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高情商管理者 蘇州:2026年07月30日
在現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)管理之中,隨著生活狀況和教育水平的不斷提高,員工的意識(shí)和想法也和過去有較大不同。他們的自主性更強(qiáng),傳統(tǒng)的硬性管理已經(jīng)很難在他們身上取得預(yù)期效果。如何去發(fā)掘下屬的真實(shí)想法并且加以引導(dǎo),則是管理者們苦苦思索的難題。特別在近幾年對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)和訪談中,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)很明顯的現(xiàn)象,那就是很多的部門管理者都在倡導(dǎo)制度至上治......
管理者角色認(rèn)知與情商管理 福州:2026年08月06日
當(dāng)前企業(yè)的高速發(fā)展,不斷擴(kuò)大規(guī)模,不斷涌現(xiàn)出新的管理者和項(xiàng)目經(jīng)理,但很多管理者和項(xiàng)目經(jīng)理是從技術(shù)線或業(yè)務(wù)線提拔走向管理崗位的,由于缺乏正規(guī)的上崗培訓(xùn),使得管理工作開展緩慢,過去崗位的慣性思維不斷延續(xù),出現(xiàn)各式各樣的問題,不斷影響單位績效。存在的不良現(xiàn)象有:急于行動(dòng)、疏于計(jì)劃;目標(biāo)模糊、計(jì)劃不詳;只顧做事、不重績效;應(yīng)付......
銷售心理學(xué)——客戶心理分析與情商管理 廣州:2026年06月25日
企業(yè)的客服主管、銷售主管及銷售經(jīng)理課程大綱:第一講 洞悉客戶的心理需要,妥善處理滿足其訴求團(tuán)隊(duì)研討:客戶為何要選擇我們的產(chǎn)品?1.客戶購買產(chǎn)品的心理訴求是什么?2.客戶選擇公司產(chǎn)品的動(dòng)機(jī):驅(qū)力理論期望理論3.覺察客戶的基本心理需要(需要 vs. 欲望)需要的種類:功利性(功能性-產(chǎn)品質(zhì)量、退換貨)享樂性(主觀性的、情感......
經(jīng)理人實(shí)用情商管理(版權(quán)課限30人) 廣州:2026年07月31日
適用于想了解情商管理(EQ)及如何應(yīng)用情商管理技巧的經(jīng)理人等課程收益:1、學(xué)習(xí)哈姆-華茲華斯的七種類型性格2、掌握調(diào)動(dòng)他人成功完成任務(wù)方法3、描述決策過程中的情感因素并學(xué)習(xí)控制方法4、提升自己觀察、了解他人的技巧課程大綱:一、實(shí)用情商管理步驟11、自我認(rèn)知:所有培訓(xùn)者需課前完成在線個(gè)人風(fēng)格測(cè)試問卷,了解自己的主要性格及......
《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》 上海:2026年05月27日
21世紀(jì)進(jìn)入項(xiàng)目導(dǎo)向型社會(huì),項(xiàng)目型業(yè)務(wù)如狂潮般涌進(jìn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,在各個(gè)行業(yè)中體現(xiàn)著非凡的生命力。但是企業(yè)在項(xiàng)目實(shí)施過程中也遇到很多問題,比如交付不達(dá)標(biāo)、進(jìn)度失控、成本超支、甚至徹底失敗,因而對(duì)項(xiàng)目管理人才一直是求賢若渴的狀態(tài)。六個(gè)法寶分別是對(duì)項(xiàng)目過程6個(gè)管理要點(diǎn)的應(yīng)對(duì)技巧:1.“九陽神功”&md......
成功的項(xiàng)目管理——項(xiàng)目管理規(guī)劃與控制訓(xùn)練營 上海:2026年07月10日
項(xiàng)目最后期限近在眼前,團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)展緩慢,范圍界定不清或者范圍蔓延等問題時(shí)時(shí)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目之中。本課程將通過高度集中和相互協(xié)調(diào)的計(jì)劃編制過程直接闡述上述問題,計(jì)劃編制的目的在于為項(xiàng)目按時(shí)完工奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本課程將聚集項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的關(guān)鍵人員,確保關(guān)鍵決策點(diǎn)的決策清晰明確,以保證新項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí),或者麻煩項(xiàng)目重新啟動(dòng)時(shí)各項(xiàng)目標(biāo)都是......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
