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財(cái)務(wù)精英必會(huì)的OFFICE辦公軟件應(yīng)用 武漢:2026年08月11日
EXCEL是財(cái)務(wù)人員高頻使用的軟件,然而絕大多數(shù)人對(duì)這個(gè)軟件的功能只了解了冰山一角。正所謂江湖武功唯快不破,財(cái)務(wù)人員只有掌握EXCEL高效應(yīng)用技巧,才能大大提高處理財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的效率。當(dāng)然優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人士不僅限于在幕后分析數(shù)據(jù),更多人會(huì)站在臺(tái)前,拿著PPT財(cái)務(wù)分析報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)們講解公司的經(jīng)營(yíng)狀況,這時(shí)候就需要掌握好構(gòu)思、掌握好......
領(lǐng)導(dǎo)者之劍——問題分析與解決訓(xùn)練 武漢:2026年08月14日
第一部分:明確理念打基礎(chǔ)面對(duì)問題時(shí),為什么有些人能夠?qū)⑵漭p松解決,而有些人卻不得其法,浪費(fèi)了時(shí)間和精力還不能取得圓滿的效果?這就需要我們掌握問題分析與解決的方法、原則、步驟,才能成為解決問題的高手。1.問題分析與解決的四大途徑2.問題分析與解決的基本原則3.問題分析與解決的主要步驟第二部分:識(shí)別問題抓重點(diǎn)找出組織的關(guān)鍵......
創(chuàng)新與堅(jiān)守 武漢:2026年08月14日
世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)下行,至今尚未探底,有人說,我們即將迎來最艱巨的經(jīng)濟(jì)周期。這個(gè)時(shí)候,決定企業(yè)未來的,是它的真實(shí)生命力。就像一顆樹,它持久生命力,不僅在于將根系盡可能深地扎根土壤,吸收水分和營(yíng)養(yǎng),也在于把枝葉更可能伸向天空,吸收陽(yáng)光和空氣。創(chuàng)新與堅(jiān)守就像一家企業(yè)的枝和根。一個(gè)不斷向上追求超越,一個(gè)不斷向下強(qiáng)壯根基,這兩者,對(duì)......
電力系統(tǒng)仿真軟件PSCAD應(yīng)用課程學(xué)習(xí)班 武漢:2026年08月16日
1、熟悉PSCAD軟件的工作流程和初級(jí)操作(包括工作原理、環(huán)境參數(shù)設(shè)置、分頁(yè)面式編程等);掌握PSCAD軟件的中級(jí)操作(包括數(shù)據(jù)級(jí)和程序級(jí)接口方法、自定義元件的編寫、EMTDC編程等);2、掌握PSCAD軟件的中級(jí)應(yīng)用(包括電力系統(tǒng)穩(wěn)定性分析、電力電子裝置設(shè)計(jì)分析、高電壓技術(shù)應(yīng)用分析、分布式能源及微電網(wǎng)建模等)3、了解......
價(jià)值流分析和精益價(jià)值流設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海:2026年08月31日
隨著許多企業(yè)開始推進(jìn)精益,許多問題隨之而來:那么多浪費(fèi)先消除哪一個(gè)?那么多問題從哪里開始下手比較 好?那么多精益工具使用如何選擇?為什么有的企業(yè)“改善”搞得轟轟烈烈,但只有局部結(jié)果,而總體收益不 明顯,改善沒有條理,零零散散。價(jià)值流分析和“精益價(jià)值流設(shè)計(jì)”可以系統(tǒng)分析公司......
采購(gòu)供應(yīng)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略采購(gòu)實(shí)施 上海:2026年09月18日
第一天第一章 采購(gòu)供應(yīng)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略采購(gòu)1 企業(yè)戰(zhàn)略與采購(gòu)供應(yīng)戰(zhàn)略2 從傳統(tǒng)采購(gòu)到戰(zhàn)略采購(gòu)3 戰(zhàn)略采購(gòu)的角色定位與核心價(jià)值4 戰(zhàn)略采購(gòu)的組織結(jié)構(gòu)和職能設(shè)計(jì)5 采購(gòu)戰(zhàn)略的四大要素6 如何制定采購(gòu)供應(yīng)戰(zhàn)略? 兩大工具? 結(jié)合市場(chǎng)供求關(guān)系的采購(gòu)供應(yīng)戰(zhàn)略7 企業(yè)采購(gòu)供應(yīng)主要品類及其戰(zhàn)略? 完整的采購(gòu)準(zhǔn)則(Purchasing Gu......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
