長(zhǎng)沙產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

產(chǎn)品經(jīng)理如何真實(shí)的挖掘和體現(xiàn)需求 武漢：2026年06月25日

將國(guó)際NPDP、CPM產(chǎn)品管理體系中的抽象理論和來(lái)自硅谷的最佳實(shí)踐，融入到一個(gè)一個(gè)實(shí)際案例中，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)化的沙盤演練幫助學(xué)員迅速掌握：從產(chǎn)品創(chuàng)意定位到產(chǎn)品立項(xiàng)驗(yàn)證分析到產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思維的建立、對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)的把握到產(chǎn)品的營(yíng)銷和管理等全方位打造產(chǎn)品經(jīng)理思維和知識(shí)體系。理解和掌握產(chǎn)品經(jīng)理的能力發(fā)展模型的全景圖及相關(guān)的發(fā)展路徑等。緊......

產(chǎn)品經(jīng)理的升階--從技術(shù)到市場(chǎng)商業(yè)化成功 廣州：2026年06月25日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、產(chǎn)品（線）總監(jiān)、產(chǎn)品（線）經(jīng)理、產(chǎn)品管理部部長(zhǎng)、總工、研發(fā)/技術(shù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)等。課程大綱一、.咨詢案例分享：（動(dòng)態(tài)調(diào)整的緣故，具體內(nèi)容不在大綱中體現(xiàn)）1、課程開(kāi)始，通過(guò)一個(gè)完整的咨詢案例展開(kāi)，用案例詮釋整體理論框架2、課程中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，對(duì)應(yīng)的咨詢案例輔助學(xué)員理解理論，學(xué)員結(jié)合公司的產(chǎn)品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)......

交互式產(chǎn)品管理——產(chǎn)品經(jīng)理的互聯(lián)網(wǎng)+ 廣州：2026年06月26日

總經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品規(guī)劃人員、高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理等課程大綱框架篇：交互式產(chǎn)品管理全局圖一、從BATM看互聯(lián)網(wǎng)思維1、信息傳播：更快、更廣、更真2、渠道與供應(yīng)：快捷、方便、低廉3、價(jià)值創(chuàng)造：市場(chǎng)效率更高的“交互式產(chǎn)品管理”二、產(chǎn)品之困與“交互式產(chǎn)品管理”解決1、供需失衡后的產(chǎn)品......

成功的產(chǎn)品經(jīng)理：打造以需求為導(dǎo)向的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)模式 深圳：2026年05月15日

企業(yè)收益：1、結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn)，重新定義產(chǎn)品經(jīng)理的定位與職責(zé)；2、提升產(chǎn)品經(jīng)理與跨部門的協(xié)作效率，打造高效的產(chǎn)品經(jīng)理團(tuán)隊(duì)；3、幫助企業(yè)建立產(chǎn)品計(jì)劃、開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)的流程化運(yùn)作機(jī)制。崗位收益：1、掌握市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析的四個(gè)緯度和工具方法，為制定計(jì)劃提供依據(jù)；2、學(xué)會(huì)制定產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計(jì)劃和產(chǎn)品路標(biāo)，掌握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目立項(xiàng)的基本方法；3......

勝任力模型的建構(gòu) 上海：2026年07月28日

欲導(dǎo)入勝任力的人力資源工作者；課程收益知曉什么是勝任力模型理解勝任力模型的重要性知曉勝任力模型的類別學(xué)習(xí)體驗(yàn)勝任力模型的建立課程大綱第一模塊：勝任力模式簡(jiǎn)介勝任力簡(jiǎn)介勝任力模式是什么？勝任力模式在人力資源上的運(yùn)用第二模塊：常見(jiàn)的勝任力模型簡(jiǎn)介與其考慮勝任力類別常見(jiàn)的勝任力種類核心C管理（領(lǐng)導(dǎo)）M功能F關(guān)鍵崗位 Job常......

管理升級(jí)—致勝班組長(zhǎng)管理能力突破 北京：2026年05月15日

一、課程導(dǎo)入1.課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)2.學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組二、一線主管的角色認(rèn)知與定位1.角色轉(zhuǎn)換：忙碌的老張•從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變2.游戲：管理本質(zhì)管理的內(nèi)涵3.深入討論：?jiǎn)T工作業(yè)為何會(huì)出錯(cuò)4.游戲：管理者五項(xiàng)核心事項(xiàng)與能力三、一線主管領(lǐng)導(dǎo)力的塑造1.樹(shù)立威信---領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)案例討論：為什......