海：2026年07月14日

第一部分丨聽眾導(dǎo)向的總體匯報策略模塊目的：使學員掌握匯報的總體設(shè)計思路，建立以聽眾為中心的說服力匯報邏輯。理論框架：建立以終為始的設(shè)計思路——明確匯報意圖明確匯報到底要表達什么——提煉中心思想圍繞聽眾痛點提升說服力——構(gòu)思中心思想利用模型設(shè)計匯報的......