武漢培訓(xùn)管理培訓(xùn)公開課

TTT系列：培訓(xùn)培訓(xùn)管理者TTM 武漢：2026年06月05日

培訓(xùn)管理人員/企業(yè)高級培訓(xùn)師。培訓(xùn)目標(biāo)幫助企業(yè)打造一支“接戰(zhàn)略、連績效、懂專業(yè)、促業(yè)務(wù)”專業(yè)內(nèi)部顧問隊伍共涉及五大角度的跨越：從培訓(xùn)到學(xué)習(xí)、從管理到顧問、從執(zhí)行到方案、從外援到內(nèi)助、從瑣事到體系，幫助學(xué)員蛻變成為更有價值、更有影響力的CLO（首席學(xué)習(xí)官）課程通過MINI實踐活動及500強企業(yè)優(yōu)秀......

降本增效，做能“燃”的培訓(xùn)—打造自驅(qū)動學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)管理升級專題培訓(xùn)班 長沙：2026年06月10日

在當(dāng)今競爭激烈且瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。一方面，市場競爭加劇，成本壓力不斷攀升，企業(yè)亟需通過降本增效來提升自身競爭力，以在市場中站穩(wěn)腳跟；另一方面，知識更新速度加快，員工必須不斷學(xué)習(xí)才能跟上時代步伐，滿足企業(yè)發(fā)展需求。如何打破傳統(tǒng)培訓(xùn)困境，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)效果，使培訓(xùn)真正成為企業(yè)降本......

激活賦能——培訓(xùn)管理體系規(guī)劃與設(shè)計及人才盤點 鄭州：2026年06月02日

序言：人力資源發(fā)展歷史是學(xué)習(xí)進(jìn)化史。1、2024企業(yè)培訓(xùn)市場前景展望2、企業(yè)培訓(xùn)從業(yè)人員職業(yè)現(xiàn)狀3、未來企業(yè)培訓(xùn)市場挑戰(zhàn)機遇第一部分、有的放矢——培訓(xùn)管理者體系定位1、培訓(xùn)管理在企業(yè)經(jīng)營中的現(xiàn)實定位2、企業(yè)培訓(xùn)管理者的定位與認(rèn)知3、培訓(xùn)管理者的戰(zhàn)略作用4、企業(yè)培訓(xùn)管理體系四大模型第二部分、運籌帷......

學(xué)習(xí)體系建立者-專業(yè)培訓(xùn)管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 南京：2026年07月27日

隨著中國成為世界經(jīng)濟的新主體，中國企業(yè)的人力資源管理也進(jìn)入了高速發(fā)展時期，人員的培養(yǎng)和儲備也成為各公司 HR 的工作重點之一。培訓(xùn)管理從最初的安排課程請講師的行程管理者，提升到根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展來設(shè)計相應(yīng)的發(fā)展項目和人員培養(yǎng)體系的專家管理者，因此對培訓(xùn)管理人員的專業(yè)要求也日漸提高。本課程將幫助企業(yè)培訓(xùn)管理人員全面理解培訓(xùn)......

產(chǎn)品需求分析與管理——挖掘客戶用戶痛點 廣州：2026年06月26日

?產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理?市場部需求分析和產(chǎn)品策劃人員等?營銷部的管理人員、一線銷售骨干等?產(chǎn)品部從事產(chǎn)品規(guī)劃的工程師等?產(chǎn)品開發(fā)部中的開品開發(fā)業(yè)務(wù)骨干等課程特色1、獲得理念提升：跨部門協(xié)同的產(chǎn)品規(guī)劃全員需求管理的意識結(jié)構(gòu)化的分析方法澄清概念，給力實踐獲得產(chǎn)品創(chuàng)新管理先進(jìn)的、系統(tǒng)的、結(jié)構(gòu)化的方法。2、掌握一套市場......

看板與數(shù)據(jù)管控提升生產(chǎn)效率 上海：2026年06月29日

生產(chǎn)現(xiàn)場制造的不僅僅是產(chǎn)品，更是企業(yè)的價值;是制造型企業(yè)的基礎(chǔ)工程，是其它管理系統(tǒng)良好運行的基石。品質(zhì)不穩(wěn)定、成本無法控制、交貨不準(zhǔn)時、盈虧吃不準(zhǔn)、員工流動性大、人員士氣低，這一系列亂象長期困擾著許多制造型企業(yè)，不少企業(yè)想利用高尖的管理模式擺脫此困境，結(jié)果無濟于事。提高企業(yè)管理水平不可舍本求末，管理者們關(guān)注現(xiàn)場，扎實地......