哈爾濱中層經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

“贏(yíng)在中層”——企業(yè)中層經(jīng)理（主管）執(zhí)行力提升高級(jí)研修班 沈陽(yáng)：2026年08月30日

第一部分 贏(yíng)在中層 前言篇1、企業(yè)未來(lái)面對(duì)的挑戰(zhàn)2、練好內(nèi)功3、習(xí)慣決定命運(yùn)4、管理角色的轉(zhuǎn)變第二部分 贏(yíng)在中層 技能篇1、領(lǐng)悟能力2、計(jì)劃能力3、指揮能力4、控制能力5、協(xié)調(diào)能力6、創(chuàng)新能力第三部分 贏(yíng)在中層 體系篇1、建立以執(zhí)行力為導(dǎo)向的績(jī)效與獎(jiǎng)罰體系2、以執(zhí)行力為標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程考評(píng)和結(jié)果考評(píng)3、以執(zhí)行力為標(biāo)準(zhǔn)的薪酬獎(jiǎng)......

中層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 天津：2026年08月06日

認(rèn)知篇：管理的角色認(rèn)知組織管理的原則1、 管理人員的角色認(rèn)知與職責(zé)2、 管理人員的素質(zhì)、能力、智力、績(jī)效結(jié)構(gòu)是什么3、 企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度4、 管理者的個(gè)性要求與 EQ5、 組織的形成6、 指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性、管理幅度適中、職務(wù)的認(rèn)知、授權(quán)的運(yùn)用、責(zé)權(quán)利對(duì)等工作管理篇：1、計(jì)劃與執(zhí)行1、 制定有效計(jì)劃的步......

中層經(jīng)理管理技能實(shí)戰(zhàn)研修班 天津：2026年08月15日

部門(mén)經(jīng)理、主管；有下屬的管理人員課程大綱：第一天 9：00-16：30 /12:00-13:00午餐自我管理模塊1 管理的基本概念Ø 管理的定義與誤區(qū)Ø 管理的基本職能Ø 中層管理者角色與職責(zé)Ø 管理者必備的職業(yè)核心素養(yǎng)2 如何提升自我領(lǐng)導(dǎo)力Ø 領(lǐng)導(dǎo)......

中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP） 青島：2026年07月29日

第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為識(shí)別練習(xí)：一幅圖激起千言萬(wàn)語(yǔ)識(shí)別他們的行為特征傾向性案例分析：分組研討與分析模塊二、中層經(jīng)理的角色定位研討與總結(jié)：圖形視角......

企業(yè)噪聲管控與降噪技術(shù) 廣州：2026年09月10日

EHS主管、EHS經(jīng)理、EHS工程師、廠(chǎng)醫(yī)、職業(yè)衛(wèi)生師、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)及相關(guān)EHS管理人員等。課程內(nèi)容噪聲管控基礎(chǔ)1.認(rèn)識(shí)噪聲2.噪聲相關(guān)法律法規(guī)要求3.噪聲影響及危害4.噪聲對(duì)聽(tīng)力損失原理噪聲危害識(shí)別與管控1.噪聲危害的識(shí)別2.聽(tīng)力檢測(cè)和管理3.噪聲聾的預(yù)防措施4.噪聲職業(yè)健康監(jiān)護(hù)要點(diǎn)噪聲控制理論1.噪聲產(chǎn)生原理與分類(lèi)2......

管理溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 廣州：2026年07月03日

講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化，幫助學(xué)員理解）；錄像觀(guān)看（通過(guò)精彩錄像片段欣賞，給予學(xué)員啟發(fā)）；現(xiàn)場(chǎng)演練（幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行精確點(diǎn)評(píng)，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）；游戲互動(dòng)（將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）；問(wèn)題討論和實(shí)戰(zhàn)案例分析（剖析經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)案例，充分啟發(fā)學(xué)員）。課程大綱：第一天：管......