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卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 北京:2026年04月20日
1.新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo):全人思維歐洲關(guān)于新時(shí)代員工的調(diào)研:3個(gè)典型特征知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代與智能社會(huì)時(shí)代與工業(yè)社會(huì)的顯著區(qū)分全人思維模式智能時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵:四商并進(jìn)2.領(lǐng)導(dǎo)與管理,權(quán)利與影響力“管理”與“領(lǐng)導(dǎo)”領(lǐng)導(dǎo)者特征權(quán)利與領(lǐng)導(dǎo)力如何建立信任并塑造影響力3.領(lǐng)導(dǎo)方式探索:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與......
精神領(lǐng)袖-領(lǐng)導(dǎo)力提升修煉 北京:2026年06月04日
第一單元:什么是領(lǐng)導(dǎo)力?小組討論:什么是領(lǐng)導(dǎo)力??小組討論:領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的人有什么特征??工具測評:領(lǐng)導(dǎo)能力測評?工具測評:領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)機(jī)測評?領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)維度:立旗、樹人、控勢、用權(quán)第二單元:立旗?案例分析:愿景設(shè)立與方向引領(lǐng)?五個(gè)方面的清晰目標(biāo)?目標(biāo)達(dá)成的六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?小組討論:目標(biāo)定多少合適??小組討論:下屬不認(rèn)同目標(biāo)怎么辦......
戰(zhàn)略采購與領(lǐng)導(dǎo)力提升 北京:2026年06月05日
了解采購在整體供應(yīng)鏈中的定位明確采購供應(yīng)管理的職能定位、戰(zhàn)略提升采購供應(yīng)人員的角色定位與認(rèn)知了解建立完善采購供應(yīng)體系制度、政策、流程的要點(diǎn)如何制定供應(yīng)商合作策略與模式?如何制定采購戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)?了解如何考核、激勵(lì)和指導(dǎo)培育團(tuán)隊(duì)透過供應(yīng)商市場和價(jià)格分析,運(yùn)用不同供應(yīng)商管理方法,提高公司市場競爭力了解如何優(yōu)化跨職能溝通和利益......
卓越的團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升 北京:2026年06月26日
?明確作為優(yōu)秀管理、組織中堅(jiān)力量應(yīng)具備的素質(zhì)和能力?樹立領(lǐng)軍人物的格局,真正實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀員工、骨干到優(yōu)秀管理者的心理轉(zhuǎn)變?了解溝通在組織內(nèi)的重要作用,提升上下級及跨部門的協(xié)調(diào)溝通能力?提高目標(biāo)、計(jì)劃、時(shí)間、執(zhí)行、控制等綜合能力,從而提高整體工作效率?掌握激勵(lì)和授權(quán)的有效方法,讓員工和管理者一起動(dòng)起來,打造自動(dòng)自發(fā)的團(tuán)隊(duì)?......
高效計(jì)劃與時(shí)間管理高級研修班 北京:2026年06月27日
企業(yè)各級管理者。課程大綱第一講 對時(shí)間管理的認(rèn)識(shí)1.時(shí)間的真諦2.時(shí)間的獨(dú)特性第二講 時(shí)間管理的核心1.習(xí)慣管理:時(shí)間哪里去了?2.價(jià)值管理:時(shí)間大盜第三講 時(shí)間管理的發(fā)展1.五代時(shí)間管理的發(fā)展沿革2.五代時(shí)間管理帶給我們的啟示第四講 高效時(shí)間管理的核心思維1.時(shí)間的四個(gè)象限2.四個(gè)象限的區(qū)分3.如何高效統(tǒng)籌四象限4.......
從技術(shù)到管理——技術(shù)·成長·管理 上海:2026年06月04日
一、有扎實(shí)的心理學(xué)基礎(chǔ),讓學(xué)員更容易理解優(yōu)秀管理者的核心與關(guān)鍵。授人以漁;二、有充分的管理學(xué)基礎(chǔ),讓學(xué)員更貼近自身管理環(huán)境,理解課程內(nèi)容并加以應(yīng)用;三、課程內(nèi)容有標(biāo)準(zhǔn)體系,也可以根據(jù)學(xué)員情況和多數(shù)需求進(jìn)行靈活調(diào)整;四、有諸多管理方法與管理工具,更加實(shí)用、方便?!菊n程收益】一、幫助從技術(shù)崗提升的基層管理者1.認(rèn)清自我狀態(tài)......
