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次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 大連：2026年08月07日
一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.靈魂一問：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話題終結者？2.靈魂二問：為什么越來越多的Z世代員工，會對團建Say No？3.靈魂三問：為什么Z世代新人對滿堂灌的入職培訓，集體躺平？4.靈魂四問：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么樣的心理需......
次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 青島：2026年07月17日
數字化時代，如何了解Z世代的職場嗨點和痛點，提升團隊參與感？數字化時代，如何調動Z世代團隊員工工作動能，強化職場體驗感？數字化時代，如何為Z世代搭建舞臺、有效賦能，增強工作成就感？數字化時代，如何重新設計Z世代的培訓和激勵，加強組織歸屬感？適應對象：各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員......
科學分錢與多維激勵 青島：2026年08月31日
一、 落后的分錢方法(導引)1、分錢的難處2、十種落后的分錢方法及華為如何分錢的對比二、 分錢是什么(原點)1、企業經營的本質(業務*組織*資源)；2、如何讓組織有戰斗力(組織活力、組織效率、組織能力)；3、讓組織充滿活力(從名、權、利的分配上進行全面、有效、精準激勵)；三、 為什么要分錢(原理)1、企業生命周期假設(......
部門經理提升班模塊一：經理人“管好人”的6項關鍵技能 北京：2026年07月10日
1.清楚執行力是如何提升，以及企業為什么執行力差的原因，讓事情有人做，做到位2.掌握提升自身影響力和領導力提升的一些具體做法，能夠帶領大家工作，而不是命令3.能夠運用激勵、授權、輔導的手段幫助員工有效地開展工作，并取得良好的成長4.能夠組建和領導一只高效的團隊，有效地完成工作目標5.掌握說的清楚、聽得明白的工作方法以及......
非物質激勵-員工心理洞察與引導激勵 北京：2026年07月10日
企業中高層管理者、部門經理/主管培訓目標：?有效了解員工內外在激勵需求，掌握非物質激勵的工具與方法?有效地提升領導者對員工行為的影響力課程大綱第一部分、激勵技術的原理解析1.激勵究竟是什么？2.來自部分管理者的思維與分析3.員工究竟在想什么4.人性的解讀及激勵的不同理論5.激勵的兩大核動力——需......
MTP中層管理技能提升訓練 北京：2026年07月30日
第一講：管理者的角色認知一、管理的認知1、管理是什么2、管理者究竟是管什么二、管理者的角色定位1、員工和管理者的三大區別2、中層管理者的五種角色3、管理的五大職能解讀三、管理者的角色錯位1、民意代表——言行粗暴缺乏關懷2、莊園地主——封閉狹隘缺乏協同3、勞動模范&mdas......
新任經理管理魔方?（輔導加強版） 北京：2026年07月30日
新被提拔主管或經理且以知識工作者為管理對象的，上任管理崗位時間兩年以內上任兩年以上，但未經過系統訓練的在崗主管或者經理培訓目標：通過學習，學員能夠清晰準確的認知自身目前作為新任經理的成長階段以及面臨的關鍵挑戰自我判斷在目標、流程及關系三個管理要素上的不足，并發展出應采取的行動策略應用行動轉化工具輔助自己提升發展階段明確......
中層制勝--中層主管管理能力提升培訓技巧 北京：2026年07月30日
中層主管作為企業的中堅力量，能否充分扮演好自己的角色，發揮其應有的價值，會直接影響到企業的生存和發展。而在企業高、中、基三階管理者中，中層主管因其處于“三多憂、四多懼”的特殊位置，面臨“上面壓、下面頂、左邊推、右邊擠”的復雜情態，往往是最難做好的一個層級。因而中層主管是否......
員工激勵培訓內訓課程
銷售心態激勵與情緒壓力管理 主講：郭老師
?克服浮躁的職業心態，視困難為歷練，減少職場抱怨。?培養積極的職業心態和成功信念，使員工對成功的職業心態有全新認識。?對本人的心理需求和心態狀態有更深入了解，激發內在工作動力。?增強正面情緒，處理負面情緒，從而解決工作中的心態問題。?持續加倍付出與積極的進取心，將全面提高團隊凝聚力與戰斗力。?學會自我激勵10大技巧，激......
新員工的留存和激勵 主講：張老師
企業中基層管理人員、人力資源員工【課程大綱】一、管理者做好管理應該具備什么樣的基石？1、作為管理者，我們能改變員工什么？2、管理的定義3、戰略性人力資源管理架構5、蓋洛普S路徑——管理成敗的關鍵是什么二、新員工流失的原因是什么？1、新員工流失原因分析外部拉力內部推力2、心態轉變的心結3、心態轉變......
賦能型員工輔導——下屬輔導與激勵 主講：金老師
● 重新反思自己的培育行為，認識管理者培育下屬的重要性● 認識到各種培育方法作用與價值，掌握部屬培育計劃制訂的正確方法● 掌握不同培育下屬的方法，掌握激勵下屬的正確方法● 掌握OJT指導的四階段方法，針對不同員工可以在不同階段進行針對性輔導● 掌握行動計劃表，通過行動工具，在工作中可以落實自己的輔導與激勵行動● 掌握輔......
