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產(chǎn)品經(jīng)理的升階--從技術(shù)到市場(chǎng)商業(yè)化成功 廣州:2026年08月20日
一、.咨詢案例分享:(動(dòng)態(tài)調(diào)整的緣故,具體內(nèi)容不在大綱中體現(xiàn))1、課程開始,通過(guò)一個(gè)完整的咨詢案例展開,用案例詮釋整體理論框架2、課程中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上,對(duì)應(yīng)的咨詢案例輔助學(xué)員理解理論,學(xué)員結(jié)合公司的產(chǎn)品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討、交流、點(diǎn)評(píng)二、營(yíng)銷:從技術(shù)到商業(yè)化成功1、技術(shù)成功、市場(chǎng)成功與財(cái)務(wù)成功2、從研發(fā)型企業(yè)到產(chǎn)品型企業(yè)轉(zhuǎn)型3......
成功的產(chǎn)品經(jīng)理:打造以需求為導(dǎo)向的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)模式 廣州:2026年08月27日
企業(yè)收益:1、結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn),重新定義產(chǎn)品經(jīng)理的定位與職責(zé);2、提升產(chǎn)品經(jīng)理與跨部門的協(xié)作效率,打造高效的產(chǎn)品經(jīng)理團(tuán)隊(duì);3、幫助企業(yè)建立產(chǎn)品計(jì)劃、開發(fā)與運(yùn)營(yíng)的流程化運(yùn)作機(jī)制。崗位收益:1、掌握市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析的四個(gè)緯度和工具方法,為制定計(jì)劃提供依據(jù);2、學(xué)會(huì)制定產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計(jì)劃和產(chǎn)品路標(biāo),掌握產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目立項(xiàng)的基本方法;3......
產(chǎn)品經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng) 廣州:2026年09月04日
隨著企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)模的增長(zhǎng),產(chǎn)品類型的日漸豐富,業(yè)務(wù)形態(tài)也呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。以前,僅僅依靠公司最高層(總經(jīng)理、CEO、總裁)承擔(dān)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的責(zé)任,越來(lái)越讓企業(yè)感到力不從心,所以讓更多的人參與到公司業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的管理中來(lái)成為企業(yè)的必然選擇。產(chǎn)品經(jīng)理制度就是確保企業(yè)宏觀決策方向正確,日常管理與執(zhí)行到位的有效手段。但是,企業(yè)在導(dǎo)入產(chǎn)......
產(chǎn)品經(jīng)理的五項(xiàng)修煉 廣州:2026年09月10日
初創(chuàng)企業(yè)高管、產(chǎn)品\研發(fā)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)收益現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)幫助學(xué)員理清適合的產(chǎn)品管理的方案掌握研發(fā)的價(jià)值鏈,研發(fā)價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)價(jià)和價(jià)值分配的各環(huán)節(jié)的重點(diǎn)掌握市場(chǎng)管理的方法及市場(chǎng)需求管理體系的搭建了解產(chǎn)品規(guī)劃的輸出過(guò)程掌握產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)的管理辦法、以及產(chǎn)品經(jīng)理承擔(dān)的職責(zé)掌握新產(chǎn)品上市的組合拳打法課程大綱一、 產(chǎn)品經(jīng)理的全局思維1......
HR必備病假、醫(yī)療期、精神類疾病、慢性疾病合規(guī)管理 上海:2026年08月05日
引題:阿X的虛假病假解除案例一、病假與醫(yī)療期中的易混淆概念(一)關(guān)于病假的概念1、如何界定病假何謂病假?假期的種類如何劃分?病假是經(jīng)過(guò)審批方能生效嗎?2、病假批準(zhǔn)問題誰(shuí)有權(quán)批準(zhǔn)病假?是否可以允許口頭請(qǐng)假?未經(jīng)批準(zhǔn)擅自休假,是否可以按曠工處理?3、病假待遇法定病假待遇與福利病假待遇有何不同?病假待遇是否限于在醫(yī)療期內(nèi)給予......
擺脫亞健康,快樂職場(chǎng)人—職場(chǎng)人士健康誤區(qū)盤點(diǎn)及改善 廣州:2026年08月06日
? 學(xué)會(huì)自我診斷的基本原理和方法? 學(xué)會(huì)健康調(diào)理的基本原理和方法課程對(duì)象職場(chǎng)人士課程大綱導(dǎo)引1. 您有這些健康問題嗎?• 測(cè)試一下亞健康狀態(tài)2. 重視亞健康的報(bào)警信號(hào)模塊一基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)攝取~日常飲食,吃出健康~1. 三大營(yíng)養(yǎng)素給生命供能• 抗疲勞的碳水化合物:選對(duì)低 GI 食物幫助你穩(wěn)定情緒抗疲勞&bu......
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
