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客戶關系及投訴處理 沈陽:2026年07月21日
"第一部分:心態強化(了解優質服務的定義及重要性,激發主動服務意愿)""正確的服務心態——態度左右服務的表現程度優質服務的心態——客戶滿意度轉化為客戶忠誠度服務的重要性——服務促進銷售,服務現在,行銷未來"&......
客戶服務創新與服務團隊管理 天津:2026年09月17日
了解客戶服務創新的意義,認識服務創新的本質通過對服務創新的理解,掌握服務創新的基本步驟和技巧通過對服務創新的理解,掌握服務創新的有效途徑和基本方法了解服務團隊管理的原則,有效打造高效服務團隊了解服務團隊高效管理的關鍵因素,提升服務團隊核心能力通過服務團隊的打造,提升服務創新能力,進而有效提高企業競爭水平【課程大綱】第一......
體驗創值畫布?體驗創新設計與服務體系搭建 青島:2026年07月17日
打破服務常規老套路,設計體驗創值新賽道客戶導向:關注客戶的終身價值,以“用戶至上”為基點致力于改善用戶體驗、增強用戶粘性,提高經營效率;服務增效:承接企業愿景,設計和優化客戶體驗旅程圖,聚焦產生效能的關鍵觸點,創造可持續的增長價值;體系搭建:從客戶、競爭和行業最佳視角重新審視服務質量,將體驗融入......
有效處理客戶的不滿、抱怨、投訴 青島:2026年08月12日
客戶服務經理、客戶服務專員等,其他的在工作中需要與客戶接觸的客戶服務部人員、銷售部人員、接待人員、售后服務人員等。課程大綱第一部分、認識客戶的不瞞、抱怨、投訴1、認識客戶的不滿、抱怨、投訴的差別不滿、抱怨、投訴處理策略上的思考2、研討練習:比較潛在價值的大小總結:不同服務水平的企業和個人能力提升的重點3、構建企業的客戶......
客戶服務與投訴處理技巧 青島:2026年08月19日
企業中高層管理人員,公關企劃負責人,營銷經理,客服經理課程大綱:第一部份、客戶投訴管理第一章、客戶投訴情形分類;第一節、情緒發泄型第一、認為自己是受害者一、痛苦心理的釋放;二、不關心哪個環節出問題,更不關心理由是否合理;第二、希望自己獲得尊重一、以惡言、發牢騷的方式得到重要人物的感覺二、所有投訴者都渴望被認可,不要懷疑......
轉訴為金-用心服務,溝通降訴 青島:2026年08月20日
客服人員、營銷人員課程大綱第一講:心到則道,思維先行一、理解“客戶思維導向”1.數字經濟服務經濟對我們的要求?2.什么是真正的“客戶思維“?二、客戶心理需求分析1.從不滿到投訴的行為路徑2.客戶不同層次需要分析1)馬斯洛需求原理2)KANNO需求分類及優先工具:KANNO......
體驗創值畫布?——極致體驗與服務增值 青島:2026年08月28日
老師授課、工作坊、場景演練、角色扮演、世界咖啡、行動計劃課程大綱:導入:體驗時代到來:客戶為體驗買單、個性化服務創造絕佳體驗1、企業發展困境:1.1市場端:市場供大于求、產品同質化、競爭白熱化1.2客戶端:多渠道購買、多品牌比較、服務更挑剔1.3企業端:價格常態化、服務無創新、客戶多流失思考:后疫情時代,從變量到存量,......
優質客戶服務與客戶投訴、抱怨處理技巧 青島:2026年09月12日
在產品同質化、產能過剩化、利潤微薄化的當下,企業如何保持競爭的優勢?客戶是企業的利潤之源,是企業的發展動力,以客戶為中心的管理是未來成功的關鍵,客戶服務水平的高低將直接影響到企業的生存和發展。有的企業是讓客戶滿意,有的企業是讓客戶感動,而有的企業是讓客戶既滿意又感動。通過課程學習,掌握如何讓客戶既滿意又感動,學會化解投......
客戶服務培訓內訓課程
打造電力營業廳卓越服務 主講:趙老師
打造電力營業廳員工職業形象,規范著裝和職業妝容,使電力服務形象統一;引導學員理解禮儀的真正含義,從而自覺注重禮儀形象,促進內質外形建設,增進人際交往,有意識的塑造個人的禮儀;增強電力員工服務接待的能力;【授課對象】供電公司窗口服務人員、抄表員、客服經理等【授課方式】學員互動、講師示范、學員實操、案例分析。【課程大綱】一......
優質服務的技巧及應用——服務技巧、客訴處理 主講:莫老師
終端網點、營業廳一線員工,客戶服務人員課程大綱【開場破冰】自我介紹接龍:咖啡、可樂、茶,您想喝什么?一、優質服務的意義(一)服務的定義與本質(二)解讀SERVICE(三)服務意識1.服務意識與服務能力的區別2.服務意識的三大原則3.服務意識的意義4.服務意識測評【互動】每人在指定時間內完成手中的測評表1)測評結果解析2......
投訴處理技巧梳理與技能傳承訓練 主講:孫老師
服務行業中,妥善處理客戶投訴,提升客戶滿意,是員工干部的必修課。隨著客戶需求不斷變化,標準不斷提高,常規服務禮儀、泛泛的投訴處理流程已不能適應企業的客服需求,難以獲得滿意效果。因此,,企業的訓練需要轉變觀念思路,從投訴的應對原理入手,掌握投訴管理的系統化方法論+技巧,才能真正提升實效!而且能夠持續傳承改善!本課程重點與......
