哈爾濱職業(yè)化培訓(xùn)公開課

管理層職業(yè)化素養(yǎng)與塑造 天津：2026年08月03日

通過明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值以及錢以外的工作動(dòng)力，幫助學(xué)員了解工作目標(biāo)與成長(zhǎng)目標(biāo)，進(jìn)而使學(xué)員更加愛崗敬業(yè)；提升員工職業(yè)化素養(yǎng)，幫助學(xué)員建立三種心態(tài)：①建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)：從“這不管我的事，這是公司的事”到“這是我的事，我是公司的一部分”；②建立積極心態(tài)：從“我這么......

企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)提升 青島：2026年08月14日

一、開篇1、如何看待職業(yè)發(fā)展――成功素質(zhì)調(diào)查報(bào)告2、成功與成長(zhǎng)：成長(zhǎng)是你唯一的把握！3、成長(zhǎng)的軌跡二、如何建立積極心態(tài)1、自卑者的消極態(tài)度2、唯一改變的只有你自己3、做出快樂的行動(dòng)，你就會(huì)感覺快樂！4、兩種心態(tài)導(dǎo)致不同結(jié)果――成功與失敗5、培養(yǎng)積極心態(tài)的八大步驟三、明確價(jià)值觀1、古人對(duì)價(jià)值觀的理解2、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者對(duì)價(jià)......

職業(yè)化素養(yǎng)全面提升訓(xùn)練 北京：2026年07月21日

從學(xué)校畢業(yè)后剛參加工作的人員，從社會(huì)招聘進(jìn)入企業(yè)的新員工，以及任何想通過學(xué)習(xí)全面提升自己職業(yè)化素質(zhì)的人員【課程大綱】1.什么是職業(yè)化① 新時(shí)代對(duì)職業(yè)人的界定② 認(rèn)識(shí)職業(yè)與職業(yè)化③ 職業(yè)化的內(nèi)涵：職業(yè)化的心態(tài)職業(yè)化的形象職業(yè)化的行為職業(yè)化的工作方法2.職業(yè)化的心態(tài)勝任素質(zhì)的冰山模型態(tài)度比技能更重要職業(yè)化態(tài)度：責(zé)任大于能力......

商務(wù)公文寫作職業(yè)化訓(xùn)練 北京：2026年07月31日

一、緒言：商務(wù)文書寫作可以帶來什么？◇ 思維還是技能二、透過公務(wù)說公文◇ 了解組織中的“公務(wù)”◇ 商務(wù)文書的涵義與特點(diǎn)◇ 商務(wù)文書的分類◇ 商務(wù)文書處理過程與呈現(xiàn)形式◇ 行政事務(wù)類公文的規(guī)范格式☆ 案例：行政公文格式三、領(lǐng)悟商務(wù)文書寫作的基本規(guī)律◇ 認(rèn)識(shí)商務(wù)閱讀者的思維◇ 商務(wù)文書的四個(gè)構(gòu)成要素......

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理—基于團(tuán)隊(duì)發(fā)展周期的六維領(lǐng)導(dǎo)力賦能 上海：2026年09月11日

核心受眾：任職 1-5 年的新任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人（帶領(lǐng) 5-20 人團(tuán)隊(duì)）從業(yè)務(wù)骨干剛轉(zhuǎn)型管理的"新手經(jīng)理"面臨團(tuán)隊(duì)重組、戰(zhàn)略變革、跨部門項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人延伸受眾：高潛人才儲(chǔ)備（后備干部梯隊(duì)建設(shè)）HRBP/OD （組織發(fā)展）專業(yè)人士（需掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)診斷技術(shù)）創(chuàng)業(yè)者及核心合伙人（解決初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)角色混亂問題）不適合：管......

MTP中層管理者核心管理技能 上海：2026年09月03日

1、管理者角色定位及掌握對(duì)組織的定義及管理理念2、學(xué)習(xí)設(shè)定工作目標(biāo)，優(yōu)化工作效能，制定工作計(jì)劃3、掌握工作中的溝通、協(xié)作與團(tuán)隊(duì)共識(shí)的重要性4、掌握分配任務(wù)與在崗指導(dǎo)的工具和方法5、學(xué)會(huì)工作過程中反饋輔導(dǎo)下屬的方法6、進(jìn)行有效引導(dǎo)激勵(lì)，提升團(tuán)隊(duì)效能培訓(xùn)對(duì)象各職能部門經(jīng)理/主管等課程提綱：一、管理與角色認(rèn)知1、管理目的及概......